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輔導(dǎo)員工作案例分析-資料下載頁

2025-05-02 23:29本頁面
  

【正文】 班黨員到辦公室找到輔導(dǎo)員說他們班同學(xué)意志消沉,近來幾乎每晚都坐在宿舍陽臺上一個人喝悶酒,十分危險,同學(xué)多次勸導(dǎo)均無效。畢業(yè)在即,B既不寫畢業(yè)論文、不去找工作、更不愿跟同學(xué)交流,對此班上同學(xué)非常擔(dān)心。經(jīng)了解,該生家住偏遠山區(qū),家庭貧困,性格較內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,多次獲得學(xué)院表彰,平時愛好打籃球,是學(xué)院籃球隊隊員。然而大二第一個學(xué)期在專業(yè)模塊考試、英語等級考試中的接連失敗使該生自信心遭受到嚴重打擊,臨近畢業(yè),他出現(xiàn)了畢業(yè)迷茫,就業(yè)彷徨的焦慮情緒。CC,女,大二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績班級中上等,性格外向,自尊心很強,愛好文娛,擅長朗誦。班級文娛委員。其父母在她進入大學(xué)后不久離異。剛開學(xué)不久,發(fā)現(xiàn)同學(xué)精神不振,上課常分心,并且很脆弱,交談過程總易落淚,期中考試成績也不甚理想。她表現(xiàn)得比以前更喜歡和同學(xué)、老師交談,但眼神里仍掩飾不住一種局促不安的神情。A同學(xué)來自農(nóng)村,家庭收入僅靠父親打理的幾畝薄田和政府的補貼,家境條件差。來到大學(xué)后,周圍同學(xué)時尚的穿著、使用的高價手機讓他自卑不已。于是他更加努力的學(xué)習(xí),白天有空就泡圖書館,晚上開臺燈看書到深夜。但大一一學(xué)年結(jié)束后,他的成績并不理想,位于班上倒數(shù)。坐在教室里看書時,他腦海里總是浮現(xiàn)出貧寒的家境和重病的母親,沉重的壓力讓他不能安心學(xué)習(xí),晚上開臺燈學(xué)習(xí)影響了同寢室同學(xué)的休息,遭到他們的一致反對,和他們的關(guān)系一直很僵??吹狡谀┩瑢W(xué)取得的各種榮譽,他很嫉妒,漸漸轉(zhuǎn)變成對獲獎同學(xué)的怨恨,刻意疏遠他們。種種事情的相繼發(fā)生,再加上家庭的困境,使他認為所有的一切都糟透了,他漸漸沉迷網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常性的逃課,學(xué)習(xí)成績差,日常管理松懈,因內(nèi)務(wù)問題被多次通報。Z,女,原本生活在一個經(jīng)濟寬裕的幸福家庭,一家四口,父母、她和弟弟。父親是家里的頂梁柱,母親則一直生活在父親的庇護之下,只需在家打理家庭細碎,弟弟正讀高中。后因父親患肝癌,不僅花光了家里的積蓄并且借了一些外債。其父為了不再拖累家人,跳樓身亡。至此,石某的家庭環(huán)境發(fā)生了突變,原本寬裕的家境現(xiàn)在負債累累,從未工作過的母ZAA B親現(xiàn)在要到工廠里去打工,而弟弟正處于青春叛逆期,其成長和教育也成了的心頭大石。畢業(yè)前夕一個晚上,學(xué)院接到派出所電話,得知有學(xué)生參與群架。參與打架的幾個學(xué)生,是A學(xué)院學(xué)生會的幾個主要學(xué)生干部。其中有學(xué)生會主席、副主席,有班長,還有班級組織委員。對象是B學(xué)院的學(xué)生,事因是畢業(yè)聚餐喝酒導(dǎo)致口角。