朱自清春第一課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-05-02 02:11本頁面
【正文】 這三自然段運用了什么修辭手法？突出了春天的什么特點？（比喻、排比，突出了春天的新、美、力）這三個自然段的順序能顛倒嗎？為什么？（不能,因為這三個比喻句從“娃娃”寫到“小姑娘”又寫到“青年”，形象地表現(xiàn)了春天的成長過程，排列有序，不能調(diào)換。）六、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，下面我們來回顧一下這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。全文從盼春到繪春，到贊春，構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者描繪了生氣勃勃、絢麗多彩的春天景象，歌頌了春天的活力，還可以看到，作者通篇運用比喻和擬人的修辭方法，使讀者如觀其景，如聞其聲，真是品嘗不盡，其味無窮。（出示課件）七、作業(yè)布置嘗試背誦全文八、板書設(shè)計：春朱自清第一部分(第1段)：盼春第二部分(第27段)：繪春第三部分(第8－10段)：贊春九、教學(xué)反思在上完這堂課后，我感覺學(xué)生基本上完成了教學(xué)目標(biāo)的要求，對生字的掌握也較為熟悉，不足之處就是對學(xué)生沒有完全信任，總是擔(dān)心學(xué)生由于基礎(chǔ)差而不能順利完成課時目標(biāo)，不能大膽地放手，導(dǎo)致教師主導(dǎo)的太多，學(xué)生對于本文的感情體驗不夠。今后教學(xué)中應(yīng)該注意：把課堂的時間交給學(xué)生自己，讓他們通過閱讀、觀察、討論、總結(jié)來自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
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