【正文】 氣課程設(shè)計電力電子技術(shù)課程設(shè)計電氣課程設(shè)計單片機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計電氣課程設(shè)計供電技術(shù)課程設(shè)計電氣課程設(shè)計電氣控制與課程設(shè)計電氣課程設(shè)計計算機(jī)控制技術(shù)課程設(shè)計電氣社會實(shí)踐大學(xué)生專業(yè)社會實(shí)踐電氣頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)電氣畢業(yè)實(shí)習(xí)報告總結(jié)與交流畢業(yè)實(shí)習(xí)報告總結(jié)與交流電氣小 計九、學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計表. 學(xué)時數(shù)（學(xué)時）總數(shù)其中必修課選修課理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分?jǐn)?shù)（學(xué)分）總數(shù)其中必修課選修課集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分所占比例注：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分所占比例（集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分）總學(xué)分電子測量技術(shù)與儀器專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有電子測量技術(shù)與儀器專業(yè)的基本理論和基本技能，掌握常用的檢測技術(shù)和檢測方法，熟悉電子測量儀器的使用，能從事電子測量技術(shù)領(lǐng)域的常規(guī)測量和電器產(chǎn)品檢驗(yàn)等方面工作，及相關(guān)產(chǎn)品的營銷、選型、安裝、調(diào)試、維護(hù)、檢測、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強(qiáng)烈責(zé)任意識的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊彎議罵擰。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有如下知識、能力和素質(zhì)：．具有較高的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德，能正確認(rèn)識本專業(yè)對人類和社會發(fā)展的影響和作用；癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮鴣詼驤齔駘輸。．掌握從事電子測量技術(shù)與儀器工作所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及管理等方面的知識；．系統(tǒng)掌握本專業(yè)必須的電子測量、儀器儀表、單片機(jī)原理及應(yīng)用等方面的工程基礎(chǔ)知識、基本理論及工程實(shí)踐知識，了解電子測量技術(shù)與儀器專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載撻贏禱驛懼。．能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識和技能從事電子測量儀器及設(shè)備、工業(yè)企業(yè)電氣設(shè)備、生產(chǎn)設(shè)備及產(chǎn)品的開發(fā)、檢測、安裝、調(diào)試、操作及維護(hù)、銷售及管理等工作，具有較強(qiáng)的動手能力，具備較強(qiáng)的專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、專業(yè)技術(shù)實(shí)踐能力和綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決本專業(yè)相關(guān)的工程實(shí)際問題的能力；榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥糝鍔駕躦。．具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，掌握基本的創(chuàng)新方法；．具備良好的計算機(jī)及信息技術(shù)的應(yīng)用能力，能夠進(jìn)行必要的文獻(xiàn)檢索、資料查詢工作；．具有較好的口頭表達(dá)能力、人際溝通與交往能力，能在團(tuán)隊中積極發(fā)揮作用，具備一定的組織管理能力； ．培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠較好適應(yīng)本專業(yè)的發(fā)展；．具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。三、主干課程高級語言程序設(shè)計、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、智能儀器及檢測技術(shù)、技術(shù)、自動控制原理、控制儀表、單片機(jī)原理及應(yīng)用、過程控制技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟結(jié)廢擴(kuò)駑彎。