醉翁亭記教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2025-05-02 23:37本頁面
【正文】 守之樂的另一因。（歐陽修在滁州寫的另一文《豐樂亭記》中有言：“夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也?！保┑?段1 全班同學(xué)齊讀第四段齊讀前提出要求：在明白句意的基礎(chǔ)上思考回答“這個(gè)結(jié)束段寫了兩個(gè)重要內(nèi)容，是什么？”2 詞語“已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。”“已而”：不久?！岸保罕聿⒘??！瓣帯保和佟笆a”，覆蓋?！棒琛保赫诒??！傍Q聲上下”：樹上樹下到處是鳥鳴聲?！叭ァ保弘x去?！岸保阂蚨??！叭欢保旱恰！岸保簠s?！岸保哼B接狀語與謂語?！捌洹保褐缸约??！捌洹保核麄儯副娰e客?！耙浴保河?。“者”：的，指人?！爸^”：通假“為”，是。3 內(nèi)容提問 這個(gè)結(jié)束段寫了兩個(gè)重要內(nèi)容，是什么？講解 這兩個(gè)重要內(nèi)容是：①太守自有為人所不知之樂，此即第三段所寫的觀賞山間四時(shí)之景之樂，尤其是第四段所寫的見到滁人游山、與眾賓客宴酣之樂。這個(gè)內(nèi)容是全文主旨所在。②太守就是廬陵的歐陽修。篇末點(diǎn)出文中主人公太守即文章作者本人，至此，讀者可知本文并非泛寫山水，虛擬故事，而實(shí)乃歐陽修謫居滁州的生活、思想的寫照?？偨Y(jié)提問 這篇文章抒寫了作者的什么思想情懷？講解 本文抒寫了作者“與民共樂”的政治理想和賞景自適的曠達(dá)情懷。實(shí)詞總結(jié)（從略）虛詞總結(jié)也 1 表陳述語氣?！碍h(huán)滁皆山也?！?2 表肯定語氣?！白魍ふ哒l？山之僧智仙也?！?3 表感嘆語氣?！八臅r(shí)之景不同，而樂亦無窮也?！庇?1 從。“水聲潺潺而瀉出于兩峰之間”。 2 在。“有亭翼然臨于泉上”。 3 到?！疤嘏c客來飲于此”。而 1 順接（并列、承接、因果等）。“山水之樂，得之心而寓之酒也”。 2 轉(zhuǎn)接。但是，卻。“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂?！?3 連接狀語與謂語?！俺?，暮而歸”。布置作業(yè)1 背誦全文。2 作課文后的練習(xí)。歡迎下載
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