【總結(jié)】第四章孟德爾遺傳定律Mendel’sprinciples第一節(jié)分離規(guī)律Mendel’sExperimentsGregorJohannMendel(1822-84)Mendel,bornin1822,grewupinaruralareaofwhatisnowapartofCzecho
2025-01-17 05:47
【總結(jié)】第四節(jié)基因的作用與環(huán)境因素的相互關(guān)系一、?基因型和表現(xiàn)型基因表達(dá)的變異二、?等位基因間的相互作用三、?非等位基因間的相互作用一、?遺傳和環(huán)境?基因是指生物體遺傳組成的總和,是性狀得以表現(xiàn)的內(nèi)在物質(zhì)基礎(chǔ).?表型是指生物表現(xiàn)出來的所有性狀的總和,是基因型和內(nèi)外
2025-05-12 08:14
【總結(jié)】第二章孟德爾遺傳定律,劉丹梅2005.9,第一節(jié)孟德爾的實驗材料和方法,孟德爾的功績:采用32個品種觀察了7對性狀,經(jīng)8年研究,發(fā)現(xiàn)了2個定律:獨立分配和自由組合定律,創(chuàng)立了“遺傳學(xué)”,實驗材料豌豆的...
2024-11-19 01:22
【總結(jié)】1第十章非孟德爾遺傳第一節(jié)非孟德爾遺傳現(xiàn)象細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因控制的性狀,按照孟德爾定律傳遞,正交和反交的結(jié)果是一致的(伴性遺傳現(xiàn)象除外),稱為孟德爾式遺傳。研究發(fā)現(xiàn),有很多性狀的遺傳方式不服從孟德爾定律,稱為非孟德爾式遺傳。□母體效應(yīng)——又稱為母體影響,是一種由母體的基因型決定后代表型的
2025-01-17 20:13
【總結(jié)】基本概念的區(qū)分?1、在一對相對性狀的遺傳實驗中,性狀分離是指?性的后代?性的后代?隱性的后代?代基本概念的區(qū)分?2、以下各組生物性狀屬于相對性狀的是??3、孟德爾遺傳定律只能發(fā)生在?①真核生物②原核生物③無性生殖④有性生殖⑤
2025-05-11 01:23
【總結(jié)】孟德爾遺傳定律復(fù)習(xí)課目標(biāo):應(yīng)用遺傳定律解題,掌握相關(guān)解題方法自主訓(xùn)練1-12.DCBDBBCDDCAB一、一對相對性狀的雜交實驗(1)豌豆是_____傳粉植物,而且是_____受粉,所以孟德爾遺傳定律自花閉花自然狀態(tài)下一般是
2025-05-11 01:21
【總結(jié)】第二章遺傳的分離規(guī)律教學(xué)目的和要求一、了解孟德爾的豌豆雜交實驗和性狀分離規(guī)律二、掌握分離規(guī)律的實質(zhì)三、明確基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境之間的關(guān)系四、掌握表現(xiàn)度、外顯率與環(huán)境之間的關(guān)系五、掌握顯性的幾種類型Date1Date2分離規(guī)律?分離規(guī)律的遺傳雜交實驗?分離規(guī)律的驗證?基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境?顯隱性的相對性?復(fù)等位現(xiàn)象?分
2025-04-28 23:41
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)自學(xué)提綱1、為什么用豌豆做遺傳學(xué)實驗容易取得成功?2、一對相對性狀的雜交實驗如何進(jìn)行?如何解釋實驗結(jié)果?3、怎樣驗證對分離現(xiàn)象的解釋(測交)4、分離規(guī)律的內(nèi)容是什么?(Mendel,1822-1884)天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗,1865年發(fā)表了《植物雜交試
2025-04-28 23:58
【總結(jié)】1.減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,減數(shù)發(fā)生在____時期,聯(lián)會發(fā)生在_____,交換發(fā)生在_____,著絲粒分裂發(fā)生在2c,中期I的基因組含量為_______;二分體中基因組含量為______,四分體中的基因組含量是________。2.對等位基因的顯隱性關(guān)系通常有四種類型,即;;;。3.某個體的基因型為YyRrCc,三對基因獨立遺傳,
2025-04-29 00:21
【總結(jié)】復(fù)習(xí)題?遺傳學(xué)的概念;研究對象;內(nèi)容?遺傳學(xué)的創(chuàng)始人;為什么說遺傳學(xué)誕生于1900年??染色體的結(jié)構(gòu)?有絲分裂和減數(shù)分裂的特點及區(qū)別遺傳學(xué)及研究對象,內(nèi)容?遺傳學(xué)是研究生物的遺傳和變異的科學(xué);?遺傳學(xué)的研究對象是一切生物,包括植物動物,微生物及人類;?遺傳學(xué)研究的內(nèi)容是:與基
【總結(jié)】第2、3節(jié)基因在染色體上伴性遺傳目錄回歸教材?夯實基礎(chǔ)知能演練?強化闖關(guān)高頻考點?深度剖析易錯辨析?技法提升目錄基礎(chǔ)盤點一、薩頓的假說[判一判]1.基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。(
2025-05-12 07:47
【總結(jié)】從“孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法”解讀高考遺傳規(guī)律的考察洛陽中成外國語學(xué)校楊振龍2022年4月考綱要求?孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法(Ⅱ)?基因的分離定律(Ⅱ)?基因的自由組合定律(Ⅱ)孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法(Ⅱ)?孟德爾成功的原因
2025-01-13 05:51
【總結(jié)】普通遺傳學(xué)4、孟德爾遺傳定律及其擴(kuò)展試卷(一)一、名詞解釋1、性狀(trait):2、單位性狀(unittrait):3、相對性狀(contrastingtrait):4、顯性性狀與隱性性狀:5、基因型(genotype):6、表現(xiàn)型(phenoty
2025-03-25 03:38
【總結(jié)】第二章孟德爾遺傳定律第一節(jié)分離定律第二節(jié)自由組合定律第三節(jié)孟德爾定律的發(fā)展孟德爾(GregorJ.Mendel,1822-1884)及其雜交試驗?奧地利遺傳學(xué)家孟德爾出生于農(nóng)民家庭。其父喜好栽培果樹,尤其擅長于嫁接技術(shù)。青年時期的孟德爾雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,但因生活所迫,無法堅持學(xué)業(yè)
2025-02-21 22:49
【總結(jié)】歡迎同學(xué)們來到生命課堂探索生命奧秘!4孟德爾規(guī)律及其擴(kuò)展分離定律自由組合規(guī)律基因互作分離定律?1孟德爾遺傳分析方法?2分離現(xiàn)象?3分離解釋?4分離假說的驗證?5分離比實現(xiàn)的條件——豌豆(紅/白圓/皺…),沒有外
2025-05-03 05:24