四、學(xué)制基本學(xué)制：三年 （實(shí)行彈性學(xué)制，三至五年）五、最低畢業(yè)學(xué)分要求通識教育學(xué)分專業(yè)課程學(xué)分實(shí)踐教學(xué)學(xué)分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展學(xué)分總學(xué)分通識教育必修課程學(xué)分通識教育選修課程學(xué)分專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分專業(yè)核心課程學(xué)分專業(yè)選修課程學(xué)分集中實(shí)踐教學(xué)學(xué)分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)分素質(zhì)拓展課程學(xué)分六、教學(xué)進(jìn)程計劃表課程類別課程性質(zhì)課 程 名 稱學(xué)分學(xué)時分配課程代碼建議修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時理論實(shí)驗(yàn)實(shí)踐通 識 教 育 課 程必 修 課 程 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)馬院毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論馬院形勢與政策馬院軍事理論武裝體育( )體育大學(xué)英語( )外語高等數(shù)學(xué)( )數(shù)理線性代數(shù)與復(fù)變函數(shù)數(shù)理小 計選 修課 程人文社會科學(xué)類要求每位學(xué)生至少取得學(xué)分。自然科學(xué)與技術(shù)類經(jīng)濟(jì)管理類公共藝術(shù)類教育健康類小 計專 業(yè) 課 程 專業(yè)基礎(chǔ) 課程 高級語言程序設(shè)計電氣電路分析電氣微機(jī)原理與接口技術(shù)電氣電子技術(shù)電氣信號與系統(tǒng)電氣專業(yè)外語電氣小 計專 業(yè) 核 心 課 程 智能儀器及檢測技術(shù)電氣單片機(jī)原理及應(yīng)用電氣控制儀表電氣虛擬儀器技術(shù)電氣自動控制原理電氣技術(shù)電氣小 計專 業(yè) 選 修 課 程現(xiàn)代企業(yè)管理電氣計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)電氣技術(shù)電氣過程控制技術(shù)電氣嵌入式應(yīng)用電氣小 計要求每位學(xué)生至少取得學(xué)分。七、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展教學(xué)進(jìn)程計劃表課程類別課程性質(zhì)環(huán) 節(jié) 名 稱學(xué)分建議修讀學(xué)期開課單位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐電氣小 計要求每位學(xué)生至少取得學(xué)分。素質(zhì)拓展模塊素質(zhì)拓展各學(xué)期團(tuán)委 電氣小 計要求每位學(xué)生至少取得學(xué)分。 合 計 要求每位學(xué)生至少取得學(xué)分。八、集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼內(nèi)容學(xué)分周數(shù)建議學(xué)期開課單位入學(xué)教育與軍訓(xùn)入學(xué)教育與軍訓(xùn)武裝社會實(shí)踐思政課社會實(shí)踐馬院課程設(shè)計電子技術(shù)課程設(shè)計電氣課程設(shè)計單片機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計電氣金工實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)工訓(xùn)電子實(shí)習(xí)電子產(chǎn)品安裝調(diào)試電氣社會實(shí)踐大學(xué)生專業(yè)社會實(shí)踐電氣認(rèn)識實(shí)習(xí)工廠認(rèn)識實(shí)習(xí)電氣頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)電氣畢業(yè)實(shí)習(xí)報告總結(jié)與交流畢業(yè)實(shí)習(xí)報告總結(jié)與交流電氣小 計九、學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計表 學(xué)時數(shù)（學(xué)時）總數(shù)其中必修課選修課理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分?jǐn)?shù)（學(xué)分）總數(shù)其中必修課選修課集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分所占比例注：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分所占比例（集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分）總學(xué)分計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具有微機(jī)軟硬件維護(hù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與配置、網(wǎng)站設(shè)計與軟件開發(fā)等基本技術(shù)與基本能力，具有較寬適應(yīng)面，能夠在企業(yè)、行政管理部門、教育部門、技術(shù)支持機(jī)構(gòu)等各個行業(yè)，從事計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護(hù)、應(yīng)用軟件開發(fā)、技術(shù)支持等方面的工作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲饃勵騮詡駐賭。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有如下知識、能力和素質(zhì)：.具有良好的思想道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和身心素質(zhì)；.掌握微機(jī)系統(tǒng)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識，能勝任微機(jī)系統(tǒng)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行管理和維護(hù)工作；.