科技創(chuàng)新活動(dòng)教學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-05-02 12:26本頁(yè)面
【正文】 選），問(wèn)答題，排序題，評(píng)分題，連線題等。（2）題目數(shù)量：1015題為宜。其中應(yīng)以選擇題居多，設(shè)置12個(gè)問(wèn)答題即可。題目太少獲得的信息不足，題目太多讓被調(diào)查者覺(jué)得太麻煩，失去認(rèn)真填的耐心，影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。（3）編寫(xiě)方法列提綱：把想要調(diào)查的內(nèi)容都列出來(lái)，然后按照提提綱逐項(xiàng)開(kāi)始設(shè)計(jì)，避免遺漏重要的調(diào)查內(nèi)容。設(shè)計(jì)題目：避免單純的只出現(xiàn)是否這樣的絕對(duì)值選項(xiàng)，盡可能的再選項(xiàng)上拉開(kāi)層次，給受訪人更多的選擇，便于收貨更多信息。同時(shí)，還要盡量避免設(shè)置界限模糊的選項(xiàng)，建議用數(shù)字段做度量，比較科學(xué)。問(wèn)卷可以用選擇題的方式，也可以改變題目的設(shè)計(jì)方式，讓整個(gè)問(wèn)卷更加有趣，如有的選擇題換成排序題。在選項(xiàng)中設(shè)置其他選項(xiàng)，能夠增加受訪者的選擇空間，同時(shí)有時(shí)還會(huì)在這里有意外收獲哦?。菏紫缺ＷC沒(méi)有錯(cuò)別字，病句等語(yǔ)法錯(cuò)誤。其次，避免題目帶有雙重性和設(shè)問(wèn)帶有傾向性。（1）題目帶有雙重性如：我們是否應(yīng)該發(fā)動(dòng)中學(xué)生和媒體來(lái)幫助北京小吃繼續(xù)發(fā)展？A應(yīng)該 B不應(yīng)該此題中中學(xué)生和媒體就是兩種含義。到底是發(fā)動(dòng)中學(xué)生的力量呢還是媒體的力量？（2）避免設(shè)問(wèn)帶有傾向性四 發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷五 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析六 撰寫(xiě)報(bào)告教學(xué)補(bǔ)記科技活動(dòng)課題：撰寫(xiě)工作日記、參考資料、申報(bào)書(shū)等附屬文件科技活動(dòng)地點(diǎn)：409 授課時(shí)間：課時(shí)安排： 4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)撰寫(xiě)工作日記、參考資料、申報(bào)書(shū)等附屬文件；過(guò)程與方法：經(jīng)歷閱讀與品鑒他人的寫(xiě)法過(guò)程，掌握寫(xiě)各種文件的方法；情感態(tài)度及價(jià)值觀：經(jīng)歷科技創(chuàng)新比賽的過(guò)程，逐步養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)、完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)、提升與他人合作與交流的能力、創(chuàng)新能力；教學(xué)重難點(diǎn)：撰寫(xiě)其他附屬文件教學(xué)方法：講授法舉例法實(shí)踐法教學(xué)過(guò)程其他的附屬文件有一下：工作日記：1520篇用word寫(xiě)。工作日記的開(kāi)始時(shí)間就是從老師找到每個(gè)同學(xué)開(kāi)始讓大家參加比賽開(kāi)始。結(jié)束時(shí)間一般都在每年的1112月。每篇日記的日期要標(biāo)注清楚。每篇日記的內(nèi)容就是你在完成論文的撰寫(xiě)的過(guò)程中都干了什么事情。參考資料：10頁(yè)左右。用word寫(xiě)。參考資料就是從網(wǎng)上，書(shū)上找到有關(guān)寫(xiě)論文能參考的相關(guān)材料。調(diào)查問(wèn)卷：若干調(diào)查問(wèn)卷就是我們發(fā)放的問(wèn)卷，需要十幾張或幾十張的樣本，有的同學(xué)可能現(xiàn)在都是網(wǎng)絡(luò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，我們可以把調(diào)查問(wèn)卷打印出來(lái)，自己填寫(xiě)下別人的回答，當(dāng)然，最簡(jiǎn)便的還是從網(wǎng)上截圖或者復(fù)制做成word再進(jìn)行打印。研究方案：怎么研究的，簡(jiǎn)述研究過(guò)程錄音或錄像：刻成光盤(pán)查新報(bào)告查新報(bào)告是科技創(chuàng)新大賽需要的。就是證明你的論文時(shí)獨(dú)一無(wú)二的，是最新的，沒(méi)有人研究過(guò)的。教學(xué)補(bǔ)記科技活動(dòng)課題：撰寫(xiě)論文科技活動(dòng)地點(diǎn)： 409 授課時(shí)間：課時(shí)安排： 2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)一系列的寫(xiě)材料，最后撰寫(xiě)論文應(yīng)該是之前的材料的整合；過(guò)程與方法：經(jīng)歷閱讀與品鑒他人的論文過(guò)程，掌握寫(xiě)論文的方法；情感態(tài)度及價(jià)值觀：經(jīng)歷科技創(chuàng)新比賽的過(guò)程，逐步養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)、完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)、提升與他人合作與交流的能力、創(chuàng)新能力；教學(xué)重難點(diǎn)：撰寫(xiě)論文教學(xué)方法：講授法 實(shí)踐法教學(xué)過(guò)程將以上信息匯總成論文，論文格式如下：（400字以內(nèi)，高度對(duì)論文整體的總結(jié)）（35個(gè)）（各個(gè)小結(jié)論匯總）教學(xué)補(bǔ)記科技活動(dòng)課題：修改論文并優(yōu)化科技活動(dòng)地點(diǎn)：409授課時(shí)間： 課時(shí)安排： 2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)自己修改論文并優(yōu)化；過(guò)程與方法：經(jīng)歷論文撰寫(xiě)的過(guò)程，掌握寫(xiě)論文的一般方法；情感態(tài)度及價(jià)值觀：經(jīng)歷科技創(chuàng)新比賽的過(guò)程，逐步養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)、完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)、提升與他人合作與交流的能力、創(chuàng)新能力；教學(xué)重難點(diǎn)：修改論文教學(xué)方法：講授法 實(shí)踐法 舉例法教學(xué)過(guò)程針對(duì)不同學(xué)生，不同項(xiàng)目找出問(wèn)題并給予解決。常出現(xiàn)的問(wèn)題：研究過(guò)程撰寫(xiě)不細(xì)致；語(yǔ)句不通；沒(méi)有邏輯性；結(jié)論不精練，不精準(zhǔn)；研究?jī)?nèi)容不細(xì)致，不深入；教學(xué)補(bǔ)記 完美DOC格式整理
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