【正文】 母官的陳海州的一片感激之情。C．“朱顏綠發(fā)映垂楊。如今秋鬢數(shù)莖霜”兩句借景抒情，寫出昔日綠柳垂楊環(huán)繞朱漆廳堂，現(xiàn)在卻被秋霜覆蓋的蕭索情景，表達(dá)了作者世事變遷之感。D．“聚散交游如夢(mèng)寐”運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了人生聚散浮沉如同夢(mèng)境一般，與《念奴嬌赤壁懷古》中的“人生如夢(mèng)”有異曲同工之妙。E．全詞沒有直接寫陳海州的政績(jī)，但通過(guò)兩個(gè)典故展現(xiàn)了出來(lái)，同時(shí)蘊(yùn)含著作者的人生追求，希望能夠像陳海州一樣有所作為。解析：本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。題中C“表達(dá)了作者世事變遷之感”不對(duì)，應(yīng)是表達(dá)了作者時(shí)光流逝之感；E“希望能夠像陳海州一樣有所作為”無(wú)中生有。答案：CE30．有人評(píng)價(jià)此詞意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詞表達(dá)了作者哪些情感。答：______________________________________________________________________________________________________解析：本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。題干中關(guān)鍵詞“情感”“意蘊(yùn)豐富”，答題時(shí)注意結(jié)合詩(shī)句、手法，具體分析情感。答案：①將過(guò)去“朱顏綠發(fā)”與現(xiàn)在“秋鬢數(shù)莖霜”進(jìn)行對(duì)比，抒發(fā)了時(shí)光流逝、人生易老的感慨；②運(yùn)用比喻，表達(dá)了人生如夢(mèng)、聚散無(wú)常的無(wú)奈；③直接抒懷，充分顯示出不計(jì)較個(gè)人得失、超然物外的曠達(dá)；④運(yùn)用典故，委婉地表達(dá)出對(duì)陳海州的愛戴、感激。十六、閱讀下面這首明詩(shī)，完成后面的題目。白　雁顧文昱①萬(wàn)里西風(fēng)吹羽儀②，獨(dú)傳霜翰③向南飛。蘆花映月迷清影，江水含秋點(diǎn)素輝。錦瑟夜調(diào)冰作柱，玉關(guān)晨度雪沾衣。天涯兄弟離群久，皓首江湖猶未歸?！咀ⅰ俊、兕櫸年?，字光遠(yuǎn)，明代嘉定(今屬上海)人。官吳王副相。曾隨軍北征。②羽儀：指以雁羽為飾的旌旗。③霜翰：指白雁。31．下列對(duì)這首詩(shī)有關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是(　　)A．從體裁上看，這首詩(shī)歌屬于七言律詩(shī)；從題材上看，這首詩(shī)歌又屬于邊塞詩(shī)。B．首聯(lián)通過(guò)描繪西風(fēng)盡掃、旌旗獵獵、白雁南飛，渲染出蒼涼的行軍氛圍，拉開了全詩(shī)的序幕。C．頷聯(lián)的“迷”字用擬人手法描繪出蘆花倒映在水中與水中的月亮交相輝映的迷離凄清之景。D．頸聯(lián)選用“錦瑟”“玉關(guān)”“冰”“雪”等與戰(zhàn)爭(zhēng)、邊塞有關(guān)的意象以凸顯邊塞詩(shī)特點(diǎn)。E．尾聯(lián)中“天涯兄弟”表明戍邊戰(zhàn)士和家中的兄弟分散在天南海北，長(zhǎng)久分離而不得團(tuán)聚。解析：C項(xiàng)，“凄清之景”錯(cuò)誤，應(yīng)是動(dòng)態(tài)美景，且沒有運(yùn)用擬人手法。E項(xiàng)，“天涯兄弟”指的是那些身在天涯的戍邊將士們。答案：CE32．本詩(shī)在抒情上有何特點(diǎn)？聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答：___________________________________________________________________________________________________________解析：注意分析“借景抒情”和“直抒胸臆”的手法，然后分析情感。答案：本詩(shī)采用了借景抒情和直抒胸臆的手法。首聯(lián)借孤獨(dú)傳信的南飛白雁，含蓄地表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀；尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了因長(zhǎng)期征戍而產(chǎn)生的思鄉(xiāng)的苦悶、對(duì)親人的思念之情。十七、閱讀下面這首元曲，完成后面的題目。折桂令九日①(元)張可久②對(duì)青山強(qiáng)整烏紗。歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來(lái)明日黃花③?；厥滋煅?，一抹斜陽(yáng)，數(shù)點(diǎn)寒鴉?！咀ⅰ俊、倬湃眨河址Q“重九”，即我國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)歷九月初九，重陽(yáng)節(jié)。②張可久：曾任典史等小吏，一生懷才不遇，時(shí)官時(shí)隱，仕途上很不得意，平生好遨游，足跡遍江南各地，晚年居杭州。此為張可久晚年之作。③蘇軾曾有詩(shī)句：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁?！?3．對(duì)這首作品分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)A．前三句，寫詩(shī)人登高時(shí)所見之景，“秋”“歸雁”之意象傳達(dá)出困倦游子對(duì)功名未就、仕途失意的煩躁?！皬?qiáng)整烏紗”表現(xiàn)了作者懷才不遇的苦悶。B．“翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶”三句，寫盡了自己現(xiàn)在所居官場(chǎng)宴客場(chǎng)景的繁華熱鬧，采用了實(shí)寫的手法。C．