河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級培訓(xùn)-資料下載頁
2025-03-08 03:16本頁面
【正文】 變化將對他們意味著什么 決策點(diǎn)，人們接受或拒絕變化 準(zhǔn)備 人調(diào)積極參與決策，并構(gòu)思所需的變化和新的行為 執(zhí)行 實(shí)施變化。 采納 在體驗(yàn)過變化之后，人們接納了這種變化，并熟練掌握了新的行為，以后田須指導(dǎo)即可進(jìn)行常規(guī)操作。 人們接受并認(rèn)可變化 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級培訓(xùn) 行動計(jì)劃及實(shí)施 行動計(jì)劃能夠幫助教師在教學(xué)過程中作出重要的變化。因?yàn)樵谛袆佑?jì)劃中，教師首先要確定他們打算進(jìn)行哪些變化，然后描述他們會這樣實(shí)現(xiàn)這些變化。一個有效的行動計(jì)劃還需要按時間順序列出需要完成的各項(xiàng)任務(wù)。 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級培訓(xùn) 【商機(jī)故事】 法國有一個點(diǎn)子大師，曾在一次演講中給聽眾講了這么一個故事：“有一座金礦吸引了成千上萬的淘金者，他們從各地紛紛涌向金山?？墒牵?dāng)他們來到金山前，發(fā)現(xiàn)金礦卻被一條很深的河流隔斷了。淘金者有的游泳，試圖游過河去；有的望河興嘆，無所適從；有的干脆打道回府 ?? ” 請問：“大家有什么高招嗎？” “為什么你們一定都得去淘金呢，這么多人要過河，設(shè)法弄條船擺渡，賺錢不是更輕松嗎！？” 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級培訓(xùn) 當(dāng)你以 6折的價格購買一件 100塊錢的商品時，你不是“省下”了 40塊錢，而是花了60塊錢！當(dāng)你從你的凈資產(chǎn)中拿出 60塊錢來買一件消費(fèi)品，你不僅僅是失去了 60塊錢，你還失去了用這 60塊錢去投資、以便在將來賺取更多錢的可能。 《生產(chǎn)消費(fèi)者力量》－－ 是想在購物時創(chuàng)造收入而不是支出的人的必讀之書。 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級培訓(xùn) 拼搏創(chuàng)新精神 把 5%的希望 變成 100%的現(xiàn)實(shí) 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級培訓(xùn) 應(yīng)用過程中的技術(shù)問題處理策略 ? 預(yù)見性問題處理 人的因素 機(jī)器硬件因素 軟件應(yīng)用因素 ? 已發(fā)生故障的技術(shù)處理 規(guī)因分情處理 防范類似問題策略 三、技術(shù)與實(shí)戰(zhàn) （網(wǎng)管人員） 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級培訓(xùn) 設(shè)備故障分析： 硬件 （主機(jī)內(nèi)、外） 軟件 （系統(tǒng)、應(yīng)用） 網(wǎng)絡(luò) （硬件、軟件 ) 外設(shè) （打印機(jī)、 UPS、掃描儀、數(shù)碼產(chǎn)品、投影機(jī)等） 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級培訓(xùn) 信息環(huán)境下課程的實(shí)施 （學(xué)科教師） 以學(xué)生為中心的教學(xué) 應(yīng)用于課程教學(xué)的軟件工具 將技術(shù)和課堂教學(xué)相整合技能 技術(shù)與實(shí)戰(zhàn) 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級培訓(xùn) 李新良 031185270997 河北省中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力省級培訓(xùn) 演講完畢，謝謝觀看！
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