【正文】 、（敬）、（忠）、（誠）。一個人只有（講誠信），才能得到別人更多的尊重和認(rèn)可。1現(xiàn)代誠信既是對傳統(tǒng)誠信的（繼承），又是對傳統(tǒng)誠信的（ 發(fā)展和超越）。誠信一旦缺失，不但個失去（個人立身之本），而且影響一個企業(yè)、一座城市、一個民族的（ 生存和發(fā)展）。1誠信可以這樣做到：學(xué)會（尊重）別人；信守（承諾）；盡量去（幫助）別人；盡管完成答應(yīng)別人的事。1“八榮八恥”中與誠信有關(guān)的內(nèi)容是（ 以誠實守信為榮）。1忠心就是（忠誠的心 ）。忠心獻給祖國就是以（愛國主義）為核心。1世界四大文明古國分別是（中國 ）、（古印度）、（古埃及）、（古巴比倫）。1中國古代的四大發(fā)明分別是（造紙術(shù)）、（指南針）、（火藥）、（活字印刷術(shù)）。1我國是世界人口最多的國家，大陸和海洋面積共（1260）多萬平方千米。是亞洲最大的國家：全國有（56）個民族，（34）個省級行政區(qū)。1威寧彝族回族自治縣是中貴州的西大門。全縣總面積（）平方公里。平均海拔（2200）米。是貴州面積最大的縣，平均海報最高的縣。國家自然保護區(qū)草海有候鳥（218）種。（10）萬余只，其中一、二類保護鳥類有（27）種，被譽為（“百鳥之都”）。威寧還是著名的（馬鈴薯）之鄉(xiāng)、（中藥材）之鄉(xiāng)、（畜牧）之鄉(xiāng)和（南方落葉水果）基地。1一個人的健康成長，離不開一個（充滿愛心的社會）。11905年柏格理在（石門坎）建立了第一所苗民小學(xué) ，也是威寧第一所（新式教育）學(xué)校。隨時把（悲痛與怨恨）放在心中，就是給自己造了一個監(jiān)獄。而愛心是（感恩），是（寬容），是我們帶給別人的陽光，照亮別人的同時也照亮了我們自己。2贊揚是一種（胸懷），是一種（ 美德），尤其是給對手的贊揚。2愛心行動，請從（愛護身邊的環(huán)境）開始；愛心行動，從（宣傳計劃生育基本國策），（ 控制人口數(shù)量），（提高人口素質(zhì)）開始。2中華人民共和國國歌是《 義勇軍進行曲》，（田漢）作詞，（聶耳）作曲。被稱為（“中華民族解放的號角 ”）。2“八榮八恥”是由（胡錦濤）在（2006）年（3）月（4）日提出的。2（1954）年（11）月（11）日，經(jīng)中華人民共和國國務(wù)院批準(zhǔn)，成立威寧彝族回族苗族自治縣。2誠實就是說（實話），辦（實事），不（作假），不（欺瞞 ）別人。守信，就是（講信用 ），答應(yīng)別人的事一定要去做。誠實守信是每個人都應(yīng)有的品質(zhì)。2要把誠心獻給他人，我們可以這樣做：尊重別人，幫助別人，完成答應(yīng)別人的事，信守（承諾）。2百善孝為先。孝敬父母是中華民族的（優(yōu)良傳統(tǒng)），也是我們的（ 責(zé)任和義務(wù)）。（母親）的愛是最偉大最無私的。2父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，（行勿懶），父母教，（須敬聽），出必告，（反必面）。老師像（火把），照亮我前進的（道路）；老師像（甘露），滋潤我干涸的心田。3美國作家愛默生說“（ 自信）是成功的第一秘訣”。（自信）通往成功的路徑，是開啟成功之門的（ 鑰匙 ）。二、選擇題。（6分）（D）建設(shè)了今威寧一小和威寧二小。A、李彬 B、陸宗棠 C、郭建臣 D、孫家祥完成工作的方法是愛惜每一分鐘是（A ）說的。A、達爾文 B、巴金 C、泰戈爾 D、曼德拉我國的誠信日是（B）。A、7月1日 B、9月19日 C、12月24日“真誠到永遠(yuǎn)”是（A）集團的廣告宣傳語。A、海爾集團 B、三鹿集團 C、伊利集團“君子一言，駟馬難追”出處于古代哪一部著作？（B）A、《孫子兵法》 B、《論語?淵源》 C、《世說新語》“言必行，行必果”這句話是誰說的？（C）A、孟子 B、蘇軾 C、子路四、簡答題。（36分，每題4分）列舉石門坎創(chuàng)造的第一（至少寫五個第一）。答：創(chuàng)辦烏蒙山區(qū)第一所苗民小學(xué)；建威寧第一所初級中學(xué)；培養(yǎng)出苗族歷史上第一位苗族博士；創(chuàng)建烏蒙山區(qū)第一個西醫(yī)醫(yī)院；烏蒙山區(qū)第一個接種牛痘疫苗預(yù)防天花；建立中國每一所苗民醫(yī)院。什么是愛心？如何把愛心獻給社會？