樂高課程生活及科技教學(xué)案-資料下載頁
2025-04-16 13:28本頁面
【正文】 小組成員合作設(shè)計一輛風能小車。設(shè)計確認小車的所有輪子可以光滑地滾動。使用風扇使車的扇葉轉(zhuǎn)動起來，從而使車子向前或向后移動。力與運動、測量重量、面積、科學(xué)調(diào)查28橡皮筋動力小車小組成員合作設(shè)計一輛用橡皮筋作為動力源的小車。通過改變車輪數(shù)量及齒輪大小，觀察車跑得遠近。齒輪傳動、動力轉(zhuǎn)換、距離、速度29投石車小組合作組裝一輛能夠前進、后退的小車。再裝兩條并在一起的180度活動搖桿，并在車身與搖桿中間裝上橡皮筋使搖桿向后拉是產(chǎn)生向前的拉力。投石車能正常移動、并能投出物體。距離、速度、能量、重量、拉力、彈力30電動車設(shè)計并搭建一輛電動的小車。通過馬達來驅(qū)動小車的前進。馬達、齒輪傳動、速度、距離31F1賽車賽車有三個以上的輪子，一個發(fā)動機。發(fā)動機發(fā)動，賽車可以筆直地行使。車身盡量設(shè)計成流線型。齒輪傳動、帶傳動、速度、穩(wěn)定性32步行者確認電源能帶動所有活動部件。把它放在光滑的表面并向前推電池開關(guān)啟動馬達。步行者的雙腿應(yīng)能自由地活動。平衡、齒輪、摩擦力、杠桿、自鎖、棘輪 專業(yè)資料 值得擁有
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