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2025-05-04 07:24本頁(yè)面
【正文】 對(duì)能力 評(píng)級(jí)打分 51 簡(jiǎn)歷 申請(qǐng)表 審閱背景資料 溝通 計(jì)劃與 組織能力 積極 主動(dòng) 行為問題 結(jié)束面試 62 52 簡(jiǎn)歷 申請(qǐng)表 溝通 計(jì)劃與 組織能力 積極 主動(dòng) 行為問題 結(jié)束面試 審閱背景資料 64 53 ?針對(duì)某一情景，確定應(yīng)征者是否在使用，或不用 “ 關(guān)鍵行為 ” 是否恰當(dāng) ?確定行為事例的結(jié)果部分屬于正面還是負(fù)面 ?在有效的行為事例旁邊用（＋）標(biāo)識(shí)出來，在無效的行為事例旁邊用（－）標(biāo)識(shí) 65 54 考慮每個(gè)行為事例與申請(qǐng)職位的關(guān)系、影響程度以及發(fā)生時(shí)間的遠(yuǎn)近，以評(píng)估其重要性： ?相關(guān)性：某項(xiàng)行為事例與目標(biāo)工作的相關(guān)活動(dòng)越接近，它就越能更好的預(yù)測(cè)應(yīng)征者未來的表現(xiàn) ?影響力：通過探究情境或任務(wù)以及結(jié)果來確定行為事例的影響力。某些情境更具意涵或重要性（涉及利害關(guān)鍵） ?時(shí)效性：近來的行為與很久以前的行為相比應(yīng)有更多的權(quán)重 上述三個(gè)因素應(yīng)該綜合考慮，才能確定行為事例在預(yù)測(cè)未來工作績(jī)效方面的重要性，在一切事情相同的情況下，時(shí)效性應(yīng)被賦予的權(quán)重不及相似性和影響力。 66 55 （評(píng)分準(zhǔn)則） 68 評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn) 5H 行為過分出色 5 遠(yuǎn)超乎職位要求 4 超乎職位要求 3 符合職位要求 2 未達(dá)到職位要求 1 遠(yuǎn)不及職位要求 W 沒有足夠信息支持判斷 N 無機(jī)會(huì)觀察事例 應(yīng)聘者 面試官 1 面試官 2 動(dòng)力適配性 2 3 贏得認(rèn)同 4 3 積極主動(dòng) 3 3 說服力 4 2W 制定決策 2 3 計(jì)劃與組織能力 3 建立伙伴關(guān)系 4W 3 應(yīng)用所學(xué) 4 4W 技術(shù)和專業(yè)知識(shí) 3 溝通能力 2 3 56 ?每一位面談員都有獨(dú)到的信息 ?彼此分享所得的信息 ?每一位面談?wù)唔毟鶕?jù)其他人的信息，重新評(píng)估給分 決策的鑰匙 57 （續(xù)） ?作出個(gè)人評(píng)分 ?與其他面談員討論，對(duì)應(yīng)征者每項(xiàng)能力作出一致的評(píng)分 ?作出選拔決定 資料整合 615 58 ?比較能力的重要性 ?能力是否可經(jīng)訓(xùn)練而得 ?能力相互之間的關(guān)系 617 應(yīng)聘者 面試官 1 面試官 2 模擬測(cè)試 共識(shí)評(píng)分 動(dòng)力適配性 2 3 3 贏得認(rèn)同 4 3 4 積極主動(dòng) 3 3 4 說服力 4 2W 4 制定決策 2 3 2 2 計(jì)劃與組織能力 3 3 3 建立伙伴關(guān)系 4W 3 4 應(yīng)用所學(xué) 4 4W 4 技術(shù)和專業(yè)知識(shí) 3 3 溝通能力 2 3 4 3 59 8. 資料整合練習(xí) 60 61
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