【正文】 學(xué)目的通過本次教學(xué)，讓學(xué)生掌握物流的定義和功能選用教具掛圖重點(diǎn)物流的定義和功能難點(diǎn)物流的定義和功能教學(xué) 回顧網(wǎng)絡(luò)廣告說明上課場(chǎng)地：機(jī)房教學(xué)過程一、承上啟下：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容（5分鐘）提問：網(wǎng)絡(luò)廣告的類型有哪些？二、授課過程（65分鐘）一、物流概述： 物流概念的產(chǎn)生：物流的概念最早是在美國形成的，當(dāng)初被稱為Physical Distribution(即PD)，譯成漢語是“實(shí)物分配”或貨物配送。1963年被引入日本，當(dāng)時(shí)的物流被理解為“在連接生產(chǎn)和消費(fèi)間對(duì)物資履行保管、運(yùn)輸、裝卸、包裝、加工等功能，以及作為控制這類功能后援的信息功能，它在物資銷售中起了橋梁作用”。教學(xué)過程物流定義：（1）國外物流定義：1）日本：物流是將貨物由供應(yīng)者向需求者的物理性移動(dòng)，是創(chuàng)造時(shí)間價(jià)值和場(chǎng)所價(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，包括包裝、搬運(yùn)、保管、庫存管理、運(yùn)輸、配送等活動(dòng)領(lǐng)域。2）歐洲：物流是在一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)對(duì)人員、商品的運(yùn)輸、安排，與此相關(guān)的支持活動(dòng)的計(jì)劃、執(zhí)行和控制，以達(dá)到特定的目的的過程。3）美國：現(xiàn)代物流是供應(yīng)鏈的一部分，針對(duì)物品、服務(wù)及相關(guān)信息的流通與儲(chǔ)存，從起源點(diǎn)到消費(fèi)點(diǎn)進(jìn)行有效率及有效果的規(guī)劃、執(zhí)行與控管（即管理），以達(dá)成客戶的要求。（2）我國物流的定義：物流是物品從供應(yīng)地到接收地的實(shí)體流動(dòng)過程，根據(jù)實(shí)際需要，將運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施有機(jī)結(jié)合。物流的功能：（1）運(yùn)輸：（2）儲(chǔ)存：（3）包裝：（4）裝卸搬運(yùn)：（5）流通加工：（6）配送：（7）信息：三、本節(jié)小結(jié)：（10分鐘）通過實(shí)訓(xùn)，掌握物流的定義和功能。 審閱簽名: 理 論 課 教 案 2010年12月10日第15周星期五 第6節(jié) 第六章第二節(jié)課題:電子商務(wù)下的物流管理授課方式一體化作業(yè)電子商務(wù)下的物流管理教學(xué)目的通過本次教學(xué)，讓學(xué)生掌握電子商務(wù)下的物流管理選用教具掛圖重點(diǎn)電子商務(wù)下的物流管理難點(diǎn)電子商務(wù)下的物流管理教學(xué) 回顧網(wǎng)絡(luò)廣告說明上課場(chǎng)地：機(jī)房教學(xué)過程一、承上啟下：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容（5分鐘）提問：物流的定義及功能？二、授課過程（65分鐘）一、電子商務(wù)與物流的關(guān)系： 物流是電子商務(wù)的重要組成部分：物流是電子商務(wù)“三流”（信息流、資金流、物流）的重要組成部分，是信息流和資金流最終得以順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。電子商務(wù)是現(xiàn)代物流發(fā)展的重要推動(dòng)力。二、電子商務(wù)下物流特點(diǎn)：信息化：條碼技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子訂貨系統(tǒng)、電子數(shù)據(jù)交換、快速反應(yīng)、有效的客戶反應(yīng)、企業(yè)資源計(jì)劃。教學(xué)過程自動(dòng)化：網(wǎng)絡(luò)化：智能化：柔性化：三、電子商務(wù)物流業(yè)務(wù)流程三、本節(jié)小結(jié)：（10分鐘）通過實(shí)訓(xùn)，掌握電子商務(wù)下的物流管理。 審閱簽名: 理 論 課 教 案 2010年12月16日第16周星期四 第6節(jié) 第六章第三節(jié)課題:電子商務(wù)下的物流模式授課方式一體化作業(yè)電子商務(wù)下的物流模式教學(xué)目的通過本次教學(xué)，讓學(xué)生掌握電子商務(wù)下的物流模式選用教具掛圖重點(diǎn)電子商務(wù)下的物流模式難點(diǎn)電子商務(wù)下的物流模式教學(xué) 回顧電子商務(wù)下的物流管理說明上課場(chǎng)地：機(jī)房教學(xué)過程一、承上啟下：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容（5分鐘）提問：電子商務(wù)下的物流管理。二、授課過程（65分鐘）一、企業(yè)自營物流模式： 定義：是指電子商務(wù)企業(yè)自行組建物流配送系統(tǒng)，經(jīng)營管理企業(yè)的整個(gè)物流運(yùn)作過程。優(yōu)點(diǎn)：（1）能充分利用現(xiàn)有資源；（2）管理方便，溝通渠道暢通；（3）及時(shí)了解客戶的需求信息。缺點(diǎn)：（1）物流成本難于計(jì)算；（2）企業(yè)核心競(jìng)爭力下降；教學(xué)過程（3）物流管理難以專業(yè)化；（4）物流規(guī)模難以擴(kuò)大。二、第三方物流含義：是指由物流勞務(wù)的供方、需方之外的第三方去完成物流服務(wù)的物流運(yùn)作方式。（1）業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)大；（2）提供客戶定制的物流服務(wù)；（3）發(fā)展?jié)摿薮?。?yōu)點(diǎn)：（1）有利于提高企業(yè)核心競(jìng)爭力；（2）降低成本，減少資本積壓；（3）減少庫存；（4）提升企業(yè)形象；（5）提高企業(yè)經(jīng)營效率。缺點(diǎn)：（1）尚未成熟；（2）容易受制于人。