電影閱讀與欣賞教學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-04-30 07:37本頁(yè)面
【正文】 生：不開(kāi)心。（師：得這么多獎(jiǎng)牌還不開(kāi)心？為什么呢？不告訴你，因?yàn)檫@是秘密。） 生4：我看見(jiàn)了一個(gè)葫蘆。（師：哦！孩子，這可不是一個(gè)普通的葫蘆。它是一個(gè)——）生：寶葫蘆。（板書(shū)課題：葫蘆——寶葫蘆） 師：大家猜一猜，寶葫蘆能做什么？ 生5：你想要什么，就能變出什么？（師：你們認(rèn)為是嗎？）是?。◣煟耗谴蠹叶贾懒诉€是秘密嗎？）不是了。（師：那寶葫蘆的秘密是什么？不告訴你們，因?yàn)檫@是秘密。） 生6：我知道了這本書(shū)是張?zhí)煲韺?xiě)的。 師：你很會(huì)觀察，看海報(bào)封面就知道電影是誰(shuí)寫(xiě)的了。想認(rèn)識(shí)給我們寫(xiě)故事的這位叔叔嗎？（出示方天翼的照片。） 師：說(shuō)了這么多，大家猜一猜這本書(shū)會(huì)講誰(shuí)和誰(shuí)的故事？(出示書(shū)籍)生：這本書(shū)會(huì)講王葆和寶葫蘆的故事。師：恭喜你，你已經(jīng)從書(shū)里的交上了兩個(gè)好朋友。 教師總結(jié)：孩子們真了不起，從封面上讀出懂了這么多，這也是讀書(shū)的一種好方法。那我們就一起去探索寶葫蘆的秘密吧?。ㄈ└兄适聝?nèi)容，激發(fā)閱讀興趣 師：正如封面告訴我們的，這本書(shū)講了小學(xué)生王葆和寶葫蘆的故事，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧?。ǔ鍪就踺岷蛯毢J的簡(jiǎn)要介紹。）王葆：大家好！我姓王，叫王葆，現(xiàn)在上二年級(jí)了。從小，奶奶就給我講寶葫蘆的故事。哎~在學(xué)校老師總批評(píng)我，同學(xué)總笑話我，我多么希望能夠出人頭地，但最好連一點(diǎn)腳趾頭的力氣都不用。寶葫蘆：大家好！我是寶葫蘆，別看我小，我呀，什么都能變出來(lái)。吃的，玩的，用的，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。飛上天空、潛入海底，甚至可以幫你實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)冠軍的夢(mèng)想，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)了。有了我，你一定會(huì)高枕無(wú)憂。 師：讓你高枕無(wú)憂！那如果你有一個(gè)寶葫蘆，你想要什么？生：說(shuō)一說(shuō) 師：那，大家能不能美夢(mèng)成真呢！我們看一看。（播放電影視頻。） 師：哇~有了這個(gè)寶葫蘆，真的是要什么有什么！你甚至都不用說(shuō)話，只想一想所有的愿望就滿足了。開(kāi)心嗎？（生：開(kāi)心。）那我們一起去看看王葆和寶葫蘆的故事吧?。ǔ鍪緢D片） 師：看看這些圖片，猜猜會(huì)發(fā)生什么？和你的伙伴商量以下。（生討論片刻）你最想知道那個(gè)圖片背后的故事？ 根據(jù)學(xué)生選擇，設(shè)疑激趣：圖一：我的“馬”呢？（老師閱讀書(shū)67頁(yè)）師：同學(xué)們都不知道姚俊的馬怎么不見(jiàn)了，大家知道嗎？師：哎呦！姚俊的馬到底哪兒去了呢？會(huì)像大家說(shuō)得那樣嗎？秘密，看了書(shū)就知道了。圖二：原來(lái)你是個(gè)妖怪?。úシ乓曨l）師：看了這段視頻你有什么疑問(wèn)？圖三：會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)。（ppt學(xué)生自讀）師：可愛(ài)的金魚(yú)們真的會(huì)說(shuō)話嗎？，他們會(huì)對(duì)王寶說(shuō)些什么呢？圖四：在河邊釣魚(yú)。（四）留下懸念，推薦電影閱讀師：想一想，王葆能一輩子依賴寶葫蘆實(shí)現(xiàn)自己的愿望嗎？沒(méi)有了寶葫蘆他又該怎么辦呢？師：會(huì)是這樣的嗎？除了這些，你還想知道什么呢？（同桌交流）師：孩子們想知道的還真不少，只要你們觀看電影《寶葫蘆的秘密》寶葫蘆一定沒(méi)有秘密了。老師相信除了故事本身，你們一定還能明白出更多。（推薦電影）（五）想知道更多王葆的故事，播放《寶葫蘆的秘密》。五、 板書(shū)設(shè)計(jì)寶葫蘆的秘密王葆 寶葫蘆第八課：開(kāi)展《寶葫蘆的秘密》觀后問(wèn)答競(jìng)猜賽附競(jìng)猜賽課件（1課時(shí)）第九課：結(jié)束語(yǔ)內(nèi)容概述：隨著時(shí)間的推移，我們的教學(xué)行動(dòng)也要接近尾聲了。于此和同學(xué)們淺談一下影視鑒賞的方法。導(dǎo)入新課：聊聊自己之前看過(guò)的電影，以及對(duì)它的感受，給予評(píng)分和評(píng)價(jià)。和同學(xué)分享一下自己是如何抓到電影所想要表達(dá)的點(diǎn)。學(xué)會(huì)吐槽。內(nèi)容講述（知識(shí)與技能）：（1）主題上：主題的形態(tài)（社會(huì)思想性為主）、主題的構(gòu)成、主題的內(nèi)涵和形象地把握主題（2）人物形象的賞析：行為動(dòng)作、語(yǔ)言心理、性格剖析和藝術(shù)手法。（3）給同學(xué)們播放不同速度的英語(yǔ)片，測(cè)試其字幕跟進(jìn)眼速。鼓勵(lì)同學(xué)們利用好網(wǎng)上的電影資源。課堂拓展對(duì)電影的未來(lái)做一個(gè)展望。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參考
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