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正文內(nèi)容

鄭人有且買履者教案-資料下載頁

2025-05-02 23:32本頁面
  

【正文】 心理陰暗嗎?不是,他賦予這兩則故事的寓意,是警示關(guān)其思、鄰人之父這樣的聰明人:“此二人說者皆當(dāng)矣,厚者為戮,薄者見疑,則非知之難也,處知?jiǎng)t難也!”“厚者”“薄者”,可以理解為重的、輕的。關(guān)其思、鄰人之父說的都是恰當(dāng)?shù)模欢氐谋粴⒘耍ㄖ戈P(guān)其思),輕的遭受了懷疑(指鄰人之父)。韓非子借此提出:并不是明白事理困難,明白事理后正確處置才是困難的。用這兩個(gè)人的遭遇來說明這樣一個(gè)主旨,同樣很奇妙。(3)關(guān)其思是一個(gè)為國家利益頭腦清醒的人,卻被加上挑撥離間的罪名殺害。對一件事,高手過招,所見略同。但如何實(shí)施,這就是一門真正的學(xué)問。關(guān)其思沒有猜透君王的心思被冤殺,鄭武公的連環(huán)計(jì)上就需要關(guān)其思心直口快這樣一個(gè)鏈條,就需要上演一出苦肉計(jì)來瞞天過海。可以說關(guān)其思死得其所,也可以說不得其所。 三、特色賞析《韓非子》的寓言則有貼近現(xiàn)實(shí)的特色,取材平而不奇,實(shí)而不玄,很少以擬人化的動(dòng)物或者神異色彩濃厚的神話傳說為題材,也很少有虛幻的想象和神乎其神的奇異描繪。它往往以較為平實(shí)可靠的歷史事跡或現(xiàn)實(shí)生活為題材,并且寫得具體踏實(shí)。宋之耕者守株待兔、卜子的妻子弄破新褲子使它像舊褲子、楚國郢地人寫錯(cuò)了信而燕國的相國錯(cuò)解了信、鄭國人買鞋子寧可相信尺碼也不相信自己的腳、衛(wèi)國人嫁女兒時(shí)教女兒多積攢私房錢、關(guān)其思向鄭武公建言攻打胡國、宋國富人的鄰居說了一句話(其實(shí)跟富人的兒子說的一樣)而遭受懷疑等等,盡管可能有一點(diǎn)夸張的成分,但是基本上都有很濃厚的生活氣息?!俄n非子》的寓言緊緊圍繞著論證、闡述法家主張和理論這一創(chuàng)作宗旨,旨意純粹單一,透辟明澈。其描寫則大膽潑辣,坦率乃至露骨。比如衛(wèi)人在女兒出嫁時(shí)教女兒多攢私房錢,女兒最終被休棄回家,他不僅不為女兒的下場悲哀,反而為女兒帶回來的財(cái)物很多而沾沾自喜,覺得自己聰明絕頂。這里的講述就很坦率。四、“思考與練習(xí)”第二題提示五、課堂作業(yè):對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.燕相受書而說之 說:解釋B.請?jiān)S學(xué)者而行宛曼于先王 請:通“情”,真實(shí),實(shí)在C.卜子妻寫弊褲也,常也寫:仿效D.其家甚智其子,而疑鄰人之父智:夸獎(jiǎng)2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.而身為宋國笑厚者為戮,薄者見疑B.因釋其耒而守株 因利乘便,宰割天下,分裂山河C.其子所以出者,倍其所以嫁 師者,所以傳道授業(yè)解惑也D.囊將罪之,今召以為子傅 其姑以為多私而出之以下六句話,分別編為四組,全部直接表明忠而被疑的句子是①是以圣人不期修古,不法常可 ②關(guān)其思進(jìn)言而戮 ③樂羊食其子之肉,文候賞其功而疑其心④其子因私積聚,其姑以為多私而出之 ⑤其鄰人之父亦云……其家甚智其子,而疑鄰人之父⑥卜子妻寫弊褲也 A.①②⑤B.②③⑤C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑥ 4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 A.守株待兔這則寓言表現(xiàn)了一種被放大的癡想妄想,形象地暗示希望以先王之政治理當(dāng)世的人民,是多么的可笑。B.關(guān)其思再聰明,也沒有鄭武公聰明,鄰居家的老人再機(jī)警,也沒有富人對窮人的戒備之心厲害。這兩則寓言是說不是想不到解決問題的辦法,而是怎樣去迎合統(tǒng)治者,怎樣去處理這個(gè)問題。C.衛(wèi)人嫁其女的寓言,栩栩如生再現(xiàn)了一個(gè)不惜葬送女兒幸福也要追逐財(cái)富的守財(cái)奴形象,巧妙地諷刺了那些在朝為官不為民請命、不講廉恥卻自以為高明的貪官污吏。D.卜子之妻給丈夫作新褲這則寓言表現(xiàn)了一種放大了的教條主義,表現(xiàn)了對古代先王之法的愚忠不知變通,這說明治理天下要從實(shí)際出發(fā),不要一味相信古人。 5.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)故先王有郢書,而后世多燕說(2)為人婦而出,常也;其成居,幸也(3)厚者為戮,薄者見疑,則非知之難也,處知?jiǎng)t難也附:參考答案:D(以……為智)A(被,介詞)(B就,乘著;C……的,……的憑借;D以之為,認(rèn)為)BB(“窮人”一詞屬于無中生有)(1)所以古代帝王留下的書就像下面說的郢人寫的信,而后代的人多半像下面說的燕相解說郢人的信那樣來作解說。(2)給人作妻子而被休棄,是正常的事情;始終在婆家生活下去,是僥幸的事情。(3)重的被殺死了,輕的被人懷疑,那么不是明白事理困難,明白事理之后正確處置才是困難的。六、作業(yè)預(yù)習(xí)《子圉見孔子于商太宰》教學(xué)反思12
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