三、物流聯(lián)盟模式：四、物流一體化模式：三、本節(jié)小結(jié)：（10分鐘）通過實(shí)訓(xùn)，掌握電子商務(wù)下的物流模式。 審閱簽名: 理 論 課 教 案 2010年12月17日第16周星期五 第6節(jié) 第六章第四節(jié)課題:電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)授課方式一體化作業(yè)電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)中EDI教學(xué)目的通過本次教學(xué)，讓學(xué)生掌握電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)中EDI選用教具掛圖重點(diǎn)電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)中EDI難點(diǎn)電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)中EDI教學(xué) 回顧電子商務(wù)下的物流模式說明上課場(chǎng)地：機(jī)房教學(xué)過程一、承上啟下：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容（5分鐘）提問：電子商務(wù)下的物流模式。二、授課過程（65分鐘）一、EDI： 定義：即電子數(shù)據(jù)交換，通常指將組織內(nèi)部及貿(mào)易伙伴之間的商業(yè)信息或文檔，以直接可以讀取的、結(jié)構(gòu)化的信息形式在計(jì)算機(jī)之間通過專用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸。ISO定義：將貿(mào)易（商業(yè)）或行政事務(wù)處理按照一個(gè)共認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)變成結(jié)構(gòu)化的事務(wù)處理或信息數(shù)據(jù)格式，從計(jì)算機(jī)到計(jì)算機(jī)的電子傳輸。含義和條件：（1）文件傳遞；（2）特定格式（采用報(bào)文標(biāo)準(zhǔn)）；（3）雙方有自己的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；（4）標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)文數(shù)據(jù)信息；教學(xué)過程（5）無須仍干預(yù)和人為介入EDI實(shí)現(xiàn)過程：EDI標(biāo)準(zhǔn)：UN/EDIFACT發(fā)展方向：三、本節(jié)小結(jié)：（10分鐘）通過實(shí)訓(xùn)，掌握電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)中EDI。 審閱簽名: 理 論 課 教 案 2010年12月23日第17周星期四 第6節(jié) 第六章第四節(jié)課題:電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)授課方式一體化作業(yè)電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)中GPS技術(shù)教學(xué)目的通過本次教學(xué)，讓學(xué)生掌握電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)中的條碼技術(shù)、射頻技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、GPS技術(shù)選用教具掛圖重點(diǎn)電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)中的條碼技術(shù)、射頻技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、GPS技術(shù)難點(diǎn)電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)中的條碼技術(shù)、射頻技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、GPS技術(shù)教學(xué) 回顧EDI說明上課場(chǎng)地：機(jī)房教學(xué)過程一、承上啟下：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容（5分鐘）提問：EDI。二、授課過程（65分鐘）一、條碼技術(shù)： 條碼技術(shù)概括：（1）條碼技術(shù)概念及原理：條碼是由一組規(guī)則，不同寬度的條和空組成的標(biāo)志。（2）條碼編碼規(guī)則：1）惟一性；2）無含義；3）永久性。教學(xué)過程常見條形碼介紹： （1）EAN碼：（2）UPC碼（統(tǒng)一產(chǎn)品代碼）：（3）39碼：（4）庫德巴碼：（5）二維條碼：二、射頻識(shí)別技術(shù)優(yōu)點(diǎn)：基本原理是電磁理論，利用無線電波對(duì)記錄媒體進(jìn)行讀寫。系統(tǒng)的組成：應(yīng)用：（1）安全防護(hù)領(lǐng)域：門禁保安、汽車防盜、電子物品監(jiān)視系統(tǒng)。（2）商品生產(chǎn)銷售領(lǐng)域：生產(chǎn)線自動(dòng)化、倉儲(chǔ)管理、產(chǎn)品防偽、RFID卡收費(fèi)。（3）管理與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域：畜牧管理、運(yùn)動(dòng)計(jì)時(shí)。（4）交通運(yùn)輸領(lǐng)域：高速公路自動(dòng)收費(fèi)及交通管理、火車和貨運(yùn)集裝箱的識(shí)別。三、地理信息系統(tǒng)（GIS）：概念： 系統(tǒng)的組成：應(yīng)用：（1）設(shè)施定位模型：（2）車輛路線模型：（3）網(wǎng)絡(luò)物流模式：（4）配送區(qū)域劃分模型：（5）空間查詢模型：四、GPS：全球定位系統(tǒng)概念： 系統(tǒng)的組成：特點(diǎn)：（1）全球地面連續(xù)覆蓋；（2）功能多、精度高；（3）實(shí)時(shí)定位速度快；（4）抗干擾性能好、保密性強(qiáng)。