河南省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升遠程培訓實施方案-資料下載頁
2025-05-04 07:10本頁面
【正文】 積分拓展寫作業(yè)：2個積分/1看課：1個積分/20分鐘作業(yè)、日志被評論：1個積分/1次學習篇評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1次；40%傳資源：2個積分/1次篇資源被推優(yōu)：2個積分/次（被學友評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：評分為10分）；1個積分/次（被學寫日志：2個積分/11個積分/1次篇關注同伴：個積分/1次發(fā)問答：1個積分/1友評分為8分）；資源被下載：1個積分/1次篇參與活動（含答疑）：1個積分/1次區(qū)域和學校研修指導者、學校管理者的考核評價辦法詳見附件“指導者與管理者工作指南”。七、跟蹤指導，提供常態(tài)化跟進服務中國教師研修網(wǎng)是教育部“教師網(wǎng)絡研修社區(qū)建設試點項目”的唯一承擔機構，本項目結束后，“網(wǎng)絡社區(qū)”和“學科頻道”仍將常態(tài)運營，跟進指導，并持續(xù)開放學員學習期間使用的研修平臺和個人空間，為教師在日常工作和專業(yè)發(fā)展提供便利，以滿足參訓教師教育教學和可持續(xù)發(fā)展的需要。，提供教學咨詢服務經過多年來實施國培項目的有效積累，中國教師研修網(wǎng)已經構建了覆蓋各學段、各學科的專業(yè)網(wǎng)絡教研團隊，既有全國知名的信息技術專家名師，也有在歷次培訓和研修過程中脫穎而出的草根明星。項目執(zhí)行機構將定期組織各類網(wǎng)絡研修活動，聚焦教育教學的熱點和難點問題，為一線教師提供解疑釋難和分享交流的平臺。中國教師研修網(wǎng)2014年11月河南省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升遠程培訓考核方案本次研修學員的考核分為任務學習與拓展學習兩項。任務學習為必做項，占比60%，以考核任務成果和課程學習情況為主，全體參訓學員每個階段必須至少完成一個任務才能合格。為幫助參訓教師借本次項目之機，逐步實現(xiàn)常態(tài)化網(wǎng)絡研修與校本研修，本次考核在任務學習的基礎上增加“拓展學習”這一考核項。拓展學習為選做項，占比40%，以考核教師借助社區(qū)開展互動交流與協(xié)作學習等行為產生的學習積分為主，每10個積分累計轉換成績1分，最高折合40分?？荚u維度考評說明考評細則任務學習60%任務學習為基本考核內容，以考核任務成果和課程學習情況為主，總分60課程學習每20分鐘計1分。各階段最高計分如下：參與活動每參與1個活動，計3分。各階段最高計分如下：提交作業(yè)必交作業(yè)1篇計6分。（單位：分）互評作業(yè)互評1篇作業(yè)計3分。（單位：分）階段小計完成階段考核要求所得分數(shù)。（單位：分）滿分階段一636（第三階段為必交作業(yè)，其它階段計入拓展學習積分）3（第三階段為必評作業(yè)，其它計入拓展學習積分）960分階段二8311階段三10322階段四8311階段五437拓展學習40%說明：：貢獻積分、活躍積分和魅力積分，每10個積分累計轉換成績1分；，最多為40積分/天。，但最多可轉換成績40分。具體考核細則如下：貢獻積分寫作業(yè)：2個積分/1篇傳資源：2個積分/1篇寫日志：2個積分/1篇活躍積分看課：1個積分/20分鐘評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1次評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個積分/1次關注同伴：個積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評論：1個積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1次；資源被推優(yōu)：2個積分/次（被學友評分為10分）；1個積分/次（被學友評分為8分）；發(fā)問答：1個積分/1篇參與活動（含答疑）：1個積分/1次資源被下載：1個積分/1次
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