【文章內(nèi)容簡介】 。D．尾聯(lián)寫清澈的洞庭湖水能夠滌蕩清除巴陵萬古愁，既表達(dá)了詩人對洞庭春水的喜愛贊美之情，又抒發(fā)了詩人內(nèi)心的憂愁。E．題目“登岳陽樓望君山”點明了事件，“望君山”三字統(tǒng)領(lǐng)全詩：前三聯(lián)寫望中景色，第四聯(lián)寫望中所感。解析：本題主要考查詩句內(nèi)容賞析及手法鑒賞。A項，應(yīng)為“全詩以君山為聚焦點”。D項，“又抒發(fā)了詩人內(nèi)心的憂愁”詩中無根據(jù)。尾聯(lián)借湖水能消愁，側(cè)面描寫湖水的清澈美麗。答案：AD16．本詩運用了比喻修辭和奇特的想象，試對這兩種表達(dá)技巧各舉兩例加以賞析。答：___________________________________________________________________________________________________解析：本題考查表達(dá)技巧。結(jié)合題干提示“比喻、想象”，結(jié)合詩句內(nèi)容分析，將暮色中的洞庭湖水比喻為白練和明鏡，將君山比喻成芙蓉，將君山倒映在水中的景象，想象成湘妃對鏡梳頭，想象順流而下的春江水。最后，點明情感效果。答案：(1)比喻。①將暮色中的洞庭湖水比喻為白練和“明鏡”，體現(xiàn)了湖水的平靜、明凈。②將君山比喻成芙蓉，突出了君山的美麗。(2)奇特的想象。①將君山倒映在水中的景象，想象成湘妃對鏡梳頭，突出了君山的動人可愛。②想象順流而下的春江水，能夠把巴陵之地的萬古愁蕩滌一清，突出了洞庭水的清亮和蕩滌心靈的效果。九、閱讀下面這首詞，完成后面的題目。虞美人周邦彥廉纖小雨池塘遍，細(xì)點看萍面。一雙燕子守朱門，比似尋常時候、易黃昏?！∫顺蔷品焊∠阈?，細(xì)作更闌語。相將羈思亂如云，又是一窗燈影、兩愁人。17．下列對本詞的理解及分析，不正確的兩項是(　　)A．詞的開頭兩句描繪了細(xì)雨蒙蒙、灑滿池塘、點落在萍面上的迷人春景，一個“看”字，把人與細(xì)雨、浮萍聯(lián)系起來，以樂景反襯主人公內(nèi)心的愁苦。B．“比似尋常時候、易黃昏”一句，表面點明已是黃昏時分，也暗含了光陰飛逝、即將別離的深層意蘊。C．下片開頭二句，描寫美酒飄香、楊花飛絮的餞別情景，然而離人之間卻相對無言，傷別之情更顯凄婉悲涼。D．“相將羈思亂如云”一句，直言行人心煩意亂，運用比喻的手法，將羈思煩亂的無端無序勾畫出來。E．這首詞，以時間的推移和主人公活動場景的變化，描繪尋常人物情事，卻也別具一種樸實、厚重的感人力量。解析：A項“樂景”錯誤，開頭描寫的是凄清雨景，表達(dá)詩人內(nèi)心的郁悶以及無可奈何，并非是樂景。C項錯在“離人之間卻相對無言”，從“宜城酒泛浮香絮，細(xì)作更闌語”可以看出兩人相對共飲，絮絮而談。答案：AC18．詞的結(jié)句“又是一窗燈影、兩愁人”與上片哪一句相呼應(yīng)？這兩句怎樣表達(dá)離人深致的情愁？答：_____________________________________________________________________________________________________解析：這里描寫的是凄風(fēng)苦雨之中，一對燕子正在那固守著，突出一種苦悶的精神情調(diào)，“又是一窗燈影、兩愁人”，寫出的也是孤苦零丁的兩個愁容滿面的人，兩句相得益彰，表現(xiàn)出一種戚愴悲涼的人生境界。答案：詞的結(jié)句與上片“一雙燕子守朱門”呼應(yīng)，“一雙燕子守朱門”一句，描寫黃昏細(xì)雨之中，深院里是一對固守朱門的燕子；“又是一窗燈影、兩愁人”一句，描寫離別之際，燈下是相對而立的一對零落身影。一雙苦悶的燕子與兩個愁人的影子，兩個意象的遙相呼應(yīng)(映襯)，令即將分離的情景格外凄惻哀傷。十、閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。定風(fēng)波辛棄疾再用韻，時國華①置酒，歌舞甚盛。莫望中州嘆黍離，元和圣德②要君詩。老去不堪誰似我？歸臥。青山活計費尋思。誰筑詩墻高十丈？直上?？淳龜貙⒏浩?。歌舞正濃還有語。記取。須髯不似少年時。【注】?、賴A：盧彥德，字國華。時任福建提點刑獄使，辛棄疾時任福州知府兼福建安撫使。②元和圣德：韓愈寫了一首《元和圣德詩》，用以歌頌唐憲宗平定藩鎮(zhèn)叛亂的德業(yè)。19．下列對這首詞的賞析，不正確的兩項是(　　)A．“莫望中州嘆黍離”一句，是說不要望著中原哀嘆故土淪陷?！笆螂x”出自《詩經(jīng)》，后世常用黍離之嘆、黍離之悲來表達(dá)興廢之感和故國之思。