院學(xué)生因出手較重,院學(xué)生需進醫(yī)院治療。(F是我院某級的一名女生,性格比較內(nèi)向,喜歡獨來獨往,平時除開上課也很少參加其他集體活動,是屬于心理健康工作當(dāng)中最容易忽視的中間人群。一天,輔導(dǎo)員接到她同寢室女生D的緊急求救電話,說F最近在網(wǎng)戀,因為感情受挫心情很低落,多次在寢室拿刀片割自己的手腕自殘。而且,她抵觸心理很大,不愿意其他同學(xué)、老師和家長知道。F在學(xué)校只和D同學(xué)關(guān)系較好,網(wǎng)戀之事只告訴了D同學(xué))。BB離新生報到注冊還有一個月,一名新生學(xué)生家長前來咨詢:他的兒子是錄取到A學(xué)院某專業(yè)的一名新生,來自某縣一貧困農(nóng)村家庭,為肢體重度殘疾人,無法正常行走,出行完全依靠輪椅,生活不能自理。從小到大,在哪里讀書,其父母就把家安在哪里,他的學(xué)習(xí)與生活都是在父母的照料下進行。家長表示要舉家來校陪讀,同時咨詢學(xué)校有關(guān)學(xué)生資助和轉(zhuǎn)專業(yè)方面的政策。1Y,男,青海籍學(xué)生,家庭經(jīng)濟比較困難,申請了助學(xué)貸款,父親因工傷臥床在家?,F(xiàn)在所學(xué)專業(yè)是被調(diào)劑過來,不感興趣,由于基礎(chǔ)差,幾次轉(zhuǎn)專業(yè)沒有成功,從此整天上網(wǎng),睡覺,曠課。喜歡跳街舞,結(jié)交了一些外校跳舞的伙伴。學(xué)習(xí)成績不理想,學(xué)籍清理時,因未修滿學(xué)校要求的學(xué)分面臨勸退或降級。6W1W是某院大二的學(xué)生,據(jù)輔導(dǎo)員W老師介紹,上課總是無精打采,不喜歡和其他的同學(xué)溝通和交流,好像是每天都若有所思似的。考試成績有門不及格,已經(jīng)無法順利的拿到畢業(yè)證。班主任老師在網(wǎng)吧抓住了他很多次,多次和他進行了交流,鼓勵他認真學(xué)習(xí),都沒有很好的效果。據(jù)了解,他是一個非常聰明的學(xué)生,入學(xué)的時候成績是班上的前幾名。他很喜歡電腦,對電腦操作很精通,更重要的是他更喜歡打電腦游戲。在雙休日,他可以一天連續(xù)玩十幾個小時,正常的上課時間他也經(jīng)常逃課在寢室里玩電游,寢室同學(xué)和班長也多次叫他和同學(xué)們一起去上課,可他都表示無動于衷。有時候甚至玩游戲玩到忘記了吃飯和睡覺。在進行學(xué)籍清理的時候,被學(xué)院列為清理對象。C1某天,輔導(dǎo)員突然接到學(xué)生C的電話,電話那邊她的聲音很小,說她現(xiàn)在另一學(xué)校老鄉(xiāng)的寢室里,她的男朋友正在找她,并威脅如果她不出來,等找到后就殺了她。的男朋友Z某是一個社會上的閑雜人員,本性惡劣,在C提出分手要求后,Z某多次來學(xué)校糾纏C,并對其本人和宿舍同學(xué)進行人身威脅,嚴重影響了小陳的正常學(xué)習(xí)和生活。A1A,某學(xué)院大一學(xué)生。該同學(xué)年少家庭氛圍不好,導(dǎo)致她總是以自我為中心,性格比較偏執(zhí)和自我。由于成長經(jīng)歷比較坎坷,小內(nèi)心希望很快能自食其力,負擔(dān)起家庭的責(zé)任,但同時又對學(xué)習(xí)和未來感到迷茫。同時,與宿舍的同學(xué)沒有共同語言而較少交流,同時她還十分抗拒學(xué)校和班級活動,精神方面趨于強迫和抑郁。1學(xué)院一名女學(xué)生P,性格內(nèi)向,為人老實,學(xué)習(xí)努力,但是大一暑假放假后,新學(xué)期剛開始的一個月內(nèi)卻發(fā)生了經(jīng)常曠課,精神不好,情緒低落,還時有晚不歸寢等異常行為。