應(yīng)用：三、本節(jié)小結(jié)：（10分鐘）通過實(shí)訓(xùn)，掌握電子商務(wù)下的物流信息技術(shù)中的條碼技術(shù)、射頻技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、GPS技術(shù)。 審閱簽名: 理 論 課 教 案 2010年12月24日第17周星期五 第6節(jié) 第七章第一、二節(jié)課題:電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與分析及設(shè)計(jì)授課方式一體化作業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與分析及設(shè)計(jì)教學(xué)目的通過本次教學(xué)，讓學(xué)生掌握電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與分析及設(shè)計(jì)選用教具掛圖重點(diǎn)電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與分析及設(shè)計(jì)難點(diǎn)電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與分析及設(shè)計(jì)教學(xué) 回顧條碼技術(shù)說明上課場(chǎng)地：機(jī)房教學(xué)過程一、承上啟下：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容（5分鐘）提問：條碼技術(shù)。二、授課過程（65分鐘）一、建站前市場(chǎng)分析： 目標(biāo)市場(chǎng)分析：市場(chǎng)的主要競(jìng)爭者分析：（1）識(shí)別網(wǎng)上競(jìng)爭者；（2）了解競(jìng)爭對(duì)手的電子商務(wù)戰(zhàn)略和所開展的主要網(wǎng)上業(yè)務(wù)；（3）研究競(jìng)爭對(duì)手網(wǎng)站的設(shè)計(jì)架構(gòu)和運(yùn)行效果。自身?xiàng)l件分析：自身業(yè)務(wù)特征、市場(chǎng)規(guī)模、競(jìng)爭地位，可以利用網(wǎng)站提升哪些競(jìng)爭力；產(chǎn)品服務(wù)和競(jìng)爭對(duì)手相比的優(yōu)勢(shì)與不足。教學(xué)過程二、網(wǎng)站規(guī)劃建站的目的及功能：（1）為什么要建立網(wǎng)站。（2）網(wǎng)站功能。（3）網(wǎng)站目標(biāo)。網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃：（1）網(wǎng)站的主題和名稱。（2）網(wǎng)站欄目。網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)與鏈接結(jié)構(gòu)：網(wǎng)站形式規(guī)劃：網(wǎng)站開發(fā)、運(yùn)行環(huán)境規(guī)劃：操作系統(tǒng)選擇、Web服務(wù)器的選擇、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。三、網(wǎng)站建設(shè)的可行性分析：經(jīng)濟(jì)可行性分析：成本估算、效益估算。技術(shù)可行性分析：環(huán)境可行性分析：四、網(wǎng)站前臺(tái)界面設(shè)計(jì)網(wǎng)頁版面布局設(shè)計(jì)： 網(wǎng)頁中圖片和文字設(shè)計(jì)：網(wǎng)頁色彩設(shè)計(jì)：五、網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)：六、網(wǎng)站后臺(tái)處理過程設(shè)計(jì)：三、本節(jié)小結(jié)：（10分鐘）通過講解，掌握電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與分析及設(shè)計(jì)。 審閱簽名: 理 論 課 教 案 2010年12月30日第18周星期四 第6節(jié) 第七章第三、四節(jié)課題:電子商務(wù)網(wǎng)站的實(shí)施、發(fā)布及維護(hù)授課方式一體化作業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站的實(shí)施、發(fā)布及維護(hù)教學(xué)目的通過本次教學(xué)，讓學(xué)生掌握電子商務(wù)網(wǎng)站的實(shí)施、發(fā)布及維護(hù)選用教具掛圖重點(diǎn)電子商務(wù)網(wǎng)站的實(shí)施、發(fā)布及維護(hù)難點(diǎn)電子商務(wù)網(wǎng)站的實(shí)施、發(fā)布及維護(hù)教學(xué) 回顧電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與分析及設(shè)計(jì)說明上課場(chǎng)地：機(jī)房教學(xué)過程一、承上啟下：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容（5分鐘）提問：電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與分析及設(shè)計(jì)。二、授課過程（65分鐘）一、網(wǎng)站開發(fā)方式： 租用：第三方平臺(tái)網(wǎng)站、IT應(yīng)用服務(wù)供應(yīng)商。自主開發(fā)：合作開發(fā)：委托開發(fā)：購買通用軟件包：二、網(wǎng)站實(shí)施的相關(guān)技術(shù)：靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)：（1）HTML語言：超文本標(biāo)記語言教學(xué)過程（2）XML語言：元標(biāo)記語言（3）XHTML語言：可擴(kuò)展超文本標(biāo)識(shí)語言動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)：（1）（2）PHP（3）JSP：數(shù)據(jù)庫技術(shù)：（1）網(wǎng)絡(luò)數(shù)