記承天寺夜游教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-30 18:44本頁(yè)面
【正文】 達(dá)的心境了。四、總結(jié)延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你贊同蘇軾的人生態(tài)度，處世之道嗎？自由發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺堋? 學(xué)生談?wù)勈斋@。 學(xué)生分組討論，自由發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺?。教?huì)學(xué)生辯證的看待人和事?？梢杂矛F(xiàn)代人的眼光向蘇軾提出建議。使課堂氣氛再次達(dá)到高潮。 五、布置作業(yè) 搜集有關(guān)月亮的詩(shī)句。 為蘇軾和張懷民在寺庭步月時(shí)設(shè)計(jì)一段對(duì)話(huà)。 背誦全文。 學(xué)生認(rèn)真做好課后作業(yè)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)以致用。八、教學(xué)反思與回顧在構(gòu)思本課時(shí)我是順著“誦讀積累感悟”的思路展開(kāi)的，整個(gè)設(shè)計(jì)條理清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，將三維教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處，但又不是刻意的去生搬硬套。學(xué)生通過(guò)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式愉快學(xué)習(xí)，獨(dú)立的自主學(xué)習(xí)，既豐富了語(yǔ)文知識(shí)，也受到作者曠達(dá)情懷的感染，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取、熱愛(ài)生活的情感?？偨Y(jié)課堂中幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣由淺入深，由表及里，與學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律相符，通過(guò)這一課學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅感受到月夜美景，還感悟到了積極向上的人生態(tài)度。分析過(guò)程中，學(xué)生愉快的合作學(xué)習(xí)，多角度的展開(kāi)思維活動(dòng)，并且學(xué)會(huì)了辯證的看待問(wèn)題，與無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，是利于學(xué)生知識(shí)、能力、情感發(fā)展的。九、板書(shū)板書(shū)設(shè)計(jì)記承天寺夜游 蘇軾第一段敘述起因和發(fā)展 寺庭步月——事 第二段 描寫(xiě)月色之美 庭中月景——景 寧?kù)o淡泊第三段 抒情發(fā)感慨 樂(lè)觀豁達(dá)——情7
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