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)P同學(xué)已經(jīng)懷孕了,而男朋友沒有正當(dāng)職業(yè),收入不穩(wěn)定,在發(fā)現(xiàn)懷孕以后兩人經(jīng)常吵架,生活也處于混亂狀態(tài)。L1L,女,大二,各方面表現(xiàn)都不錯,在班上擔(dān)任團支書,本學(xué)期還被發(fā)展為預(yù)備黨員。父母均在省外做生意,家境不錯,有一弟弟。從小學(xué)習(xí)就很認真刻苦,成績一直不錯。但父母對其要求很高,使其總是希望能做到最好,壓力很大。加上父母對年幼的弟弟比較寵愛,讓L覺得自己不受父母重視。因此,凡事都小心翼翼,盡量的最好讓父母高興。這導(dǎo)致她思想包袱一直很重。某晚,輔導(dǎo)員接到L電話,稱自己壓力很大,精神狀況不好,不敢吃東西,不敢睡覺。擔(dān)心吃的食物有毒,害怕睡覺一覺就醒不來。1A,女,23歲,稍胖,身體正常健康,大三學(xué)生。該同學(xué)大一時曾積極參加過學(xué)生各項活動;但在大二開始以后,學(xué)習(xí)成績迅速下滑,平時考試幾乎都是班上最后一名。作為一名女同學(xué),性格上,膽小、多疑、自卑、不愛動。在交往方面的主要問題有:不合群,孤獨,害怕參加活動;自卑感強,回避與老師同學(xué)相處、說話,曾經(jīng)因?qū)W業(yè)上的事對老師與家長撒過謊。多次莫名其妙沒參加考試。在學(xué)業(yè)清理時被請進學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。1C,男,因家庭條件及自身原因,休學(xué)兩年,在外打工。該生休學(xué)前成績較好,曾擔(dān)任干部,但性格較內(nèi)向。復(fù)學(xué)最初表現(xiàn)較積極,同學(xué)關(guān)系處理較好,上課積極,但過一段時間后,進入低迷期,表現(xiàn)為缺乏目標(biāo),情緒較低落,對完成學(xué)業(yè)沒有信心,厭學(xué),上課不積極,獨來獨往,偶爾去玩游戲宣泄,考試三門不及格。1寒假開學(xué)不久,大二學(xué)生D突然頻繁出現(xiàn)逃課、夜不歸宿、整天上網(wǎng)吧、不參加集體活動等異常情況。據(jù)了解,該生近期出現(xiàn)的異常表現(xiàn)與家庭矛盾有極大的關(guān)系,尤其在新學(xué)期開學(xué)前的寒假,該生與其父親發(fā)生了一場激烈的爭執(zhí),甚至發(fā)生了肢體沖突,使他與家人的關(guān)系極其緊張,到了僵持的地步。A,大二學(xué)生,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,根據(jù)資助評選的條例,成功獲得三等助學(xué)金。在獎助學(xué)金名單公布后,該生卻向輔導(dǎo)員反映班上評獎不公平,想放棄先前的評選資格而改成二等助學(xué)金的評選。在此次評選中國家加大了對家庭貧困生的資助,助學(xué)金的金額在先前的基礎(chǔ)上每個等級增加了一千元,李某家庭貧困符合助學(xué)金評定資格,因而對班上的評選有意見。2R,新生,攜帶一份村里出具的貧困證明,只身一人來學(xué)校報到。助理班主任幫助她辦理了報到、住宿等各種手續(xù),她十分感激,但還是顯得非常靦腆。經(jīng)了解,她來自祖國偏遠邊疆,父親患有精神疾病不知所蹤,母親改嫁遠走他鄉(xiāng),從小與幾乎沒有經(jīng)濟來源的爺爺相依為命,家里條件十分艱苦,在村里好心人的幫助下,堅持完成了學(xué)業(yè),并考上大學(xué)。