故都的秋優(yōu)秀教案-資料下載頁
2025-05-01 07:33本頁面
【正文】 居，顯然又具有一種隱十之風，而這隱逸中難免有“孤單”感覺，作者能夠自己細細品味這“孤單”的感覺，便是一種最美的“創(chuàng)造”，是一種對社會的潔身自好，靜對秋光、秋花，是一種孤芳自賞，而“賞”到的這“十分的秋意”，也不過是淡淡的喜悅和淡淡的哀傷交織的情懷的著落點。3．像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。（品出怎樣的情感?）作者一種微妙的難以名狀的情愫的真實寫照，是作者沉醉其中所深藏的孤獨、落寞和感傷情懷的自然流露。在北國秋雨圖中，作者特意加入了雨中“都市閑人”的對話，其用意何在?提示：作者正是用這樣的京腔京調(diào)的社會人物來豐富自然的風物，用這“落寞和感傷”的京味來烘托“清、靜、悲涼”的北國秋味。 三、品味比喻等修辭手法 1．秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程中，是并不合適的。（秋與名花、美酒，在欣賞角度上有何不同之處?）2．比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。（作者認為南國之秋與北國之秋最大的區(qū)別在哪個方面?能否用一個字來概括?而上句中的比喻又是從哪個角度入手的呢?）三、延伸拓展先給學生欣賞馬致遠的《天凈沙 秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。接著讓學生用文章里出現(xiàn)的景物為內(nèi)容，仿照《天凈沙 秋思》的寫法，當堂寫一首關(guān)于故都秋景的的小令。例如：碧天破屋濃茶，落蕊疏草藍朵，衰蟬冷雨閑話。故都秋至，賞秋人在天涯。 課后作業(yè)運用文章“以情馭景，以景顯情”的寫法，寫一篇關(guān)于自己喜愛的景或物的抒情散文，可以將描寫角度放在視覺、聽覺、觸覺、味覺上，繪形繪聲繪色。五、說板書設(shè)計故都的秋郁達夫 秋晨院落圖 秋槐落蕊圖 秋蟬殘鳴圖 秋雨話涼圖 秋棗奇景圖（形）（神） 江琴琴 110101046 11漢語言文學一大班二小班
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