人文學(xué)院“十二五”學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】院學(xué)生工作總體規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？诘捻攳弻?shí)習(xí)工作，100%帶薪實(shí)習(xí)。這種形式上的轉(zhuǎn)變，使得學(xué)生人。的質(zhì)量，切實(shí)解決了學(xué)生找工作難的問(wèn)題。崗實(shí)習(xí)管理工作的力度，提高了我院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理工作的效率，均保持在96%以上。與服務(wù)體系，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工作取得實(shí)效。的組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行責(zé)任制。以及全院教師構(gòu)成。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成“領(lǐng)導(dǎo)主抓、全員參與”的就業(yè)工作機(jī)制。遵守頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作管理制度，認(rèn)真履行頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作職責(zé)，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)學(xué)校要求的材料。行業(yè)和地區(qū)的就業(yè)和頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)。就業(yè)觀念，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，適當(dāng)降低就業(yè)理想，及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，生的跟蹤、調(diào)查力度，整合、鞏固原有的就業(yè)信息資源和就業(yè)市場(chǎng)，生結(jié)合自身的頂崗實(shí)習(xí)崗位對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有所思考。為配合學(xué)院成功舉辦。同時(shí)將邀請(qǐng)來(lái)用人單位信息告示學(xué)生，讓學(xué)生在會(huì)。做好頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的前期工作。
【正文】 一步鞏固及深化了就業(yè)指導(dǎo)效果，為 學(xué)生 順利 走向 工作崗位 提供良好的基礎(chǔ)。 （三） 加強(qiáng)疏導(dǎo) 離校 學(xué)生心理，樹(shù)立 離校 學(xué)生 就業(yè)觀念 加強(qiáng)我院頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)教師工作力度，全面了解學(xué)生在崗期間的思想動(dòng)態(tài)和遇到的問(wèn)題，第一時(shí)間解決學(xué)生在工作中的困難，教育學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，把個(gè)人志向與社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到誠(chéng)信就業(yè)。 同時(shí)，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生家庭環(huán)境， 根據(jù) 學(xué)生個(gè)人的特性，幫助學(xué)生制定個(gè)人的人生職業(yè)生涯規(guī)劃， 提高學(xué)生個(gè)人工作的自信心。讓學(xué)生積極面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)，不畏困難，樂(lè)觀就業(yè)，確保了學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。 （四） 加大提高學(xué)生個(gè)人素質(zhì) ，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 學(xué)院 要注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德、法律意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、審美情趣。同時(shí)要豐富校園文化，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面。 合理有效的制定學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐和在校實(shí)訓(xùn)課程，讓學(xué)生提前體驗(yàn)職場(chǎng)生活，在校提高學(xué)生職場(chǎng)素養(yǎng)，縮短學(xué)生與職場(chǎng)人員之間的差距。 五、學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作有效保障措施 （一）加大保障力度，構(gòu)建學(xué)院全體教師參與學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作長(zhǎng)效機(jī)制。逐步建立我院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí) 和就業(yè)工作 考核評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)我院學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作“一把手”工程的 嚴(yán)肅性 ，不斷推動(dòng)全員參與學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)和完善。 （二）強(qiáng)化市場(chǎng)導(dǎo)向，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)的適配度。學(xué)院結(jié)合社會(huì)需要和專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)符合就業(yè)市場(chǎng)的應(yīng)用型人才；同時(shí)全面加強(qiáng)實(shí)習(xí)、就業(yè)基地建設(shè)，科學(xué)安排專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化就業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，以各種競(jìng)賽為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生校園生活平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高學(xué)生個(gè)人的綜合素質(zhì)。 （三）增強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)效， 樹(shù)立學(xué)生科學(xué)就業(yè)觀職場(chǎng)生活合理規(guī)劃。在科學(xué)合理的學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作制度規(guī)范下，加大精力強(qiáng)化學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就 業(yè)工 作指導(dǎo)力度，不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)理想與道德的教育、有效幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，了解就業(yè)環(huán)境， 把握 人才需要 的發(fā)展趨勢(shì)，樹(shù)立正確的就業(yè)目標(biāo)，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)。 （四）創(chuàng)新市場(chǎng)開(kāi)拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。在目前的頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上，針對(duì)各專業(yè)就業(yè)需求和狀況，調(diào)動(dòng)全院教職工的積極性，增 強(qiáng) 專業(yè)對(duì)口崗位、就業(yè)信息的提供 質(zhì)量 。 做好往屆畢業(yè)生情況調(diào)查，通過(guò)各行業(yè)往屆畢業(yè)生，開(kāi)發(fā)適合各專業(yè)學(xué)生的 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作崗位。 （五）創(chuàng)新信息平臺(tái)，拓 寬 頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)及信息發(fā)布渠道。當(dāng)前 頂崗實(shí)習(xí)和就 業(yè)工 作信息化的迅猛發(fā)展，我院與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)同步，采用實(shí)地訪查、電話溝通、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流，短信、微信、易信接觸等多種方法， 確保 第 一時(shí)間了解學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作情況，及時(shí)解決學(xué)生在工作中遇到的亟需解決的問(wèn)題，保證我院 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作健康發(fā)展。 人文學(xué)院 2020年 11 月 27 日
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