答：愛心，就是關(guān)懷愛護人的思想感情。把愛心獻給社會，就是助人為樂、與人為善，扶貧濟困、禮讓寬容，熱愛人民、立志貢獻，服務(wù)社會、奉獻社會。你的好朋友因為貪玩沒有完成作業(yè)，向你借作業(yè)應(yīng)付小組長的檢查，他的行為對嗎？你會怎么辦？答：不對；首先要告訴他這是一個誠信問題，其次告訴他自己的事情要自己辦。什么是忠心，怎樣把忠心獻給祖國？答：忠心，就是忠誠的心。忠心獻給祖國，就是以愛國主義為核心，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培育民族精神，振興中華、奉獻祖國、為國爭光。5．何為誠心？什么是把誠心獻給他人？答：誠心，就是誠懇的心意。把誠心獻給他人，就是要求我們在與別人的交往中，以誠實守信為核心，弘揚誠實做人、信譽待人的高尚情操。6．什么是孝心？如何才能向我們的父母獻出我們的孝心？答：孝心就是孝順的心意。把孝心獻給父母，就是子女以行動敬老尊親，用孝敬父母的心尊師敬老，愛護幼小。7．信心是什么，如何把信心留給自己？答：信心，就是相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。把信心留給自己，就是以自信自強為核心，不斷自立自強。談?wù)勀銓χ腥A人民共和國國旗的認(rèn)識。答：中華人民共和國的國旗是五心紅旗。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖對著大星的中心點，這是表示圍繞著一個中心而團結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀。五星紅旗的設(shè)計者是曾聯(lián)松。談?wù)勀銓χ腥A人民共和國國徽的認(rèn)識。答：中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。其設(shè)計主要由梁思成等人帶領(lǐng)下完成。教學(xué)反思部分教學(xué)反思可以從以下幾個方面思考：、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、教學(xué)方法、板書設(shè)計。、學(xué)生在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題、出現(xiàn)問題的原因是什么、如何解決。五心教育部分（一）2014年參加教材關(guān)考試的有關(guān)“三個文件”威教發(fā)〔2012〕6號“五心”教育（忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己）具有“學(xué)以立德”“以德修身”的功效。實施“五心”教育是推進社會主義核心價值體系建設(shè)的需要；是弘揚以愛國主義為核心的民族精神和社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容 19為中華之崛起而讀書——周恩來 天下興亡，匹夫有責(zé)——顧炎武 10，威寧地處（黔西北高原），是貴州的（西大門），全縣總面積（）平方公里，平均海拔（2200米），是貴州面積最大，海拔最高的縣。被貴州氣象界命名為（“陽光城”）。 ,11，威寧（草海）是貴州最大的天然（淡水湖泊），屬于（國家級）自然保護區(qū)，被譽為（“白鳥之都”）和（“黑頸鶴之鄉(xiāng)”）。12，素有（“戲劇活化石”）之稱的彝族古戲（“撮泰吉”），被列為（國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）保護名錄。（候場）被稱為“小荊州”13，威寧還有著名的（“馬鈴薯之鄉(xiāng)”，“中草藥之鄉(xiāng)”，“畜牧之鄉(xiāng)”和“南方落葉水果基地”。） 14，威寧唐宋時稱為寶州，元明時建立烏撒，清朝時設(shè)立威寧府。15，彝族的傳統(tǒng)節(jié)日有（火把節(jié)），回族有（開齋節(jié)），苗族有（花山節(jié)）。漢族有（春節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)）等。16，我國的愛國英雄有屈原，張騫，蘇武，岳飛等。威寧的愛國英雄有（郭建臣，奢香夫人，馬崑，楊雅各和烏蒙山的雄鷹陸宗棠），17,1949年10月1日，（毛澤東）在天安門城樓上向世界宣告，中國人民共和國成立了。