【正文】 污染物排放標準廢氣：《大氣污染物排放標準》(GB162971996)二級標準污水：按照GB38382002《污水綜合排放標準》一級標準。噪聲：建設期間施工噪音執(zhí)行《建筑施工廠界噪聲限值》(GB1252390)中的限值。施工期對環(huán)境影響：廢水：來自施工所產生的廢水以及由于施工人員進駐帶來的生活廢水，生活廢水含有COD、BOD、SS、氨氮及油類。廢氣：主要來自攪拌、運輸車輛的尾氣以及施工隊伍進駐產生的生活廢氣。汽車尾氣中的污染主要有CO、碳氫化合物以及NOX。施工現(xiàn)場氮氧公物的濃度可以達到150ug/m3。揚塵：來源包括土方的挖掘、堆放和清運過程造成的揚塵；建筑水泥、白灰、篩子等裝卸、堆放的揚塵、攪拌車輛、運輸車輛往來造成的揚塵、施工垃圾的堆放和清運過程造成的揚塵。噪聲：區(qū)域內各建筑物建設過程中的運輸車輛和機械設備等產生的噪聲。本項目建設階段各機械設備的動力噪聲壓級一般在75db(A)以上(負載，距源10m處)。2運營期對環(huán)境影響：廢水：生活污水。固體廢棄物：生活垃圾。施工期環(huán)境保護措施：粉塵：水泥、沙石在運輸與堆放時注意覆蓋及密閉保存，避免在大風天氣條件下施工，對現(xiàn)場的棄土、石料及時灑水、防塵。廢水：屬于生活污水，直接收集排放到市政排水管網(wǎng)。廢氣：通過對施工車輛進行嚴格檢修及維護，嚴禁尾氣超標車輛進入施工現(xiàn)場，對車流進行合理規(guī)劃。噪聲：在晚上十點后及早上六點前不進行施工，過往車輛禁止鳴笛。固體廢棄物：對建筑垃圾及時清運，生活垃圾設垃圾箱，收集后由市政環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一運至城市垃圾處理廠集中處理。(1)運營期環(huán)境保護措施：廢水：生活污水經化糞池處理、學生食堂油污水先經過隔油池處理，由校園內污水管網(wǎng)收集后排至市政污水管網(wǎng)，由就近污水處理廠統(tǒng)一處理。本項目校區(qū)建設從建筑方案確定、建筑材料選擇、建筑物光朝向施工方式，均考慮了建筑節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、環(huán)保等節(jié)能措施，實現(xiàn)了資源的合理和綜合利用，達到建筑節(jié)能目標及人與自然的和諧統(tǒng)一。項目建設中對污水、固體廢棄物等污染物均按國家有關環(huán)保要求，采取相應的措施，做到達標排放，并在指定場所進行凈化、無害化和重新利用處理，不會對環(huán)境造成影響和破壞。同時，項目建設過程中堅持環(huán)境污染治理措施與主體建設實行“三同時”的原則，確保所有污染物均達標排放。第十章 消防設施《建筑設計防火規(guī)范》(GB500162006)《民用建筑電器設計規(guī)范》(JGG162008)《建筑給排水設計規(guī)范》(GB500152003)《火災自動報警系統(tǒng)設計規(guī)范》(GB5022295)《建筑內部裝修設計防火規(guī)范》(GB5022395,2001年修訂版)《建筑滅火器配置設計規(guī)范》(GB501402005)設計中遵守“預防為主，消防經會”的方針，嚴格執(zhí)行《建筑設計防火規(guī)范》及國家有關規(guī)定，確定建設方案，以防止和減少火災的危害，防患于未然。主要隱患部位：建筑物圖書館及實驗室等房間。有害物質種類及危害性分析火災主要隱患是用電、煙筒等引起的火災。本項目建筑物耐火等級為二級。消防源用水量學校室外消火栓用水量為10L/S，室外消火栓間距不大于120m，學?