相隨結(jié)構(gòu)字教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-05-02 08:49本頁面
【正文】 師：這得感謝弟弟??！它將捺畫縮了又縮，最后縮成了點，來讓哥哥的撇畫放的舒服些。這哥倆相處的多么和諧啊，和諧就能產(chǎn)生美。現(xiàn)在我們知道，相隨結(jié)構(gòu)的字在書寫時，不僅要注意左小右大，還要注意左邊有捺縮成點，這樣字形才美觀。（板書：左邊有捺 縮成點畫）一起讀過渡：那現(xiàn)在“林”這個字，你能寫好嗎？2，書寫林1）嘗試寫生：能師：那就試一試吧！描1個，寫2個。2）師范寫師：看到小朋友寫得那么認(rèn)真，老師也想來試一試，（范寫，邊說）3）生互評師：想和老師寫得一樣好嗎？那就請同桌的小朋友互相評評你們的字，找出優(yōu)點和不足，然后再來寫一寫，定能越寫越好，甚至超過老師。現(xiàn)在就來評一評吧?。ㄉピu）師：都評好了嗎？有了同桌的幫助,我們就更有信心把字寫好了吧!4）生再練寫兩個。5）送兒歌師：小朋友們寫得又快好，老師送給你們一首兒歌，（配音）男生讀，女生讀過渡：現(xiàn)在請小朋友們根據(jù)兒歌用心觀察，找找規(guī)律，寫好下面幾個字。四：鞏固練習(xí)課件出示：弱、雙、從師：生描一個，寫兩個（師巡視送圈）師：老師發(fā)現(xiàn)我們二三班的小朋友很會學(xué)習(xí)，這幾個字都寫得很好，來，我們在小組內(nèi)互相評一評，評出你們組的書法之星。（生評）師：都評好了嗎？下面，請被評為書法之星的同學(xué)將作品貼上來，我們大家一起來欣賞，好嗎？貼作品師評：大家看，他們的作品紙面整潔，字的大小勻稱，筆畫到位，真了不起。讓我們把掌聲送給他們。其實，老師發(fā)現(xiàn)今天所有小朋友的寫都很有進步。課后，老師獎勵你們每人一張書簽。五：總結(jié),欣賞（欣賞臺歷）同學(xué)們，今天，老師還給大家?guī)砹宋覀儗W(xué)校的學(xué)生書法作品臺歷，讓我們一起去欣賞欣賞吧！（點擊播放）生欣賞。師：楷書、行書、隸書一幅幅作品一暮暮畫面，帶給了我們美的體驗，美的享受。下課7
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