文學(xué)文本ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-04-30 18:15本頁(yè)面
【正文】 八王蒙 《 說(shuō) “無(wú)端 ”》 三 改 《 錦瑟 》 ：一、改為詩(shī)：錦瑟蝴蝶已惘然，無(wú)端珠玉成華弦。莊生追憶春心淚，望帝迷托曉夢(mèng)煙。日有一弦生一柱，當(dāng)時(shí)滄海五十年。月明可待藍(lán)田暖，只是此情思杜鵑。 例八 二、 改為長(zhǎng)短句： 杜鵑、明月、蝴蝶，成無(wú)端憫然追憶。日暖藍(lán)田曉夢(mèng)，春心迷，滄海生煙玉。 托此情，思錦瑟，可待莊生望帝。當(dāng)時(shí)一弦一柱，五十弦，只是有珠淚，年華已。 例八 三、改為對(duì)聯(lián)： 上聯(lián)： 此情無(wú)端，只是曉夢(mèng)莊生望帝，月明日暖，生成玉煙珠淚，思一弦一柱已。下聯(lián)：春心憫然，追憶當(dāng)時(shí)蝴蝶錦瑟，滄海藍(lán)田，可待有五十弦，托年華社鵑迷。特點(diǎn)之一：文本的意義寄寓在形象之中，沒(méi)有形象，意義也就不存在了。文本意蘊(yùn)的特點(diǎn)特點(diǎn)之二 :文學(xué)文本的意蘊(yùn)具有層次性A、 本事意蘊(yùn)指形象或現(xiàn)象層本事固有的意義。因源于現(xiàn)象本事，是具體的，又可稱(chēng)為 “形而下 ”的意蘊(yùn)。B、審美意蘊(yùn)指超越了形象固有蘊(yùn)意的意義，具有普遍性?，F(xiàn)象或形象在這里成為啟發(fā)想象的媒介，誘導(dǎo)讀者去探究文本 “ 形而上 ” 的意蘊(yùn)。 你如何理解魯迅 《 一件小事 》 中的 “小事 ”？想一想： a、 作者意圖的表現(xiàn)：因形象而模糊 b 、讀者理解的賦予：既受形象限制又是 一個(gè)變數(shù) c 、形象蘊(yùn)涵的意義：處于有待激活的潛 在狀態(tài) 文學(xué)魅力的來(lái)源之一在于其意蘊(yùn)的開(kāi)放性，即 “ 說(shuō)不盡的莎士比亞 ” 。 (3)、 意蘊(yùn)復(fù)雜性的原因 文學(xué)文本的主題即蘊(yùn)涵于現(xiàn)象層的核心意蘊(yùn)。A文學(xué)文本的多主題多主題指文本主題除正主題外，還有一個(gè)以上的副主題。前者統(tǒng)攝后者，后者豐富、補(bǔ)充、深化前者。 多主題現(xiàn)象主要存在于篇幅較大、內(nèi)容豐富、情節(jié)線索較多的敘事文本中。 附：關(guān)于主題問(wèn)題例167。 167。 托爾斯泰 《 復(fù)活 》 最初主題是 “ 誘惑者在被誘惑之前的道德懺悔 ” 轉(zhuǎn)為 揭露沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治 。深切同情女主人公的不幸命運(yùn)以。男主人公聶赫留朵夫的 “悔罪 ”意識(shí)退居其次。167。 167。 《 紅樓夢(mèng) 》 除了表現(xiàn)愛(ài)情主題之外，表現(xiàn)四大家族的衰落則形成了第二個(gè)主題。B 文學(xué)文本主題的多義性167。 主題的多義性指一個(gè)文本的主題可以從不同的角度去把握。167。 原因： a、藝術(shù)形象在顯示意義時(shí)的模糊167。 性、含蓄性。167。 b、接受主體審美取向的差異。 例167。 《 紅樓夢(mèng) 》 的 “ 色空 ” 說(shuō)、 “ 自傳 ” 說(shuō)、 “ 悲劇” 說(shuō)、 “ 反封建主義 ” 說(shuō)等等。167。 《 長(zhǎng)恨歌 》 的 “ 愛(ài)情 ” 說(shuō)、 “ 同情 ” 說(shuō)、 “ 感慨” 說(shuō)、 “ 自傷 ” 說(shuō)等等。167。 哈姆雷特： 17世紀(jì)上半葉 勝利的復(fù)仇者、果斷的行動(dòng)者； 18世紀(jì) 理性的有弱點(diǎn)的普通人； 19世紀(jì) 感傷的優(yōu)寡斷的思想家； 20世紀(jì) 陰暗心理和沒(méi)落情緒的投射器。小結(jié)：三層之間的關(guān)系167。 文學(xué)文本是一個(gè)由語(yǔ)言層、現(xiàn)象層和意蘊(yùn)層組成的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。 167。 相對(duì)于語(yǔ)言層，現(xiàn)象層是內(nèi)容，語(yǔ)言層是形式；相對(duì)于意蘊(yùn)層，現(xiàn)象層是形式，意蘊(yùn)層是內(nèi)容。167。 這三個(gè)層面無(wú)論是作為形式，還是作為內(nèi)容，都不是絕對(duì)的。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1