，F(xiàn)有消防設施可以用于消防用水需求。消防設施和措施(1)項目的區(qū)域功能劃分，以及建筑、電器、給排水及暖通專業(yè)在設計中嚴格執(zhí)行國家有關消防規(guī)范的各項規(guī)定。(2)采用生活、消防公用的給水系統(tǒng)，給水管道環(huán)狀分布，主管徑50mm，室內外消火栓采用SN65型。第十一章 安全設施本項目建設施工的性質是教學樓、辦公樓、宿舍樓、食堂等維修加固，結合維修加固工程施工的具體特點，現(xiàn)在分析影響本項目勞動安全因素如下：（1）施工過程產生的粉塵及有毒氣體影響。樓房維修施工過程中的鑿除、澆筑、砂石料裝卸過程產生的粉塵及施工過程運輸引起的二次揚塵。施工過程中的粉塵污染是不容忽視的，懸浮在空氣中粉塵被施工人員吸入后，可能引發(fā)各種呼吸道疾病，而且粉塵夾帶大量的病菌，還會傳染其他疾病，嚴重影響施工人員身體健康。裝飾裝修工程施工時，會產生大量有毒氣體，人呼入后會引起各種疾病。（2）施工人員的安全意識淡薄。大部分施工人員是農民工，安全意識不強。存在不按規(guī)定著裝、不戴安全帽、不戴口罩、隨意穿行于樓中、施工完畢后對現(xiàn)場不能及時清掃等現(xiàn)象。有些一線施工人員特別是農民工安全意識不強，缺乏基本的安全意識，機械操作不當，自我保護能力差。（3）施工中的運輸車輛存在的隱患。施工車輛不按規(guī)定的路線行駛，部分車輛車況不良，有的甚至是報廢車、黑車上路施工作業(yè)，違法停車，貨車帶人，違章倒車、逆行、掉頭等現(xiàn)象都成為施工過程中的隱患。（4）大型機械、用電設施等故障，造成安全事故一些大型機械、設備未進行定期的檢查、維修與保養(yǎng)，再加上有些施工人員的不當操作，存在著巨大的安全隱患；下雨或打雷時未及時關閉施工現(xiàn)場的用電設備的電源，或者未進行合適的遮雨措施，引發(fā)電擊的危險。（1）施工中防止粉塵污染、毒氣、高空墜物及防治措施揚塵、毒氣是施工期的主要大氣污染，必須加強管理，在使用散水泥的各個階段，主要采取有效的措施，防止水泥散落，控制揚塵，采用滯塵防護網(wǎng)。其次，在運輸、裝卸建筑材料時，尤其是泥、砂等必須控制揚塵污染；在施工階段應對汽車行駛路面勤灑水，施工作業(yè)人員要佩戴口罩；為防止高空墜物對人體的傷害，進入施工現(xiàn)場人員必需佩戴安全帽等勞動保護用品。（2）提升整個施工隊伍安全素質水平作為施工人員、技術人員應認真學習安全生產知識和專業(yè)知識，提高自身素質，掌握各種數(shù)據(jù)，在施工中的各個環(huán)節(jié)都要親力親為，應對施工條件、環(huán)境調查清楚，為指揮機械操作人員做出正確的指導。作為機械操作人員與汽車駕駛人員，更應該認真學專業(yè)技術和知識，提高自身技術，操作水平，熟練程序，嚴格按照操作規(guī)程施工，加強對安全交通法規(guī)的學習，提高安全意識，增強自身素質和職業(yè)道德，確保工程安全順利施工。（3）定期對大型機械設備的檢查、維修、保養(yǎng)，各種標識標志牌要防止規(guī)范。應對基礎設施進行定期檢查、定期維護、保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時上報，及時處理，不讓機械帶病作業(yè)，特別是用電設施要更加小心謹慎，嚴格按安全生產操作規(guī)程辦，排除一切事故隱患。特別是在夏季雨汛期，更應加強防范，要安排專人負責值班，做好防汛工作。另外，各種標志標牌應該設置規(guī)范，盡量避免因施工而引發(fā)交通事故。