培養(yǎng)創(chuàng)新能力ppt課件-資料下載頁
2025-05-03 22:02本頁面
【正文】 認(rèn)識(shí)并掌握科學(xué)研究的一般方法和過程。所以，科學(xué)素養(yǎng)最重要的一項(xiàng)就是做實(shí)驗(yàn)和科技活動(dòng)。 2 2 科學(xué)實(shí)驗(yàn) —— 創(chuàng)新能力 —— 潛能開發(fā) ? 在許多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可以 有效地開發(fā)少年兒童大腦的潛能，激發(fā)探索未知事物的創(chuàng)造天性； 在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中孩子的科學(xué)潛能興趣可以被激發(fā)，創(chuàng)造潛力得以發(fā)揮，是所有教育家和科學(xué)家的一致共識(shí)。 23 科學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)動(dòng)手緊密結(jié)合 小牛頓科學(xué)教育是多元綜合式的內(nèi)容，包含物理、生物、化學(xué)、自然、天文、地理、數(shù)學(xué)及相關(guān)課程，符合科學(xué)的多樣性，以及兒童興趣的廣范性的特色。它是一套將科學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)動(dòng)手緊密結(jié)合的系列課程。 24 小學(xué)科學(xué)教學(xué)與小牛頓科學(xué)班教學(xué)的比較 ? 小牛頓基本教學(xué)法 ? 小學(xué)科學(xué)的基本教學(xué)法 ? 提出問題、猜想預(yù)測(cè)、動(dòng)手操作、記錄信息、解釋討論、表達(dá)交流、得出結(jié)論。 ? 在應(yīng)試教育的前提下，過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能的傳授，忽視了學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 ? 事實(shí)上由于各校的班容量，基本無法達(dá)到大綱的要求。 讓孩子手腦并用，在快樂中將科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)與能力教育同步，提高未來競(jìng)爭力！
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