父母與孩子之間的愛教案-資料下載頁
2025-05-02 06:51本頁面
【正文】 有失去自我判斷力的危險，會阻礙自己和他人的發(fā)展。不會愛別人。提示：如果只有父愛，孩子會怎樣發(fā)展？回答：孩子可能會變得嚴厲和沒有人性。如喜歡暴力、走極端等。也不會愛別人。明確：成熟的人應(yīng)具有的特點：獨立、溫和；自信、理智。前兩點來自母親，后兩點來自父親。一個成熟的人最終能達到他既是自己的母親（獨立溫和），又是自己的父親（理智自信）的高度。成熟的人使自己同母親和父親的外部形象脫離，卻在內(nèi)心建立起這兩個形象。一個成熟的人需要母愛與父愛的結(jié)合，既要發(fā)展母親的良知，又要發(fā)展父親的良知。也就是有母親的愛的祝福，又要有父親的愛的原則。故母愛與父愛這兩種不同類型的愛在一個人的成長過程中是互補的，缺一不可的。人從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達到綜合，這就是人的靈魂健康和達到成熟的基礎(chǔ)。聯(lián)系全文，深入思考，圈點勾畫，概括要求全面、具體。明確一個健康成熟的靈魂要達到的高度。 此步質(zhì)疑很有必要。通過反思，學生不僅更深理解父母之愛，還學會如何塑造自身成熟而健康的靈魂。事實上，到這個環(huán)節(jié)時，學生似乎都比昨天長大了好多。五 延伸拓展：讀完這篇文章，你對父母之愛有什么新的認識和希望？假如你是父母，你又預(yù)備怎樣履行父母的職責？（可選擇一個問題回答）課后周記 讓學生反省，對父母之愛上升至理性高度。自我反思這篇文章我自己非常喜歡，弗羅坶的《愛的藝術(shù)》讓我感悟良多。因此，我也力圖要通過教授這篇課文來告訴學生，愛不僅是一種感情，更是一種能力，而且是可以培養(yǎng)的一種能力。我們可以被人愛，還要學會愛別人，包括父母，老師，朋友，周圍的人，甚至整個社會。能有意識地去愛別人，就意味著你已向成熟邁進了一大步。主要特色與創(chuàng)新之處：雙邊交流較多，全堂課基本以師生對話進行。基本做到了老師主導、學生主體要求。課堂伸縮自如，能收能放。學生興趣盎然，感觸頗多。存在的問題與不足：對課文有所取舍，放棄了“愛的成長過程”的理解5
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