（4）領導應對施工安全高度重視任何工作要做好，首先要領導重視，施工安全管理工作也是如此。在道路施工實施中，影響施工安全的因素很多。以領導選擇外來施工單位為例，為了節(jié)約費用，領導往往會優(yōu)先考慮價格因素，優(yōu)先考慮工期。而領導在對一系列的待選單位中進行優(yōu)化時，首先選出一些施工水平高，歷年來安全管理到位，施工現(xiàn)場秩序好的單位作為重點合作待選單位，優(yōu)先作為報價對象，以施工資質優(yōu)先以施工質量優(yōu)先，進行經濟分析，進行選定施工單位，堅持安全一票否決制度，對無資質的施工單位，一律不讓參與報價，領導重視了，堅決杜絕無證單位進場施工的可能，為安全生產提供了保障，促進項目的安全順利實施。第十二章 社會評價開展社會評價要認真貫徹國家有關建設發(fā)展的方針、政策、遵循有關法律及規(guī)章，以近期目標為重點，兼顧遠期各項社會發(fā)展目標，并考慮項目與當?shù)厣鐣h(huán)境的關系，力求分析評價能全面反映項目投資引發(fā)的各項社會效益與影響，以及當?shù)厣鐓^(qū)及人民對項目的不同反應，促進項目與當?shù)厣鐓^(qū)、人民相互適應，共同發(fā)展。根據(jù)客觀規(guī)律，從實際出發(fā)、實事求是、采用科學、適用的評價方法。遵循可比的原則，按目標的重要程度進行排序的原則，以人為本的原則，“有無”對比的原則，力求使分析評價反映客觀實際。本項目作為維修加固學校建設，事關保障災后居民子女享有教育機會，接受良好教育的工作大局，體現(xiàn)教育公平的基礎工作，是關心受災居民子女的德政工程、民生工程。社會評價從以人為本的原則出發(fā)，研究內容包括項目的社會影響分析，項目與所在地區(qū)的互適性分析。 項目的社會影響分析災后教育學校維修加固建成后，將全面促進DJY教育事業(yè)的發(fā)展，為當?shù)貙W生創(chuàng)造一個適合個性方面發(fā)展的學習環(huán)境和心理康復條件，從而體現(xiàn)社會對受災群眾的關愛，切實保障他們受教育的權利。這對推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進新農村建設，構建和諧社會有著十分重要作用。 項目與社會的相互適應性分析a、對項目所在地區(qū)的影響本項目實施后，不但可為當?shù)貙W子創(chuàng)造一個適合個性方面發(fā)展的學習環(huán)境和心理康復條件，而且可以為受災家庭解決后顧之憂。b、對項目所在地區(qū)居民就業(yè)的影響項目建設期可為當?shù)奶峁┮恍﹦趧展ぷ鳈C會，可增加地方收入，對穩(wěn)定社會程序具有一定意義；項目建設需要耗用各類建筑材料，對發(fā)展當?shù)亟洕?，提高人民生活水平也有一定作用；項目建設需配套綠化等公共工程，可以美化環(huán)境。序號社會因素影響的范圍程度可能出現(xiàn)的后果措施及建議1對居民收入的影響隨著本項目的建成及發(fā)展對居民第三產業(yè)收入會提高無2對居民生活水平與生活質量的影響無無3對居民就業(yè)的影響對項目區(qū)的農民就業(yè)會產生一定影響增加農民就業(yè)機會引導農戶就地從事第三產業(yè)的工作4對弱勢群體的影響無無5對地區(qū)基礎設施社會服務容量的影響由于基礎設施的完善，為周圍居民的公共服務提供了物資條件無項目建設，符合省教育廳、市發(fā)展和改革委員會、災后重建辦公室的相關文件精神。