父母的離異和經(jīng)濟的拮據(jù)讓她瘦弱的肩膀承受著常人無法想象的巨大壓力。2一名從其他高校轉(zhuǎn)學(xué)過來的女生C告訴輔導(dǎo)員,她已經(jīng)在寢室住不下去了,她要求換寢室。她們住的是4人間學(xué)生公寓,她自己性格內(nèi)向,喜歡獨處,學(xué)習(xí)自覺性很強,學(xué)習(xí)很用功,經(jīng)常在寢室搞學(xué)習(xí),但是不能忍受同寢室其他3位同學(xué)的一些行為,如在寢室大聲講話、嬉笑、上網(wǎng)、不搞寢室衛(wèi)生、吃零食、夜談等。因為與寢室其他同學(xué)性格存在差異,所以其他同學(xué)排擠她,特別是最近因?qū)嬍倚l(wèi)生使矛盾升級,其他同學(xué)讓她搬出寢室。2A同學(xué),男,大一新生,身高米,相貌英俊。軍訓(xùn)第一天,全年級所有學(xué)生都已集合完畢,正隨著教官的口令進行隊列訓(xùn)練,A才在輔導(dǎo)員接二連三的電話催促下姍姍遲來。身穿沙灘休閑短褲與一寬松T恤,腳穿一雙拖鞋,他的這一與眾不同的打扮在統(tǒng)一著裝的軍訓(xùn)場地立即引發(fā)了同學(xué)們一陣驚訝與尖叫。上課兩星期后,科任老師反映A經(jīng)常曠課,即使來上課要么帶手提電腦在課堂玩游戲;要么頭戴耳機,肩背枕頭出現(xiàn)在教室,舉止行為標(biāo)新立異,對任課老師的批評置若罔聞。平時生活中,小剛在寢室門口擺放一濕拖把,要求寢室同學(xué)進寢室必須先把鞋底擦干凈,在寢室內(nèi)行走必須脫鞋或換干凈鞋子,小剛的媽媽每星期來校給小剛送東西,洗衣服,小剛則在旁邊悠閑抽煙。2在一次隨堂測驗的課堂上,一名大一的女生拿到試卷后,忽然當(dāng)眾將試卷扔在桌上,摔門而去。班干部和監(jiān)考老師立即向我反映了情況,我馬上打電話給該同學(xué),她接到電話后一開始還邏輯正常,語言連貫,而后情緒激動,說話沒有邏輯,并表示有人要害她,繼而不接電話,也不回復(fù)短信。2大二學(xué)生A,自入校以來學(xué)習(xí)成績一直在班級中較好,又積極參加學(xué)校、院系的各項校園文體活動,一直被我院的輔導(dǎo)員老師和班主任視為綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。但該生在期末某門專業(yè)課考試中,將寫有考試內(nèi)容的紙條放在手內(nèi),被巡考老師發(fā)現(xiàn),給予了紀(jì)律處分,并取消了該生獎勵資格。事后,在與該生談話時,該生懊悔不已。A, ,2一位漢族學(xué)生在清真食堂吃飯,懷疑自己買的菜中不是牛肉而是豬肉,由于食堂的工作人員均為回民,其民族信仰導(dǎo)致兩方發(fā)生口角,后來還有一位員工對學(xué)生動手。學(xué)生認為即被欺騙又被打,氣憤之余打電話找來同學(xué)準(zhǔn)備用“武力討回公道”。2經(jīng)班委反應(yīng),女同學(xué)A本學(xué)期已經(jīng)很久沒有回寢室住了,并且基本上沒有去上課。從班長和團支書處了解到,同學(xué)性格內(nèi)向文靜,大一時還經(jīng)常參與集體活動,與寢室同學(xué)一道上下課活動。到了大二的時候漸漸喜歡單獨活動,大二下學(xué)期四級考試前因為腳部受傷回云南老家做手術(shù)。也因此沒有參加四級考試,并且當(dāng)次期末考試申請了緩考。大三上期逐漸地不在寢室居住,并且由于上課多次點名未到險些被取消考試資格。同時,還了解到,她的父親由于患病辭世不久,家里還有一個上高中的妹妹,經(jīng)濟狀況不好,她在外打工兼職賺錢。