人文學(xué)院“十二五”學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-19 09:47本頁(yè)面
【正文】 發(fā)布就業(yè)需求信息。 同時(shí)，在全院各班級(jí)設(shè)置工作通訊員，便于傳達(dá)信息和匯報(bào)同學(xué)的 思想動(dòng)態(tài)。 三、學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作重點(diǎn)問(wèn)題匯總 （一）學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作 投入 亟需 加大 學(xué)院的硬件設(shè)施 有待 完善，沒(méi)有固定的就業(yè)指導(dǎo)場(chǎng)所及必備設(shè)備， 這種狀況在一定程度上影響了招聘效果，制約了就業(yè)工作的開(kāi)展。在這種情況下，我們總是面臨場(chǎng)地不夠用或者設(shè)備不合適的 問(wèn)題 。 （三）學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作心態(tài)需要糾正 學(xué) 生在頂崗實(shí)習(xí)崗位工作和求職的過(guò)程中，總有“這山望著那山高”的心態(tài)，認(rèn)為現(xiàn)階段的工作崗位并不能夠發(fā)揮出個(gè)人的全部?jī)r(jià)值，或感覺(jué)更換其他的工作 崗位 能夠得到更好的工作環(huán)境與薪資待遇，并不能夠正視當(dāng)前工作 崗位為 他個(gè)人提供的 有利 條件，從而導(dǎo)致學(xué)生頻繁的更換工作，這種情況是學(xué)院 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作中主要的工作難點(diǎn)。 學(xué)生 在工作中，常常會(huì)因?yàn)樽约旱膶?shí)踐能力和知識(shí) 底蘊(yùn) 的淺薄而令自己陷入窘境。 然而學(xué)生在校期間并不注重個(gè)人知識(shí)的積累，僅僅知識(shí)局限于書(shū)本上所教授的知識(shí)，更有的同學(xué)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)都略顯淺薄。 （二） 科學(xué)指導(dǎo) 在校 學(xué)生 思想 ，提高 在校 學(xué)生就業(yè)認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)學(xué)生在校期間的頂崗實(shí)習(xí) 和 就業(yè)指導(dǎo)教育工作， 通過(guò)組織開(kāi)展 相關(guān) 指導(dǎo)課、講座、宣傳欄等活動(dòng)和深入細(xì)致的思想政治工作，做好就業(yè)形勢(shì)教育指導(dǎo)、求職技巧等一般就業(yè)常識(shí)的指導(dǎo)外，還針對(duì) 學(xué)生 在不同時(shí)期所存在的不同問(wèn)題， 學(xué)院 不定期邀請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人員來(lái)學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)題講座，消除了 學(xué)生 的就業(yè)顧慮，端正就業(yè)心態(tài)，進(jìn)一步鞏固及深化了就業(yè)指導(dǎo)效果，為 學(xué)生 順利 走向 工作崗位 提供良好的基礎(chǔ)。 同時(shí)，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生家庭環(huán)境， 根據(jù) 學(xué)生個(gè)人的特性，幫助學(xué)生制定個(gè)人的人生職業(yè)生涯規(guī)劃， 提高學(xué)生個(gè)人工作的自信心。 （四） 加大提高學(xué)生個(gè)人素質(zhì) ，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 學(xué)院 要注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德、法律意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、審美情趣。 合理有效的制定學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐和在校實(shí)訓(xùn)課程，讓學(xué)生提前體驗(yàn)職場(chǎng)生活，在校提高學(xué)生職場(chǎng)素養(yǎng)，縮短學(xué)生與職場(chǎng)人員之間的差距。逐步建立我院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí) 和就業(yè)工作 考核評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)我院學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作“一把手”工程的 嚴(yán)肅性 ，不斷推動(dòng)全員參與學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)和完善。學(xué)院結(jié)合社會(huì)需要和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)符合就業(yè)市場(chǎng)的應(yīng)用型人才；同時(shí)全面加強(qiáng)實(shí)習(xí)、就業(yè)基地建設(shè)，科學(xué)安排專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化就業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。 （三）增強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)效， 樹(shù)立學(xué)生科學(xué)就業(yè)觀(guān)職場(chǎng)生活合理規(guī)劃。 （四）創(chuàng)新市場(chǎng)開(kāi)拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。 做好往屆畢業(yè)生情況調(diào)查，通過(guò)各行業(yè)往屆畢業(yè)生，開(kāi)發(fā)適合各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作崗位。當(dāng)前 頂崗實(shí)習(xí)和就 業(yè)工 作信息化的迅猛發(fā)展，我院與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)同步，采用實(shí)地訪(fǎng)查、電話(huà)溝通、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流，短信、微信、易信接觸等多種方法， 確保 第 一時(shí)間了解學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作情況，及時(shí)解決學(xué)生在工作中遇到的亟需解決的問(wèn)題，保證我院 頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)工 作健康發(fā)展
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