B．“元和圣德要君詩”一句，借用韓愈寫詩歌頌皇帝德業(yè)一事，勸勉盧國華為收復(fù)失地、恢復(fù)中原譜寫新篇。C．“青山活計費尋思”一句，是說隱居的生計讓人傷透腦筋，表達(dá)了作者渴望歸隱但又無計可施的無奈與失望。D．“看君斬將更搴旗”一句，照應(yīng)上闋中的“要君詩”，“看”“斬”“搴”三個動詞連貫而下，形象感強。E．“須髯不似少年時”一句，是將自己與盧國華做比較，寫自己已經(jīng)年老不堪，不再像盧國華那樣年輕有朝氣。解析：本題考查學(xué)生對詩詞的綜合賞析能力。涉及內(nèi)容的理解、情感的把握、手法的判斷等多個層面。解答該種題型時，首先通讀全詩，整體理解把握詩中寫了什么景、什么人、什么事，抒發(fā)了哪些情感，用了哪些手法。然后結(jié)合選項涉及的具體詩句逐一進行分析判斷。C項，賞析錯誤。“青山活計費尋思”一句，聯(lián)系前文可知，是寫自己老大無成唯有歸臥青山，謀生之道卻“費尋思”，實際上是以己之今況做反面陪襯，希望友人能引以為戒，奮發(fā)有為。E項賞析錯誤?！绊汍撞凰粕倌陼r”不是將自己與盧國華做比較，說自己不再像盧國華那樣年輕朝氣，而是告誡友人，歌舞宴飲是少年們的樂事，規(guī)勸他不要沉湎喪志，以免消磨光陰，荒廢事業(yè)。故選CE。答案：CE20．這首詞表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？請簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查學(xué)生對詩歌主旨情感的鑒賞能力。鑒賞詩歌的主旨情感要根據(jù)詩詞具體所寫內(nèi)容來鑒賞。上片是對朋友的反復(fù)期望和規(guī)勸。過片三句，以自問自答的方式，勉勵才華出眾的友人大顯身手，以歌詠戰(zhàn)斗的雄勁詩篇去“斬將搴旗”，作詩壇的盟主。末三句，應(yīng)和詞前小序中“歌舞正盛”的敘述，勸說道：“如今你歌舞飲宴興趣正濃，但我還有一言望你三思：咱們都已滿嘴胡須，不是少年人了！”言外之意是告誡對方，不要耽于歌舞酒色，以免消磨光陰，荒廢事業(yè)。全篇風(fēng)調(diào)質(zhì)樸自然，快言快語，對友人的勸勉既坦誠直率，又語重心長。此詞充滿了作者所一貫保持的那種激昂奮發(fā)、對祖國命運高度關(guān)切的可貴精神。所以這首詞表達(dá)了作者雖然年老，但并不愿歸隱青山，渴望為實現(xiàn)恢復(fù)中原的大業(yè)做出貢獻，不能沉溺于享樂而喪失志向，當(dāng)珍惜時光，及時建立功名的人生態(tài)度。答案：①自己雖然年老，但并不愿歸隱青山，渴望為實現(xiàn)恢復(fù)中原的大業(yè)做出貢獻。②不能沉溺于享樂而喪失志向，當(dāng)珍惜時光，及時建立功名。十一、閱讀下面這首詩，完成后面的題目。生年不滿百①生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭游！為樂當(dāng)及時，何能待來茲②？愚者愛惜費③，但為后世嗤。仙人王子喬，難可與等期?！咀ⅰ俊、佟豆旁娛攀住分?，收入《昭明文選》?，F(xiàn)在一般認(rèn)為，這十九首五言詩都是東漢時候的作品。②來茲，就是“來年”。③費，費用，指錢財。21．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?　　)A．一、二句是全詩的主旨句，以“百年”“千歲”的荒謬對接，揭示那些“惜費”者生年不足百歲，卻愚蠢到懷千歲憂的可笑情態(tài)。B．三、四句忽發(fā)奇想：既然冬天晝短夜長，那么何不拿著燭火，日夜不停地歡樂游玩呢？放情行樂之思，表述得赤裸而大膽。C．前四句一反一正，把終生憂慮與放情游樂的人生態(tài)度鮮明地對立起來，一愚蠢可笑，一瀟灑放達(dá)，褒貶自在其中。D．五、六句體現(xiàn)了詩人對“苦盡甘來”的人生哲學(xué)的斷然否定，運用了反問句，既增強語氣，又發(fā)人深思。E．最后四句嘲諷辭氣尖刻，給世間的兩類追求者澆了一桶冷水：慳吝積財者也許會成為后代子孫的笑柄；想要成神成仙，更是一場空夢。解析：A項，一、二句不是全詩的主旨句。B項，這兩句的意思是：既然老是埋怨白天是如此短暫，黑夜是如此漫長，那么何不拿著燭火日夜不停地歡樂游玩呢？這里晝短夜長并非指冬天。答案：AB22．怎樣評價詩中表達(dá)的及時行樂的思想？請聯(lián)系背景和詩句進行探究。答：__________________________________________________