生物上冊細菌說ppt課件-資料下載頁
2025-05-01 13:29本頁面
【正文】 討論 ： 這種行為對不對，為什么？ 為什么細菌能在自然界中廣泛分布？ (1)細菌的個體小，極易為各種媒介攜帶； (2)進行分裂生殖，速度快，數(shù)量多； (3)能形成休眠體芽孢，對不良環(huán)境有較強的抵抗力，而且還能四處飄散，落在適宜的環(huán)境中，又能萌發(fā)成細。 教學反思 面向全體學生、提高學生生物科學素養(yǎng)、倡導探究性學習是生物新課程的基本理念，這是我們在實施新課程的過程中時刻要思考的問題。本節(jié)課也充分展現(xiàn)了這些基本理念：豐富的影片資料深深地吸引著每個學生，學生積極地參與了學習活動，大大增強了學生學習的主動性，并且有良好的效果；合作學習、對比學習、歸納總結等都對學生的科學素養(yǎng)提高起到了積極作用；資料分析、聯(lián)系實際等是探究性學習的基本方式，學生得到很好的培養(yǎng)?？傊竟?jié)課目的就是轉變教師的角色，轉變學生的地位，轉變教學過程，轉變教學模式，使學生能夠愉快、輕松、容易、牢固地掌握生物學的知識。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力， 知識與能力 ，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀是新課程提出每節(jié)課都要力求去達成的三維目標。本節(jié)課既重視了基本知識的掌握和學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)；也根據(jù)學生的認知規(guī)律，設計安排了較為科學的教學方法，保證了教學過程的順利實施；同時還不失時期地注重了學生情感教育。
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