順乎世界之潮流教學設(shè)計說明-資料下載頁
2025-04-30 22:55本頁面
【正文】 一步，中國人思想也由此獲得了巨大的解放，民主觀念深入人心。[結(jié)合課本51頁內(nèi)容回答]學生自主學習小結(jié)： 偉人已逝，精神長存，這些先進中國人也給我們留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。大家說說，這些偉人給我們留下了那些精神？習近平主席所提出的“中國夢”需不需要這些精神？這些精神正是我們民族精神的精髓，這些精神在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的今天也正發(fā)揮著重要的作用。我相信，在這種精神的引領(lǐng)之下，總會有那么一天，中華民族會實現(xiàn)偉大的復興。自強不息、愛國精神、與時俱進、開放、創(chuàng)新精神情感教育與歷史理性相結(jié)合。八、板書設(shè)計順乎世界之潮流一、“睜眼看世界”林則徐、魏源——地主階級抵抗派“中學為體，西學為用”——地主階級洋務派二、維新派——資產(chǎn)階級改良派三、走向共和——資產(chǎn)階級革命派九、教學反思本專題講述的是近代思想解放潮流。近代中國由于帝國主義的侵略，民族危機不斷加深。中國社會各個階級從自己的階級角度出發(fā)，提出各種挽救民族危機的思想，形成滾滾的思想解放潮流。所以，本專題學習可以從各個階級為切入點，了解當時社會的各個階級—地主階級，資產(chǎn)階級，無產(chǎn)階級提出的不同主張，以及在實踐中形成的相應的運動，從而形成知識網(wǎng)絡。在此基礎(chǔ)上結(jié)合各個階級的特點和當時的社會背景，分析和比較他們不同的主張，找出形成不同結(jié)果的原因以及產(chǎn)生的社會影響。同時要利用歷史聯(lián)系的方法，不僅要注意同一階段內(nèi)不同事件之間的橫向聯(lián)系，如政治、經(jīng)濟、思想文化之間的橫向聯(lián)系，而且要注意同一歷史現(xiàn)象在不同階段和不同歷史時期的縱向聯(lián)系。從而擴展自己的知識體系。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1