2K,女,20歲,大學(xué)二年級在讀。近一個月來K精神狀態(tài)不好,經(jīng)常愁容滿面,情緒消沉、精神憔悴。我找她來談話,發(fā)現(xiàn)其說話低聲細語,羞怯而不自然。經(jīng)深談才知道她與同學(xué)關(guān)系不和,因為和同學(xué)鬧矛盾感覺自己處理人際關(guān)系很失敗出現(xiàn)焦慮煩躁情緒,影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。據(jù)了解,K是家里的獨生女, 父母工作均很忙,且關(guān)系緊張,經(jīng)常吵架。她自認從小性格十分內(nèi)向,孤僻,不善言語,不會處事,很少與人交往。S“2S,一個來自偏遠農(nóng)村家庭的女孩,學(xué)習(xí)刻苦,各科成績均列班級前茅,但英語基礎(chǔ)不好,擔(dān)心過不了英語四級而失去獲得獎學(xué)金的機會。因此她鋌而走險在全國大學(xué)生英語四級考試中夾帶舞弊,被學(xué)校給予“留校察看一年”的處分。經(jīng)過了解,是個懂事的孩子,就是想獲得獎學(xué)金以減輕家庭的經(jīng)濟壓力而走上舞弊的歧途”。AAAAAK“OBB輔導(dǎo)員在下寢室時發(fā)現(xiàn)A同學(xué)沒在寢室,室友均表示不知其在何處。輔導(dǎo)員當(dāng)即給同學(xué)打了電話,A說剛從親戚家回校,已經(jīng)到樓下,馬上就能回寢室。第二天,該寢室的其余三名同學(xué)向輔導(dǎo)員表示不愿與A同學(xué)繼續(xù)同住,要求將她調(diào)走,并列舉了一些理由:一是同學(xué)身為寢室長,卻很少打掃寢室甚至不出電費;二是同學(xué)在外兼職,總是早出晚歸,影響她們的休息;三是A同學(xué)性格倔強,經(jīng)常與她們爭吵打罵等。在她們描述過程中,有兩位同學(xué)情緒激動,而另一同學(xué)始終低頭不語。三位同學(xué)走后,輔導(dǎo)員立即將同學(xué)找來,詢問她最近的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。A向輔導(dǎo)員哭訴了一個多小時。她表示寢室經(jīng)常會發(fā)生一些不愉快,前一天晚上室友竟然偷偷把門鎖換掉,不讓她進寢室。室友還認為不應(yīng)該繼續(xù)和她們同寢。3K,大二,性格開朗,有一定的文藝特長,在該班的班委會民主選舉中被推為班長。該同學(xué)尊敬師長,帶人彬彬有禮,一開始給師生印象很不錯。但是隨著時間的推移,輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)該生做事非常毛燥。在辦理火車票優(yōu)惠卡等關(guān)乎同學(xué)利益的事情上由于工作不認真出現(xiàn)不少問題。后來,輔導(dǎo)員接到他們班團支書的電話,說班上同學(xué)對班長意見很大,集體倒戈”了,已經(jīng)通過民主會議把班長給撤了,并選出了新班長同學(xué),希望輔導(dǎo)員支持他們的選擇。3B,女,湖南長沙人。大一入學(xué)正式上課之后不久,便表現(xiàn)出了不適應(yīng)大學(xué)生活以及寢室生活的狀況。經(jīng)了解,高中時在市內(nèi)某名校讀書,讀書很累,父母也已經(jīng)離異,而且該女生身體很不好,比較瘦弱,抵抗力差,經(jīng)常生病,學(xué)業(yè)和、家庭和身體的三重壓力,使得這位女同學(xué)曾經(jīng)得過輕度的抑郁癥,曾接在高
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