最新王受之——現(xiàn)代設(shè)計(jì)史講義-資料下載頁(yè)
2025-05-02 01:31本頁(yè)面
【正文】 和color（形式基礎(chǔ)）第二是presentation skil（表達(dá)基礎(chǔ)），第一個(gè)基礎(chǔ)是形式點(diǎn)線(xiàn)面和體積的關(guān)系和他們之間的形式規(guī)律，第二個(gè)是色彩的規(guī)律。色彩分3個(gè)：色相、純度和明度，這三方面就組成了一個(gè)立體關(guān)系，也就是點(diǎn)線(xiàn)面的組合。第二個(gè)presentation表達(dá)技術(shù)，表達(dá)技術(shù)就是把腦子里的設(shè)計(jì)概念用視覺(jué)傳達(dá)的方式準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。這就是基礎(chǔ)課階段。第二階段理論課，理論課包括心理學(xué)，社會(huì)學(xué)等等很多學(xué)問(wèn)，理論是啟發(fā)思維的，基礎(chǔ)課是形式的關(guān)系的了解和表達(dá)能力，他們不是一門(mén)課，而在原來(lái)的學(xué)校是不分開(kāi)的。第三個(gè)部分叫工作室，或稱(chēng)專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)課要借鑒前兩門(mén)課來(lái)做。格羅庇烏斯在學(xué)校里招了一些比較前衛(wèi)的教師，包豪斯并不大，當(dāng)時(shí)只有150名學(xué)生和12個(gè)老師。有幾個(gè)很棒的老師比如Wassily ，Paul ，這些老師對(duì)包豪斯的教育起了很重要的作用，但這些都是藝術(shù)家，而格羅庇烏斯這時(shí)候需要一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏霎a(chǎn)品的人，因?yàn)榘浪故莻€(gè)設(shè)計(jì)學(xué)院不可能只是整天上課，他找到了來(lái)自匈牙利的Moholy ，他是構(gòu)成主義藝術(shù)家，他講課的最大特點(diǎn)就是讓大家從另外的角度來(lái)思考設(shè)計(jì)，是從功能考慮設(shè)計(jì)而不是形式，（這里可以給學(xué)生舉例他叫學(xué)生去四樓往下放紙看誰(shuí)的最后落下，和用紙做一個(gè)可以座的東西看誰(shuí)的最堅(jiān)固，這兩個(gè)問(wèn)題都是馬克布魯爾出色完成了任務(wù)）馬克布魯爾是該學(xué)院的研究生，畢業(yè)后他也留校任教，他發(fā)明了里面用鋼管外面用皮包起來(lái)的椅子，這是全球第一個(gè)鋼管家具。包豪斯第二階段就到了德紹，德紹時(shí)期的包豪斯是格羅庇烏斯自己設(shè)計(jì)的，他把住宿、餐飲、演出、禮堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓全部集中在一個(gè)建筑里，學(xué)生做什么都很方便，而且學(xué)院的選址交通便利，環(huán)境優(yōu)美，很適合學(xué)生學(xué)習(xí)。包豪斯也是存在問(wèn)題的，它沒(méi)有充足的時(shí)間把教學(xué)和實(shí)踐很好的結(jié)合，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的工廠(chǎng)很少，它最大的問(wèn)題還是意識(shí)形態(tài)左傾，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的校長(zhǎng)是共產(chǎn)黨，他認(rèn)為政治思想教育要比設(shè)計(jì)教育更重要，所以就漸漸忽略了設(shè)計(jì)教育，偏離了格羅庇烏斯的初衷以至于到1932年33年走向了沒(méi)落。但包豪斯有幾大重要貢獻(xiàn)：第一它奠定了現(xiàn)代教育體系，就是基礎(chǔ)課、理論課和專(zhuān)業(yè)課的三大塊體系的統(tǒng)一是在包豪斯完成的，第二，包豪斯突出了設(shè)計(jì)的社會(huì)責(zé)任感，設(shè)計(jì)是為社會(huì)服務(wù)為大眾服務(wù)的。1933年后包豪斯就不存在了，1953年成立的ULM烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院是它的延續(xù)，好多包豪斯的元老是烏爾姆的組建人，烏爾姆走的路線(xiàn)既不是純粹的藝術(shù)路線(xiàn)也不是純粹的工程路線(xiàn)，它走的是人機(jī)工程路線(xiàn)，也就是讓設(shè)計(jì)更理性化。烏爾姆的校長(zhǎng)Max ?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)的起源一個(gè)是1920年始于德國(guó)，還有一個(gè)就是荷蘭，荷蘭的設(shè)計(jì)是非常精致的，簡(jiǎn)單說(shuō)荷蘭是小國(guó)大設(shè)計(jì)，在荷蘭也有個(gè)早期運(yùn)動(dòng)叫De Stijl風(fēng)格派，和包豪斯是在同期，對(duì)荷蘭的風(fēng)格派影響最大的一個(gè)人是Piet Mondrian蒙德里安，他是個(gè)畫(huà)家,他是風(fēng)格派人物，還有兩個(gè)思想跟隨他的兩個(gè)人Theo van Rietveld,他們一起出了一本雜志DE STIJL《風(fēng)格》，1918年到1928年，所以叫風(fēng)格派運(yùn)動(dòng)。雜志的版面編排就是用了最簡(jiǎn)單的方法，他們和包豪斯是兩種完全不同的風(fēng)格，他們尋求的東西和社會(huì)關(guān)系不大，他們尋找的是一種現(xiàn)代美學(xué)，風(fēng)格派和形式主義有關(guān)，風(fēng)格派的設(shè)計(jì)對(duì)荷蘭的影響很大，包括他們的貨幣既簡(jiǎn)單又好看。第三個(gè)影響現(xiàn)代設(shè)計(jì)的國(guó)家就是USSR蘇聯(lián)，Constructivism構(gòu)成主義就是在蘇聯(lián)形成的。記住三個(gè)重要的運(yùn)動(dòng)，一Bauhaus，二De Stijl，三Constructivism是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的三個(gè)搖籃。蘇聯(lián)有的一些設(shè)計(jì)師和包豪斯的風(fēng)格差不多，但是他們都背負(fù)了一個(gè)沉重的社會(huì)主義基礎(chǔ)，他們都是為了革命作出的設(shè)計(jì)，包括列寧的雕像，他們的構(gòu)成主義在斯大林上臺(tái)以后全部扼殺了，結(jié)果好多頂尖設(shè)計(jì)師只能流亡到美國(guó)，所以美國(guó)才有了這么厲害的現(xiàn)代設(shè)計(jì)。
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