綜合實(shí)踐活動(dòng)教案人教版-資料下載頁
2025-04-30 12:56本頁面
【正文】 ，坐上時(shí)空穿梭機(jī)到“未來世界”走一遭?？?，未來世界真奇妙?。∧銈兛吹轿磥淼纳钍鞘裁礃幼拥?？（2）學(xué)生交流。（3）和好朋友合作設(shè)計(jì)自己最喜歡的任何東西，可以說一說，寫一寫，畫一畫，看誰的創(chuàng)意更合理，更新穎。（4）展示創(chuàng)意，說說自己為什么這么設(shè)計(jì)？它的優(yōu)勢(shì)在哪？（5）師生評(píng)價(jià)，頒發(fā)最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。三、課后踐行，內(nèi)化感悟師：今天的想象通過創(chuàng)造一定能夠變成現(xiàn)實(shí)。讓我們一起張開想象的翅 膀，在想象的王國盡情的翱翔！玩具總動(dòng)員 活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)對(duì)生活中的玩具有更深的了解。通過活動(dòng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。通過合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示教師帶來的玩具。提問：你們玩過這些玩具嗎？你喜歡玩這些玩具嗎？你們平常都玩過哪些玩具呢？你能不能說說你曾經(jīng)玩過的一種玩具？（學(xué)生各抒己見，感受玩具帶來的好處。）觀看課件：了解各種各樣的玩具?？矗@些玩具你見過嗎？玩過嗎？小結(jié)玩具作用：增添了樂趣，開發(fā)了智力，鍛煉了身體。引導(dǎo)學(xué)生感知玩具帶給我們的危害。（1）那么，玩具真的有這么好么？難道它沒有缺點(diǎn)嗎？（指名說說玩具的缺點(diǎn)。）（2）觀看課件，了解黑心棉、鉛等危害。讓學(xué)生提出有關(guān)玩具方面的一些問題。小結(jié)：同學(xué)們，玩具無處不在?？墒俏覀儗?duì)它的了解并不多。這讓我突然產(chǎn)生了很想好好研究一下玩具的想法，你們有這樣的感覺嗎？那么我們就來個(gè)“玩具總動(dòng)員”吧!（出示課題）二、圍繞主題提出問題，整理、篩選、歸類，確定子課題偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，既然大家都對(duì)玩具這么感興趣，那么你們想研究與玩具有關(guān)的哪些問題呢？下面請(qǐng)同學(xué)們選擇一到兩個(gè)自己想知道的或感興趣的問題，寫到紙上。小組討論后，選一位代表進(jìn)行匯報(bào)。（板書：提出問題）選一個(gè)小組長匯報(bào)時(shí)，其他小組長認(rèn)真傾聽，重復(fù)的就不再匯報(bào)。）預(yù)設(shè)的問題有： 玩具有哪些危害？ 玩具有什么作用？ ……對(duì)問題進(jìn)行整理、篩選、歸類，歸納成小課題。（板書：歸納問題）。師：下面，以小組為單位討論一下，看看本組剛才所提的問題可以歸為幾類，各小組組長在紙上工整地做好記錄，過一會(huì)兒匯報(bào)一下本組問題歸類的情況。課件展示教師預(yù)設(shè)的一些課題： 調(diào)查玩具的作用 關(guān)于玩具危害的研究 玩具悠久的歷史……三、教師小結(jié)第二課時(shí)一、分組設(shè)計(jì)小課題研究方案我們今天先來研究課件中出示的四個(gè)課題。在這四個(gè)課題中你對(duì)那個(gè)課題最感興趣？師：大家都選好自己的課題了嗎？下面我們就重新分一下小組。喜歡研究第一個(gè)課題的同學(xué)過一會(huì)兒請(qǐng)坐在一組這個(gè)位置，喜歡研究第二個(gè)課題的同學(xué)請(qǐng)坐在二組這個(gè)位置……好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速找到自己的小組，看哪個(gè)小組最早坐好，時(shí)間半分鐘。開始?。ò鍟哼x擇課題）看來同學(xué)們對(duì)研究活動(dòng)的熱情還是比較高的，為了使活動(dòng)開展得更加順利，我們還需要在活動(dòng)前制定一份計(jì)劃。這個(gè)活動(dòng)計(jì)劃該怎樣制定呢？請(qǐng)看大屏幕：（屏幕上出現(xiàn)活動(dòng)計(jì)劃表的樣式，供學(xué)生制定計(jì)劃作參考。）①觀察“活動(dòng)方案表”，想想：我們還需要規(guī)劃些什么內(nèi)容？（小組分工，選擇研究方法，確定研究步驟，預(yù)期展示成果的形式）強(qiáng)調(diào)和演示“利用百度進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)搜索”的研究方法。②為了讓大家制定出具體的、可行的、有效的活動(dòng)方案，先看一下老師送給大家的溫馨提示。（1）每個(gè)小組推選一名組長，小組中各人員根據(jù)自己的性格特點(diǎn)，選定自己適合的分工工作，做好成員分工。（2）小組成員共同討論，為自己的小組取個(gè)響亮的名字。（3）在制定計(jì)劃時(shí)，每個(gè)小組成員都要積極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)。（4）采取的活動(dòng)方式要在能力范圍并且安全、有實(shí)效。（5）方案設(shè)計(jì)要具體化③現(xiàn)在老師把計(jì)劃表發(fā)到各小組，以小組為單位，根據(jù)要求制訂本小組研究計(jì)劃，小組討論開始。二、交流課題方案，指導(dǎo)完善以小組為單位，向全班交流匯報(bào)本小組的活動(dòng)計(jì)劃。（1）哪個(gè)小組先向大家匯報(bào)一下你們的活動(dòng)計(jì)劃？我提一個(gè)小小的要求：在小組長匯報(bào)時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，聽聽他們的方案對(duì)本組有什么啟發(fā)或者你有什么好的建議和補(bǔ)充。（2）組織其他同學(xué)對(duì)該小組的活動(dòng)計(jì)劃提出建議和質(zhì)疑。小結(jié)：同學(xué)們提出了這么多好建議，請(qǐng)各個(gè)研究小組認(rèn)真參考，課余時(shí)間可以互相交流一下，進(jìn)一步完善自己小組的活動(dòng)計(jì)劃。三、活動(dòng)小結(jié)經(jīng)過這節(jié)課的討論，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真了不起，相信你們完全有能力揭開玩具——這一兒童的天使，神秘的面紗。老師期待著你們更加精彩的表現(xiàn)！ 21
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