七、八兩句“人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來(lái)明日黃花”是詩(shī)人有感于眼前之景，面對(duì)已凋謝的黃花，連蜂蝶都要發(fā)愁，有感于今昔的境況而發(fā)出深沉感慨：人生易老，好景不常，游子不要留戀他鄉(xiāng)。D．七、八兩句化用了古人詩(shī)句，由于添加了“西風(fēng)白發(fā)”這一意象，因而在意境上更勝一籌；同時(shí)，倒裝加對(duì)偶的句式，韻律和諧，也可以看出詩(shī)人的匠心。E．綜觀全曲，一個(gè)“思”字貫穿全篇。語(yǔ)言清麗，對(duì)仗工整，清雅自然，具有典雅蘊(yùn)藉之美，堪稱元散曲中的精品。解析：A項(xiàng)，“秋”“歸雁”之意象和“強(qiáng)整烏紗”的動(dòng)作傳達(dá)出困倦游子對(duì)家的思念。B項(xiàng)，“翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶”是作者回憶從前為官歌舞升平的歡樂景象。答案：AB34．作品末尾三句“回首天涯，一抹斜陽(yáng)，數(shù)點(diǎn)寒鴉”表達(dá)情感頗具特色，請(qǐng)結(jié)合全曲作簡(jiǎn)要賞析。答：___________________________________________________________________________________________________________解析：詩(shī)歌的藝術(shù)手法主要有抒情方式、表現(xiàn)手法和修辭手法。抒情方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今，表現(xiàn)手法主要是對(duì)比、烘托、動(dòng)靜、虛實(shí)、抑揚(yáng)、用典等，修辭主要是比喻、擬人、對(duì)偶、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，一般抒情方式集中在整首詩(shī)歌或某一部分，表現(xiàn)手法和修辭集中在某一聯(lián)詩(shī)句。答題時(shí)首先答出手法，然后結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。如此題是以景結(jié)情的手法，注意結(jié)合詩(shī)歌仔細(xì)分析。答案：(1)詩(shī)人在此以景結(jié)情，寫出眼前的凄清景象之景：回首茫茫天涯，只見一抹斜陽(yáng)，幾只遠(yuǎn)飛的寒鴉。(2)借景抒情，寓情于景(答一即可)　渲染了一種凄涼的氣氛，有助于思鄉(xiāng)主題的表達(dá)。(3)這是景語(yǔ)，又是情語(yǔ)；這既是實(shí)景，又是作者大半生人生路途的寫照及象征。(4)蒼涼微茫的景色，反映出詩(shī)人漂泊無(wú)依的情懷，倦客之心、思鄉(xiāng)之情溢于筆端。十八、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。聞　琴[唐]孫氏玉指朱弦軋復(fù)清，湘妃愁怨最難聽。初疑颯颯涼風(fēng)勁，又似蕭蕭暮雨零。近比流泉來(lái)碧嶂，遠(yuǎn)如玄鶴下青冥。夜深彈罷堪惆悵，露濕叢蘭月滿庭。35．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)A．首聯(lián)描寫調(diào)弦的過(guò)程，琴音由嘈雜到純凈。湘妃，指舜妃娥皇、女英，運(yùn)用湘妃思念舜的典故，總寫琴聲哀怨。B．頷聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，用自然界常見的聲音涼風(fēng)颯颯、暮雨瀟瀟，形象地表現(xiàn)琴聲，化抽象為具體。C．頸聯(lián)寫聽琴感受。琴聲如在耳邊，仿佛帶有泉水的青峰一樣凝重；琴聲越來(lái)越遠(yuǎn)，又如從青蒼幽遠(yuǎn)的天空飛下的黑鶴凄厲的叫聲。D．“遠(yuǎn)如玄鶴下青冥”中“青冥”即青天。該句運(yùn)用了通感的手法，以視覺寫聽覺，表現(xiàn)了琴聲的急促。E．尾聯(lián)寫彈琴結(jié)束后的情景，意境幽靜，突出了音樂的魅力，與白居易《琵琶行》的寫法有異曲同工之妙。解析：本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。題中頸聯(lián)應(yīng)該譯為：仿佛泉水從青色的山峰上流瀉下來(lái)。是一種由遠(yuǎn)而近的感覺，而不是比喻凝重，此比喻重在“水”而不是“山”；同理，應(yīng)該譯為：黑鶴從青蒼幽遠(yuǎn)的天空飛下。是一種聲音向遠(yuǎn)的感覺，并不是指“凄厲”。——關(guān)鍵在于詩(shī)歌的翻譯。故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D“急促”改為“悠遠(yuǎn)”。答案：CD36．“夜深彈罷堪惆悵，露濕叢蘭月滿庭”在作用上與白居易的“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”有異曲同工之妙，試說(shuō)出本詩(shī)這兩句在表達(dá)效果上的作用。答：__________________________________________________________________________________________________________解析：解答此題，應(yīng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析“夜深彈罷堪惆悵，露濕叢蘭月滿庭”的作用。這兩句通過(guò)描寫月光滿庭、露濕叢蘭的寂靜，烘托出聽眾沉浸在音樂中不愿抽離的情形，從側(cè)面突出了琴聲的魅力和演奏者技藝的高超。同時(shí)借月光、院中一叢叢的蘭花都被露水打濕，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人惆悵之情韻味悠長(zhǎng)，意猶未盡。運(yùn)用了“烘托或側(cè)面描寫”的手法。答案：①烘托手法或側(cè)面描寫。通過(guò)描寫月光滿庭、露濕叢蘭的寂靜，烘托出聽眾沉浸在音樂中不愿抽離的情形，從側(cè)面突出了琴聲的魅力和演奏者技藝的高超。②同時(shí)借月光、院中一叢叢的蘭花都被露水打濕，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人惆悵之情韻味悠長(zhǎng)，意猶未盡。