【總結(jié)】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離復(fù)習(xí)提問(wèn)1、平面上點(diǎn)與直線(xiàn)的位置關(guān)系怎樣?2、何謂點(diǎn)到直線(xiàn)的距離?答案:種,一種是點(diǎn)在直線(xiàn)上,另一種是點(diǎn)在直線(xiàn)外.的垂線(xiàn),點(diǎn)到垂足的線(xiàn)段長(zhǎng).LL1QP(x0,y0)L:Ax+By+C=0已知:點(diǎn)P(x0,y0)和直L:Ax+By+C=0,
2025-11-10 13:08
【總結(jié)】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離要求:;;。探索與思考:如果已知點(diǎn)到直線(xiàn)的距離及直線(xiàn)的有關(guān)特征,怎樣求直線(xiàn)的方程。思考題:直線(xiàn)l在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,點(diǎn)P(4,3)到l的距離為3,求直線(xiàn)l的方程。2計(jì)算方法OyxlP(x0,y0)l:Ax+By+C=0P
2025-08-16 00:37
【總結(jié)】位育中學(xué)數(shù)學(xué)組蔣淑蓮教材分析目標(biāo)分析教學(xué)程序教學(xué)方法板書(shū)設(shè)計(jì)教材分析這節(jié)課是新教材高二第二學(xué)期§11.4“點(diǎn)到直線(xiàn)的距離”的第一節(jié)課,主要內(nèi)容是點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式的推導(dǎo)過(guò)程和公式應(yīng)用.1.教學(xué)內(nèi)容教材分析本節(jié)
【總結(jié)】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離QPyxol思考:已知點(diǎn)P0(x0,y0)和直線(xiàn)l:Ax+By+C=0,怎樣求點(diǎn)P到直線(xiàn)l的距離呢?點(diǎn)到直線(xiàn)的距離如圖,P到直線(xiàn)l的距離,就是指從點(diǎn)P到直線(xiàn)l的垂線(xiàn)段PQ的長(zhǎng)度,其中Q是垂足.當(dāng)A=0或B=0時(shí),直線(xiàn)方程為y=y1或x=x1的形式.
【總結(jié)】......§7 向量應(yīng)用舉例7.1 點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式7.2 向量的應(yīng)用舉例[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 、、物理問(wèn)題等的工具.[知識(shí)鏈接]1.向量可以解決哪些常見(jiàn)的幾何問(wèn)題?答 (1)解決直線(xiàn)平行、垂直、線(xiàn)段相等、三
2025-06-22 02:00
【總結(jié)】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離兩點(diǎn)間的距離公式是什么?已知點(diǎn),則xyO復(fù)習(xí)引入已知點(diǎn),直線(xiàn),如何求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離?
2025-11-01 22:16
【總結(jié)】A活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)垂直線(xiàn)段1、經(jīng)過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出已經(jīng)直線(xiàn)的垂線(xiàn),并標(biāo)出垂足B.2、描一描A點(diǎn)到垂足B之間的線(xiàn)段,線(xiàn)段AB就是從A點(diǎn)到已知直線(xiàn)的垂直線(xiàn)段。AB1、量一量課本第44頁(yè)例題中每條線(xiàn)段的長(zhǎng)度并記錄下來(lái)。2、比一比這些線(xiàn)段的長(zhǎng)度,你發(fā)現(xiàn)了什么?3、說(shuō)一說(shuō):什么叫點(diǎn)到直線(xiàn)的距離?4、小組交
2025-11-15 11:37
【總結(jié)】?jī)蓷l直線(xiàn)平行有斜率情況無(wú)斜率情況bakk?a∥b??要無(wú)都無(wú)兩條直線(xiàn)垂直有斜率情況無(wú)斜率情況1???bakka⊥b??一個(gè)沒(méi)有,一個(gè)為01、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離2200BACByAxd????課后小結(jié)2、則兩平行線(xiàn)l1與l2
2025-07-18 00:36
【總結(jié)】?jī)蓷l平行直線(xiàn)間的距離一、教材分析點(diǎn)到直線(xiàn)的距離是“直線(xiàn)與方程”這一節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容,它是解決點(diǎn)線(xiàn)、線(xiàn)線(xiàn)間的距離的基礎(chǔ),也是研究直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的主要工具.點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式的推導(dǎo)方法很多,可探究的題材非常豐富.除了本節(jié)課可能探究到的方法外,還有應(yīng)用三角函數(shù)、應(yīng)用向量等方法.因此“課程標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的要求是:“探索
2025-11-29 02:40
【總結(jié)】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離.P點(diǎn)到直線(xiàn)的距離llP.oxy:Ax+By+C=0(x0,y0)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離QPOyxlQP(x0,y0)l:Ax+By+C=0問(wèn)題:求點(diǎn)P(x0,y0)到直線(xiàn)l:Ax+By+C=0的距離。法一:寫(xiě)出直線(xiàn)PQ的
2025-08-05 17:02
【總結(jié)】?jī)蓷l直線(xiàn)平行的條件自學(xué)指導(dǎo)1:1:找生活中的平行線(xiàn)2:什么叫平行線(xiàn)?平行線(xiàn)的表示方法?圖片欣賞自學(xué)指導(dǎo)2:1:已知一條直線(xiàn)a,怎樣畫(huà)出另一條直線(xiàn)b,使它和直線(xiàn)a平行呢?你會(huì)畫(huà)已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)的嗎?45°45°經(jīng)過(guò)已知直線(xiàn)外一點(diǎn),有且只有
2025-08-01 17:31
【總結(jié)】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離說(shuō)課稿范文 一、教材分析: 1、本節(jié)教材在本章中的地位和作用: 本章內(nèi)容作為高中數(shù)學(xué)中僅有的兩章解析幾何知識(shí)的第一章,是屬于解析幾何學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),不但是進(jìn)一步學(xué)...
2025-11-25 22:37
【總結(jié)】(2)點(diǎn)到直線(xiàn)距離公式的應(yīng)用I.判斷兩點(diǎn)位于直線(xiàn)的同側(cè)或異側(cè)設(shè)A(x1,y1)B(x2,y2)1)當(dāng)δ1·δ20,A,B兩點(diǎn)在直線(xiàn)的同側(cè)2)當(dāng)δ1·δ20,A,B兩點(diǎn)在直線(xiàn)的異側(cè)3)當(dāng)δ1·δ2=0,A,B兩點(diǎn)至少一點(diǎn)在直線(xiàn)上【例題分析】例題已知A(2,-3),B(-3,-2),直線(xiàn)l過(guò)P
2025-07-23 12:31
【總結(jié)】§?,0:0:22221111的坐標(biāo)如何求這兩條直線(xiàn)交點(diǎn)相交已知兩條直線(xiàn)??????CyBxAlCyBxAl幾何元素及關(guān)系代數(shù)表示點(diǎn)A在直線(xiàn)l上直線(xiàn)l1與l2的交點(diǎn)是AA(a,b)l:Ax+By+C=0
2025-07-23 21:48
【總結(jié)】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)情分析一·教材分析1·地位和作用本節(jié)是在研究了兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系的判定方法基礎(chǔ)上,研究?jī)蓷l直線(xiàn)平行線(xiàn)間距離的一個(gè)重要公式。推導(dǎo)此公式,
2025-05-01 12:17