傳播研究方法第十四講-資料下載頁
2025-05-01 18:07本頁面
【正文】 陳述 2. 設(shè)置零假設(shè)的風(fēng)險水平（顯著水平，第一類錯誤） 3. 選擇恰當(dāng)?shù)臋z驗統(tǒng)計量 4. 計算檢驗統(tǒng)計量（實際值）（ SPSS） 5. 使用特定統(tǒng)計量的統(tǒng)計臨界值表確定拒絕零假設(shè)需要的值（ SPSS） 6. 比較實際值與臨界值（ SPSS） 7. 如果實際值大于臨界值，不能接受零假設(shè) 8. 如果實際值沒有超過臨界值，零假設(shè)是最有力的解釋。 五、兩個群體的 t檢驗 —— 不同群體的均值檢驗 ? 獨立樣本 t檢驗 ? 要求被比較的兩個樣本彼此獨立（在任何方面都不相關(guān)），沒有配對關(guān)系； ? 要求兩個樣本均來自正態(tài)總體； ? 要求研究中的每一個參與者只接受一次測試； ? 要求均值是對于檢驗有意義的描述統(tǒng)計量； 五、兩個群體的 t檢驗 —— 不同群體的均值檢驗 ? 獨立樣本 t檢驗 ? 例 1：下列數(shù)據(jù)是幫助老年癡呆癥患者記住日常生活秩序而設(shè)計的項目中能夠記住的單詞的數(shù)量。群體 1使用視覺教學(xué)；群體 2使用視覺教學(xué)和發(fā)聲訓(xùn)練。 ? 那么，這兩個群體的記單詞的量 是否有顯著性差異 ？ ?零假設(shè)： ?研究假設(shè)： （雙側(cè)無方向） ?設(shè)置零假設(shè)的風(fēng)險水平： p.05 ?選擇合適的檢驗統(tǒng)計量（流程表） 210: uuH ?211 XX: ?H方差齊性檢驗（ F值）： 零假設(shè)：兩個獨立樣本來自方差相等的兩個總體 v1=v2。 P.05，說明在該水平上否定零假設(shè)，兩組方差差異顯著，在 t檢驗結(jié)果中應(yīng)選擇“假設(shè)方差不相等”一行的數(shù)據(jù)作為本例 t檢驗 的結(jié)果數(shù)據(jù)。 雙尾 t檢驗的概率為 .892，說明零假設(shè)是真實的情況下拒絕零假設(shè)的可能性非常高（ %）！ 結(jié)論： p .05，零假設(shè)成立，兩組沒有顯著性差異。 五、兩個群體的 t檢驗 —— 不同群體的均值檢驗 ? 獨立樣本 t檢驗 ? 例 2：使用 SPSS，寫一個簡短報告，說明家內(nèi)治療和家外治療兩個不同群體的效果 是否相同？ 【 以一個“ 10點”量表測量的治療后病例的焦慮水平 】 ?零假設(shè)： ?研究假設(shè)： （雙側(cè)無方向） ?設(shè)置零假設(shè)的風(fēng)險水平： p.05 ?選擇合適的檢驗統(tǒng)計量（流程表） 210: uuH ?211 XX: ?H方差齊性檢驗（ F值）： 零假設(shè)：兩個獨立樣本來自方差相等的兩個總體 v1=v2。 P.05，說明在該水平上肯定零假設(shè)，兩組方差差異不顯著，在 t檢驗結(jié)果中應(yīng)選擇“假設(shè)方差相等”一行的數(shù)據(jù)作為本例 t檢驗 的結(jié)果數(shù)據(jù)。 雙尾 t檢驗的概率為 .039，說明零假設(shè)是真實的情況下拒絕零假設(shè)的可能性不足 4%（ %）。 結(jié)論： p .05，零假設(shè)不成立，兩組治療效果差異顯著。 五、兩個群體的 t檢驗 —— 兩個相關(guān)群體的均值檢驗 ? 非獨立樣本 t檢驗 ? 例如，研究閱讀資料和常規(guī)教學(xué)對有學(xué)習(xí)障礙的孩子的閱讀能力的影響。 ? 表明相同群體在兩種不同條件下進行相同的研究； ? 每一個參與者接受不止一次的測試； ? 有兩組數(shù)據(jù) 五、兩個群體的 t檢驗 —— 兩個相關(guān)群體的均值檢驗 ? 非獨立樣本 t檢驗 ? 例如，研究閱讀資料和常規(guī)教學(xué)對有學(xué)習(xí)障礙的孩子的閱讀能力的影響。 ?零假設(shè)： ?研究假設(shè)： （單側(cè)，有方向） ?設(shè)置零假設(shè)的風(fēng)險水平： p.05 ?選擇合適的檢驗統(tǒng)計量（流程表） p r e te s tp o s tte s t uuH ?:0p r e t e s tt t e s tH XX: pos1 ?查表可得，對于自由度 24，顯著水平 .05的單測檢驗而言，拒絕零假設(shè)需要的值是 ,值 ，超過了臨界值，說明前測成績與后測成績之間的差異的確是由隨機因素以外的因素引起的。 SPSS進行均值之間的單測檢驗不是很容易！手動查表！ 第三次作業(yè) ? 1. 依據(jù)均值為 75，標(biāo)準(zhǔn)差為 布回答： 1）一個數(shù)值落在原始數(shù)值 81和 83之間的概率是多少？ 2）一個數(shù)值落在原始數(shù)值 63以下的概率是多少？ 第三次作業(yè) ? 2. 在下面的案例中，你要進行獨立均值 t檢驗還是非獨立均值 t檢驗： 1）腳腕扭傷的兩組病人想知道得到額外家庭護理的病人的恢復(fù)是否快于只得到標(biāo)準(zhǔn)護理的病人？ 2）一組男子加入了一個為期 6個月的鍛煉項目。測試項目前后的兩個時期他們的心臟健康狀況。 第三次作業(yè) ? 3. 一個著名品牌的生產(chǎn)商想知道人們是喜歡 Nibbles還是 Wribbles。每個受試者都有機會品嘗每個樣本，并以 110分表示其不喜歡或喜歡的程度。 SPSS統(tǒng)計分析結(jié)果如圖所示： ? 他們最喜歡哪一個牌子？ 非獨立均值 t檢驗的 SPSS輸出結(jié)果
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