各層級(jí)護(hù)士培訓(xùn)及考核方案分析-資料下載頁(yè)
2025-05-03 22:21本頁(yè)面
【正文】 理工作。（3）能積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理知識(shí)與技術(shù)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫護(hù)理論文。（4）能負(fù)責(zé)?？谱o(hù)理質(zhì)量的評(píng)價(jià)與督導(dǎo)。（5）?？谱o(hù)士能跨病區(qū)對(duì)患有?？萍膊≌咛峁┲苯幼o(hù)理和健康教育，并能協(xié)調(diào)各醫(yī)療團(tuán)隊(duì)為患者提供整體護(hù)理。（6）?？谱o(hù)士能根據(jù)患者需要開(kāi)設(shè)?？谱o(hù)理門診，為患者提供健康教育、咨詢和?？谱o(hù)理。N4級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方法基本素質(zhì)思想素質(zhì)心理素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)護(hù)患溝通技能政治學(xué)習(xí)思想教育專題學(xué)習(xí)集體授課自學(xué)及實(shí)踐基礎(chǔ)能力思維創(chuàng)新能力投訴處理能力危重癥患者護(hù)理查房及會(huì)診護(hù)理核心制度護(hù)理文書書寫?？菩吕碚?、新技能及新動(dòng)態(tài)護(hù)理技術(shù)的改進(jìn)與革新臨床教學(xué)、臨床帶教臨床講課技巧護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)理安全管理護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范院內(nèi)感染管理集體授課學(xué)術(shù)講座短期培訓(xùn)自學(xué)護(hù)理科研多媒體制作及應(yīng)用護(hù)理科研的基本程序和方法護(hù)理科研寫作技巧醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索護(hù)理論文撰寫集體授課觀摩學(xué)習(xí)集中練習(xí)臨床實(shí)踐自學(xué)?？评碚撘?jiàn)各專科N4級(jí)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容集體授課學(xué)術(shù)講座?？撇榉繉？谱o(hù)士培訓(xùn)自學(xué)專科技術(shù)見(jiàn)各?？芅4級(jí)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容集體授課觀摩學(xué)習(xí)集中練習(xí)?？谱o(hù)士培訓(xùn)臨床實(shí)踐自學(xué)：（1）積極參加培訓(xùn)，不遲到、早退、無(wú)故缺課，參訓(xùn)率≧90%。（2）理論考核：由護(hù)理部聯(lián)合大科、科室根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容組織考核，80分為合格。（3）臨床綜合能力考核：由護(hù)理部聯(lián)合大科、科室按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行考核，70分為合格記入個(gè)人檔案。（4）能組織科室護(hù)理培訓(xùn)，每年不少于10學(xué)時(shí)的臨床教學(xué)工作，如給全院或科室護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士講課。（5）通曉本專業(yè)專科理論知識(shí)，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，能親自示教?？谱o(hù)理操作技術(shù)。（6）能組織護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診解決本?？埔呻y、危重患者的護(hù)理問(wèn)題。（7）了解本?？谱o(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)引進(jìn)新理論、新技術(shù)、新方法、 創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。（8）協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病區(qū)管理，制定切實(shí)可行的管理措施，使各項(xiàng)質(zhì)量達(dá)標(biāo)并持續(xù)改進(jìn)。（9）每年撰寫護(hù)理學(xué)術(shù)論文并發(fā)表，參與科研課題工作。 護(hù)理部 10
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