文言文實詞復習-資料下載頁
2025-05-01 23:08本頁面
【正文】 答言見，經(jīng)日乃厭倦不堪，紿云：“不見?！蹦淮笙玻迦~入市，對面取人物，吏遂縛詣縣。 (選自《笑林》)下列各項中，加點詞的解釋不正確的一項是( )A．不能復分別 分別：分辨。B．經(jīng)日乃厭倦不堪，紿云 紿：疲憊。C．赍葉入市 赍：懷著；抱著。D．吏遂縛詣縣 詣：到。四、根據(jù)語言環(huán)境推斷語言環(huán)境分為句子的內部環(huán)境和外部環(huán)境。內部環(huán)境指的是句子本身的語言環(huán)境，即單句話的意思。外部環(huán)境則是指針對整個段落甚至整篇文章而言的大環(huán)境，即上下文。我們在分析實詞的含義時要遵循“字不離句，句不離篇”的原則，從文章整體上進行理解?！纠?】閱讀下面的文字，完成后面的題目。人有酤酒者人有酤酒者，為器甚潔清，置表甚長，而酒酸不售。問之里人其故。里人云：“公之狗猛，人挈器而入，且酤公酒，狗迎而噬之，此酒所以酸而不售也?！毕铝懈黜椫校狱c詞的解釋不正確的一項是( )A．為器甚潔清，置表甚長 表：表面。B．而酒酸不售 售：賣。C．公之狗猛，人挈器而入 挈：持、拿。D．狗迎而噬之 噬：咬?！眷柟逃柧殹?2014年山東卷)詹鼎傳［明］方孝孺詹鼎，字國器，臺寧海人也。其家素賤，父鬻餅市中，而舍縣之大家。大家惟吳氏最豪貴，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨喜游學館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。踰年，盡通其師所能，師辭之。時吳氏家延師儒，鼎就學，吳氏亦子育之，使學。未數(shù)年，吳氏子無能與鼎談者。其師去，鼎遂為吳氏諸子師。元末方國珍起海上，不能制，以重位授之。國珍開府［注］慶元，求士為己用。國珍聞鼎有才，以計擒之。鼎為所獲，無奈，因為之盡力，為其府都事，有廉名。國珍弟平章事，有人犯法，屬鼎治，鼎論如法。平章之妻受賕，請于鼎。持不可，曰：“今方氏欲舉大謀，當用天下賢士，一心守法，曷使婦人得預事乎？”不許。妻怒，譖之，系鼎獄，半載乃釋。復起，為上虞制。上虞與偽吳王張士誠地相錯，軍吏貴臣甚眾，以鼎儒生，不習邊事，稍違約。鼎會眾于庭，引一驛丞，責以不奉公，斬之。在庭者皆股栗，膝行請罪，膝屈久不能起，乃罷。后雖元帥、萬夫長有所陳說，皆長跪以言，不敢舉目視其面。鼎臨事有才，簡牘滿前，須臾而決。至正末，我兵臨慶元城下，國珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。莫為計，鼎為草表謝，辭甚恭而辯。上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命矣?！蹦松庵?，不問。更以國珍為右丞，鼎亦召至京師。時河南行省缺郎中，吏部請命鼎為之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也?！贝霘q，除留守都衛(wèi)經(jīng)歷，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司請除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，勝百輩?！逼湟姺Q如此。鼎在刑部，一以寬仁行法，威聲不起，而人皆樂其不苛刻。會大都督府受賂，除軍吏。事發(fā)，誣鼎有贓。御史覆鼎，鼎言在留守時所養(yǎng)孤甥來省，恐有之，鼎誠不知。御史曰：“法貴殺有名?！弊湔D鼎，與百余人皆死。 （選自《遜志齋集》[注]開府：古代指高級官員成立府署，設置僚屬。，不正確的一項是（ ） 舍：寄居 奪：改變 延：迎接，鼎論如法 屬：交付。（10分）（1）吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？（5分）（2）上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命矣?！蹦松庵?，不問。（5分）8
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