掌握主流的軟件開發(fā)技術(shù)，能夠熟練地設(shè)計開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站，并具備一定的手機(jī)軟件開發(fā)能力；.具有較好的英語閱讀能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和獲取新知識的能力；.具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用開發(fā)實(shí)踐能力，具有良好的職業(yè)道德、協(xié)作能力和創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)業(yè)能力。三、主干課程語言程序設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、操作系統(tǒng)、服務(wù)器管理與配置、 程序設(shè)計、手機(jī)軟件開發(fā)該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨贛贅眾騶嶠。四、學(xué)制基本學(xué)制：三年（實(shí)行彈性學(xué)制，三至五年）五、最低畢業(yè)學(xué)分要求通識教育學(xué)分專業(yè)課程學(xué)分實(shí)踐教學(xué)學(xué)分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展學(xué)分總學(xué)分通識教育必修課程學(xué)分通識教育選修課程學(xué)分專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分專業(yè)核心課程學(xué)分專業(yè)選修課程學(xué)分集中實(shí)踐教學(xué)學(xué)分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)分素質(zhì)拓展課程學(xué)分六、教學(xué)進(jìn)程計劃表課程類別課程性質(zhì)課 程 名 稱學(xué)分學(xué)時分配課程代碼建議修讀學(xué)期開課單位總學(xué)時理論實(shí)驗(yàn)實(shí)踐通 識 教 育 課 程必 修 課 程 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)馬院毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論馬院形勢與政策馬院軍事理論武裝體育( )體育大學(xué)英語( )外語高等數(shù)學(xué)( )數(shù)理小 計選 修 課 程人文社會科學(xué)類要求每位學(xué)生至少取得學(xué)分。自然科學(xué)與技術(shù)類經(jīng)濟(jì)管理類公共藝術(shù)類教育健康類小 計專 業(yè) 課 程 專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 程 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計信語言程序設(shè)計計信計算機(jī)電路基礎(chǔ)計信程序設(shè)計計信圖形與圖像處理計信小 計專 業(yè) 核 心 課 程網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)計信計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計信數(shù)據(jù)庫技術(shù)計信操作系統(tǒng)計信服務(wù)器管理與配置計信 程序設(shè)計計信手機(jī)軟件開發(fā)計信小 計專 業(yè) 選 修 課 程選修模塊一（硬件應(yīng)用）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)計信單片機(jī)應(yīng)用計信小 計選修模塊二（軟件開發(fā)）軟件工程計信軟件測試計信小 計任選課編程開發(fā)計信網(wǎng)絡(luò)安全計信大數(shù)據(jù)技術(shù)計信前端開發(fā)計信要求每位學(xué)生至少取得學(xué)分。七、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展教學(xué)進(jìn)程計劃表課程類別課程性質(zhì)環(huán) 節(jié) 名 稱學(xué)分建議修讀學(xué)期開課單位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐計信小 計要求每位學(xué)生至少取得學(xué)分。素質(zhì)拓展模塊 素質(zhì)拓展各學(xué)期團(tuán)委計信小計要求每位學(xué)生至少取得學(xué)分。合計要求每位學(xué)生至少取得學(xué)分。八、集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼內(nèi)容學(xué)分周數(shù)建議學(xué)期開課單位入學(xué)教育與軍訓(xùn)入學(xué)教育與軍訓(xùn)武裝技能訓(xùn)練語言編程實(shí)訓(xùn)計信電子實(shí)習(xí)電子實(shí)習(xí)計信思政課社會實(shí)踐思政課社會實(shí)踐馬院技能訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)組建與管理實(shí)訓(xùn)計信技能訓(xùn)練 編程實(shí)訓(xùn)計信技能訓(xùn)練手機(jī)開發(fā)實(shí)訓(xùn)計信技能訓(xùn)練硬件開發(fā)實(shí)訓(xùn)二選一計信軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)畢業(yè)實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)計信畢業(yè)實(shí)習(xí)報告總結(jié)與交流畢業(yè)實(shí)習(xí)報告總結(jié)與交流計信小 計九、學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計表學(xué)時數(shù)