愛心獻給社會18，愛心，就是關(guān)懷愛護人的思想感情。把愛心獻給社會，就是助人為樂，與人為善，扶貧救濟，禮讓寬容，熱愛人民，立志貢獻，服務(wù)社會，奉獻社會。19，愛心是風(fēng)，能吹遍每個角落，愛心是雨，能滋潤大地萬物，愛心是樹，能為我們撐起綠蔭。感受到了（柏格理）的大愛無疆，愛心，可以創(chuàng)造奇跡。20，在20世紀(jì)上半葉，石門坎被歐洲人稱為“海外天國”。21，今天的威寧一小和威寧二小是（孫家祥）創(chuàng)立的。22，在愛心獻給社會一節(jié)中“感恩于寬容”的故事講的是（曼德拉）。“舍己救人”的故事講的是（嚴(yán)子相）；“單騎走天下，只為環(huán)保行”講的是（李彬）。23，愛心獻給社會的名言：愛是美德的種子——但丁。 人生是花，而愛是花蜜——雨果愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮——愛能使偉大的靈魂變得更偉大——席勒 地球無愛則猶如墳?zāi)埂蕦?4. 柏格理在石門坎創(chuàng)立的輝煌成就有：1，苗族文化的復(fù)興圣地 ,2，西南苗族最高文化區(qū) 14的思想道德建設(shè)的需要；是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的需要；是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的需要；是落實“育人為本，德育為先”的需要；是遏制思想道德滑坡的需要；是提升師生素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要；是“威寧試點”提速發(fā)展、教育振興、經(jīng)濟繁榮、社會進步的需要。小學(xué)側(cè)重‘五心’養(yǎng)成，習(xí)慣培養(yǎng)”的思路和注重開課前教師培訓(xùn)的要求。 “五心”教育以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個五”為總體工作思路和目標(biāo)，以力避空泛說教、重在德性養(yǎng)成為重點，以課堂有效教學(xué)為保證，以“行政推動，首抓校長”為抓手，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人為落腳點，強化德育工作措施，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，有力促進社會主義精神文明建設(shè)。有效做到“五個到位”：領(lǐng)導(dǎo)到位，管理到位，成效到位，考評到位，獎懲到位。 “五心”教育總體工作思路和目標(biāo)為“五個五”：“五進”：進教材，進課堂，進課題，進頭腦，進生活?！拔鍙姟保簭娬J(rèn)識到位，強機構(gòu)建設(shè)，強業(yè)務(wù)落實，強全員參與，強實踐創(chuàng)新； “五重”：重教材過關(guān)，重校本研修，重統(tǒng)考競賽，重課間展示，重專題活動； “五抓”：抓校本管理，抓養(yǎng)成實效，抓督導(dǎo)考評，抓總結(jié)推廣，抓表彰獎勵； “五出”：出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，出骨干教師，出工作典型，出教化氛圍，出“五心”人才。威教發(fā)【2013】76號有效做到“六個到位”：管理到位，實踐到位，育人到位，考評到 位，獎懲到位，成效到位。拓展“五心”教育實踐育人工作必須以中國特色社會主義理 論體系和十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)以立 德，學(xué)以增智，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個五”為總體工作思路和目標(biāo)，以內(nèi)化于心、外踐于行、德性養(yǎng)成為重點，以課堂有效教學(xué)和豐富多彩的實踐育人活動為保證，以“行政推動，首抓 校長”為抓手，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義 新人為落腳點，把“五心”教育實踐育人有效納入學(xué)校德育體 20