買玩具大班教案-資料下載頁
2024-12-06 03:26本頁面
【正文】 朋友拿的數(shù)卡是否正確?！ ?二)幼兒購買兩個(gè)玩具?！ √岢鲆螅河?元錢去買兩個(gè)玩具，它們的價(jià)錢合起來是8元?！ ∮變鹤杂少徺I，老師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(提醒幼兒把錢放在超市的錢箱里。) 幼兒交流，再互相檢查一下是否正確。 (三)用8元錢購買三個(gè)玩具。 幼兒討論：怎樣用8元錢買三個(gè)玩具，它們的價(jià)錢合起來是8元。(請(qǐng)個(gè)別幼兒去嘗試) 講解示范：先拿一個(gè)5元錢的玩具，再拿一個(gè)3元錢的，行不行?為什么? 小結(jié)：用8元錢去買三個(gè)玩具，先拿的兩個(gè)玩具，它們的價(jià)錢合起來一定要比8小，然后算一算再買一個(gè)是多少錢的，合起來正好是8元?！ ∮變嘿徺I，教師觀察并適當(dāng)指導(dǎo)?！ ∮變夯ハ鄼z查拿得是否正確?！ ?根據(jù)幼兒的興趣及掌握情況，可讓幼兒再次進(jìn)行購買活動(dòng)) 三、游戲：我和朋友一起去購物。 可以三人在組，也可能兩人一組，但你和好朋友拿的數(shù)字合起來必須是8。 找對(duì)后一起跳《娃娃舞》?！ ∷摹⒔Y(jié)束活動(dòng) 師：“樂樂玩具店打烊了，我們?cè)摶厝チ耍秃门笥咽掷稚掀嚢?。” 活?dòng)反思： 數(shù)學(xué)不是符號(hào)的游戲，而是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大班幼兒的活動(dòng)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系更加密集，它常常出現(xiàn)在幼兒的身邊，源于幼兒的生活。 買玩具大班教案5活動(dòng)目標(biāo)： 1。通過游戲活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用8的組成，為連加連減做準(zhǔn)備。 2。能與同伴合作游戲，體驗(yàn)合作完成任務(wù)的樂趣。 3。引發(fā)幼兒對(duì)購物的興趣，積累購物經(jīng)驗(yàn)?！ ?。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?！ ?。發(fā)展幼兒邏輯思維能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1。布置“樂樂玩具店”，玩具的數(shù)量是幼兒人數(shù)的5倍，每一個(gè)玩具上都用數(shù)字標(biāo)價(jià)； 2。1~8的數(shù)卡；幼兒身上貼上數(shù)卡。 活動(dòng)過程： 一、語言誘導(dǎo)，引起幼兒參加數(shù)學(xué)游戲的興趣?！ 翱?！樂樂玩具店里的玩具真多，你喜歡什么玩具？今天我們一起坐汽車去買玩具好嗎？” 二、復(fù)習(xí)8的組成 ?。ㄒ唬┠闷睓z票 1。幼兒拿票，要求拿兩張，兩張票的數(shù)字合起來正好是8。 2。小組長做檢票員，檢查每個(gè)小朋友拿的數(shù)卡是否正確?！ 。ǘ┯變嘿徺I兩個(gè)玩具。 1。提出要求：用8元錢去買兩個(gè)玩具，它們的價(jià)錢合起來是8元。 2。幼兒自由購買，老師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（提醒幼兒把錢放在超市的錢箱里。） 3。幼兒交流，再互相檢查一下是否正確?！ 。ㄈ┯?元錢購買三個(gè)玩具?！ ?。幼兒討論：怎樣用8元錢買三個(gè)玩具，它們的價(jià)錢合起來是8元。（請(qǐng)個(gè)別幼兒去嘗試） 2。講解示范：先拿一個(gè)5元錢的玩具，再拿一個(gè)3元錢的，行不行？為什么？ 小結(jié)：用8元錢去買三個(gè)玩具，先拿的兩個(gè)玩具，它們的價(jià)錢合起來一定要比8小，然后算一算再買一個(gè)是多少錢的，合起來正好是8元?！ ?。幼兒購買，教師觀察并適當(dāng)指導(dǎo)?！ ?。幼兒互相檢查拿得是否正確?！ 。ǜ鶕?jù)幼兒的興趣及掌握情況，可讓幼兒再次進(jìn)行購買活動(dòng)） 三、游戲：我和朋友一起去購物?！ 】梢匀嗽诮M，也可能兩人一組，但你和好朋友拿的數(shù)字合起來必須是8?！ ≌覍?duì)后一起跳《娃娃舞》?！ ∷摹⒔Y(jié)束活動(dòng) 師：“樂樂玩具店打烊了，我們?cè)摶厝チ?，和好朋友手拉手上汽車吧?！薄 』顒?dòng)反思： 數(shù)學(xué)不是符號(hào)的游戲，而是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大班幼兒的活動(dòng)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系更加密集，它常常出現(xiàn)在幼兒的身邊，源于幼兒的生活。
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