災后教育是基礎教育的重要組成部分，是教育事業(yè)發(fā)展的一個重要方面，是社會文明進步的重要標志，也是我國社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。項目的建設是可行的。第十三章 風險分析與應對措施教育建設項目是一個功在千秋、惠及后代的公益性項目，也是一個社會需求大、具有良好社會效益的項目。本項目也是地震災后建設項目，因工程地處城鎮(zhèn)區(qū)，各種不確定性因素較多，項目風險因素主要為工程質量風險、生源風險和工程實體風險、組織風險。建設工程的質量是整個項目的關鍵，工程質量不過關，后果將非常嚴重，因此，在項目實施過程中要選擇一流的且有維修加固施工經驗的施工隊伍，招聘優(yōu)秀的工程技術人員，具體負責所有工程建設的組織、管理、監(jiān)督等工作，通過有資質的工程監(jiān)理單位對工程質量進行全方位的監(jiān)督檢查，通過有關部門對工程質量進行嚴格驗收。對學校而言，生源有保障，就有可靠的收入，就能使學校長期步入良性循環(huán)，從而有效規(guī)避市場風險，學校生源不足，無形中造成市場份額太小，因此，完善的配套設施、強大的師資力量以及良好的宣傳工作都為避免此項風險提供了保障。工程實體風險來自于工程實施階段，由于承包商、監(jiān)理單位的原因而產生的質量、安全，還有承包商自身的勞資糾紛。應對措施：在招投標階段嚴格按照投標程序對施工、監(jiān)理單位的資質進行審查，在施工階段嚴格督促施工單位按國家規(guī)范、標準進行施工，督促監(jiān)理嚴格按照建設程序各國家規(guī)范、標準對施工單位進行質量、安全的監(jiān)督。嚴格要求施工單位按國家及成都市要求建立民工保障體制，保證民工的合法權利。采取購買工程保險的方式轉移風險，應為工程實體購買一切險及第三方責任險。學校管理的實質就是對學校內部各種資源的有效整合。有效先進的管理，能夠提高工作效率，降低教學成本，從而不斷提高教學質量，提高學校的知名度，增加學校效益。反之，就會出現(xiàn)管理混亂，效率低下，生源不斷下降，影響學校長遠發(fā)展。為使學校達到先進的管理水平，避免因管理不善帶來的風險，應采取以下措施加強管理： 建立嚴格的管理組織結構。 建立合理的監(jiān)督制約機制，制定合理的獎懲制度，提高教師的工作積極性。 建立科學的用人機制，唯才是用，廣羅名師，不拘一格。重學歷還要重能力，為教師和學生提供施展才華的平臺。 建立公平的激勵機制。 建立健全學校的各項規(guī)章制度，堅持用規(guī)章管事，制度管人。第十四章 結論與建議DJY中學災后維修加固項目符合國家對SC受災地區(qū)災后重建的政策，手續(xù)齊備、開發(fā)條件較好，前期工作深入，本項目所處地理位置、環(huán)境條件較好，方案切實可行，經濟和社會效益明顯。符合當前形勢發(fā)展的需要，關系民生，非常必要也十分迫切。政府有關部門及時辦理相關手續(xù)，確保項目前期工作的順利進行。建設單位抓緊完成工程建設的前期工作及工程設計工作。為確保項目下階段工作的順利開展，切實加強項目的統(tǒng)籌計劃和協(xié)調管理。保證建設資金及時足額到位，并在建設過程中加強資金管理，確保項目的順利實施，發(fā)揮投資效益。建設單位嚴格按照國家有關政府投資項目管理的規(guī)定，嚴格案照國家基本建設程序，完善備項手續(xù)，認真做好各項前期準備工作，把握好每個環(huán)節(jié)，及時上報有關部門審批。同時嚴格加強項目的質量、進度、資金等管理工作。由于本次所做可行性研究時間周期較短，還有很多考慮不周全的地方，請在下一步設計工作階段時作更詳細論證，使工程建設規(guī)模更貼近實用，費用更接近實際。