三年級上期科技活動(dòng)上?？萍及娼虒W(xué)案-資料下載頁
2025-04-16 12:48本頁面
【正文】 ，棉線1段，泡沫塑料1塊，按扣1顆，裝有水的盒子1個(gè)，小刀。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程: 如圖1所示，將2枚縫衣針的針尖分別放在磁鐵的同一個(gè)磁極上沿同一方向摩擦幾下，使縫衣針磁化變成磁針。 從泡沫塑料上用小刀切割2塊直徑約2厘米的圓形針座，然后把磁化了的2枚縫衣針分別插入2個(gè)針座，再用另一個(gè)縫衣針把棉線穿入針座。 把制作好的2個(gè)指南針分別懸掛起來，待它們靜止不動(dòng)后，觀察針尖和針尾所指示的方向，然后在指南的一端的針座上標(biāo)上“S”，在指北的一端的針座上標(biāo)上“N”，懸掛式指南針就制作完成了。 將制作好的2個(gè)指南針靠近懸掛，觀察和記錄它們所表現(xiàn)的現(xiàn)象。廣角鏡聽發(fā)明故事——中國四大發(fā)明的故事拓展活動(dòng) 根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，你能說出指南針能指示方向的原因嗎？ 請你利用準(zhǔn)備的材料，把你制作的懸掛式指南針改制成水浮式或者針座式指南針，然后重做上述實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否相同?？偨Y(jié)：1制作簡易溫室教學(xué)目標(biāo)：了解“反季節(jié)”蔬菜的生長。教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙箱1個(gè)，膠帶，透明塑料薄膜，剪刀，溫度計(jì)2支。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程: 從頂部剪開卡紙箱的四個(gè)角，注意只要剪到離紙箱底部4厘米左右，以保持箱底的固定形狀。 如圖2所示，將紙箱的兩個(gè)短邊側(cè)面沿虛線折疊并減去，在兩個(gè)長邊的側(cè)面各剪出一個(gè)長方形的窗口，保留1~2厘米寬的框架。 用膠帶將兩個(gè)長邊的框架黏合在一起，然后將透明塑料薄膜貼在四個(gè)側(cè)面的窗口上，形成一個(gè)封閉的“溫室”。 在“溫室”的一個(gè)側(cè)面鉆一個(gè)小孔，把溫度計(jì)的液泡通過小孔插入到“溫室”內(nèi)并讓它懸空，用來記錄“溫室”內(nèi)的溫度。 將“溫室”放在陽光下，把另一支溫度計(jì)放在“溫室”附近，并用其他物體遮陽擋風(fēng)。每隔1小時(shí)，觀察兩支溫度計(jì)上的示數(shù)。 將以上記錄的“溫室”內(nèi)和“溫室”外數(shù)據(jù)填入下面的表格中。廣角鏡大棚蔬菜的生長拓展活動(dòng) 比較你的實(shí)驗(yàn)觀察記錄，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能說出其中的道理嗎？ 在老師的指導(dǎo)下，選定2株喜溫的小植物，將其中一株栽在你制作的小“溫室”里，另一株栽在“溫室”旁的地里。注意觀察，看看哪株長得快。 根據(jù)前兩項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)，你能說說大棚溫室對種蔬菜能起到什么作用嗎？總結(jié)：1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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