教育理念的碰撞與交融學(xué)員用-資料下載頁
2025-05-01 04:14本頁面
【正文】 白種人占 %，黑種人占%，亞裔人種占 %。 ? 語言：英語、西班牙語（少數(shù)民族及西班牙裔移民）。 美國文化的價值取向 ? 個人主義、自由、競爭和隱私；平等；不拘小節(jié)；未來、改變和發(fā)展；個性善良；時間觀念；成就、行動、工作和物質(zhì)主義；率真和過分信。 （ 《 解讀美國人 》 （美）加里 奧爾森 Gary Althen ） 美國的教育文化 ?考察美國的教育文化，不難發(fā)現(xiàn)其核心就是民主 —— 平等、自由、寬容以及權(quán)利與責(zé)任統(tǒng)一的公民意識。 ?民主不僅是一種政治制度，同時也是一種生活方式和社會精神。它最根本的精神實質(zhì)是“以人為本” —— 尊重人的權(quán)利（平等參與社會的權(quán)利）和精神世界（思想人格、感情個性等）。 中美之間相互借鑒 中國向美國借鑒什么 ?學(xué)習(xí)美國“抓大放小”的管理體制 ?學(xué)習(xí)美國“真金白銀”的教育支持 ?學(xué)習(xí)美國“放低身段”的公民教育 ?學(xué)習(xí)美國“全面衡量”的選拔機制 ?學(xué)習(xí)美國“各顯神通”的辦學(xué)機制 ?學(xué)習(xí)美國“以生為本”的教學(xué)理念 ?學(xué)習(xí)美國“開發(fā)潛能”的教學(xué)方法 美國向中國學(xué)習(xí)什么 ?借鑒中國“舉國興教”的教育體制 ?借鑒中國“一桿到底”的管理效率 ?借鑒中國“天下一統(tǒng)”的教學(xué)規(guī)范 ?借鑒中國“領(lǐng)先搶跑”的教學(xué)內(nèi)容 ?借鑒中國“嚴密規(guī)范”的課程體系 ?借鑒中國“虛懷若谷”的學(xué)習(xí)精神 ?借鑒中國“尊師重道”的文化傳統(tǒng) 值得一試的猛藥高招 ?實行復(fù)合式的高招辦法（三合一） ?擴大高校的招生自主權(quán)（權(quán)下放） ?弱化現(xiàn)行高考的神秘感（增次數(shù)） ?增加素質(zhì)高考的新科目（新六藝） ?取消重點學(xué)校和重點班（求公平） ?實行中小學(xué)教師輪換制（均師資） ?回歸基礎(chǔ)教育的元功能（務(wù)根本） 書法：獨特文化符號 茶道：明禮靜心修德 音樂：節(jié)奏律動怡神 講座的結(jié)束語 ?周洪宇：“中國的教育改革將為世界提供經(jīng)驗，能夠同時參與學(xué)術(shù)研究和實際推動，是一件幸事。” ?全體、全面、全程的“陽光教育論”的倡導(dǎo)者。 《 國家統(tǒng)一法 》 、 《 反就業(yè)歧視法 》 、 《 反腐敗法 》 、 《 義務(wù)制教育法 》 、 《 終身教育法 》 、 《 特殊教育法》 提案者。 謝謝各位 謬誤疏漏之處 敬請不吝指正 梁志群 華中師范大學(xué) ： 784496436
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