【總結(jié)】第4課時二力合成法與正交分解法連接體問題考點(diǎn)自清一、二力合成法與正交分解法運(yùn)用牛頓定律解題時,如果物體只受兩個力作用,若已知其中一個力和另一個力的方向,又知道加速度的方向,即合力的方向,就可以由二力合成的法則,求出的大小,另一分力的平行四邊形
2025-05-10 15:25
【總結(jié)】“繩牽連物”連接體模型問題歸納廣西合浦廉州中學(xué) 秦付平 兩個物體通過輕繩或者滑輪這介質(zhì)為媒介連接在一起,物理學(xué)中稱為連接體,連結(jié)體問題是物體運(yùn)動過程較復(fù)雜問題,連接體問題涉及多個物體,具有較強(qiáng)的綜合性,是力學(xué)中能考查的重要內(nèi)容。從連接體的運(yùn)動特征來看,通過某種相互作用來實現(xiàn)連接的物體,如物體的疊合,連接體常會處于某種相同的運(yùn)動狀態(tài),如處于平衡態(tài)或以相同的加速度運(yùn)動。從能量的轉(zhuǎn)換角度來說
2025-03-25 07:15
【總結(jié)】用整體法解加速度相同的連接體問題1.連接體指由兩個或兩個以上的物體組成的系統(tǒng)。2.整體法指以整體為研究對象分析受力解題。3.隔離法指以某個物體或某一部分物體為研究對象分析受力解題。注:整體法和隔離法往往結(jié)合應(yīng)用。通常先整體后分離。例題1.光滑水平面上物塊m1,m2用細(xì)繩
2025-08-05 08:58
【總結(jié)】1.整體法和隔離法(1)整體法:在研究物理問題時,把所研究的對象作為一個整體來處理的方法稱為整體法.采用整體法時不僅可以把幾個物體作為整體,也可以把幾個物理過程作為一個整體,采用整體法可以避免對整體內(nèi)部進(jìn)行煩鎖的分析,常常使問題解答更簡便、明了.(2)隔離法:把所研究對象從整
2025-01-08 13:28
【總結(jié)】一、知識梳理:?1、分析思想:?帶電粒子在復(fù)合場(重力場、電場、磁場)中的運(yùn)動問題,是力、電知識的綜合應(yīng)用問題。其分析方法和力學(xué)問題的分析方法類似,不同之處是多了電場力和磁場力,因此要注意這兩個力的特性在改變運(yùn)動狀態(tài)中所起的作用。?2、帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動情況:?1)直線運(yùn)動:?常見的情況有:?①洛倫茲力為零
2025-05-11 05:30
【總結(jié)】用機(jī)械能守恒定律解連接體問題例1:如圖示,在光滑的水平桌面上有一質(zhì)量為M的小車,小車與繩的一端相連,繩子的另一端通過滑輪與一個質(zhì)量為m的砝碼相連,砝碼到地面的高度為h,由靜釋放砝碼,則當(dāng)其著地前的一瞬間(小車末離開桌子)小車的速度為多大?解:以M、m為研究對象,在m開始下落到剛要著地的過程中機(jī)械能守恒,則:12m
2024-11-11 03:09
【總結(jié)】高中物理“繩牽連物”連接體模型問題歸納復(fù)習(xí)專題兩個物體通過輕繩或者滑輪這介質(zhì)為媒介連接在一起,物理學(xué)中稱為連接體,連結(jié)體問題是物體運(yùn)動過程較復(fù)雜問題,連接體問題涉及多個物體,具有較強(qiáng)的綜合性,是力學(xué)中能考查的重要內(nèi)容。從連接體的運(yùn)動特征來看,通過某種相互作用來實現(xiàn)連接的物體,如物體的疊合,連接體常會處于某種相同的運(yùn)動狀態(tài),如處于平衡態(tài)或以相同的加速度運(yùn)動。從能
2025-07-31 11:36
【總結(jié)】⑴物體在天體(如地球)表面時受到的重力近似等于萬有引力。⑵行星(或衛(wèi)星)做勻速圓周運(yùn)動所需的向心力都由萬有引力提供。ω解決天體運(yùn)動問題的兩條基本思路例1、假設(shè)一宇航員在月球表面將一石塊以V=8m/s的速度豎直上拋,經(jīng)過10s石塊落回拋出點(diǎn)。(已知月球半徑R=1700Km,G=×10-11m3/
2024-11-09 04:39
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動定律人教版·必修1專題連接體與臨界問題01課堂合作探究考點(diǎn)一整體法、隔離法解決連接體問題1.連接體多個相互關(guān)聯(lián)的物體組成的物體系統(tǒng)。如疊在一起、并排放在一起或用繩(或桿)連在一起的幾個物體。2.隔離法與整體法(1)隔離法:在分析連接體問題時,從研究問題的方便性出發(fā),將物體系
2024-11-16 22:21
【總結(jié)】2020高三物理復(fù)習(xí)課件(導(dǎo)與練福建)第8章第四課時帶電粒子在磁場中的運(yùn)動問題(對應(yīng)學(xué)生用書第117頁)1.掌握帶電粒子在有界磁場中運(yùn)動的臨界、極值問題的解題思路.2.掌握帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動的多解問題的解題思路.(對應(yīng)學(xué)生用書第117頁)1.帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動的臨界、極值問題
2024-11-10 05:02
【總結(jié)】高考物理復(fù)習(xí)整體法和隔離法在連接體問題中的應(yīng)用整體法和隔離法在連接體問題中的應(yīng)用如圖,小球A的質(zhì)量為2m,小球B和C的質(zhì)量均為m,B、C兩球到結(jié)點(diǎn)P的輕繩長度相等,滑輪摩擦不計。開始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顮睿F(xiàn)讓B、C兩球以某角速度ω在水平面內(nèi)做圓錐擺運(yùn)動時,A球?qū).向上做加速運(yùn)動B.向下做加速運(yùn)動C.保持平衡狀態(tài)
2025-03-16 17:10
【總結(jié)】圓周運(yùn)動問題匯總一.傳動裝置問題,傳動皮帶、用皮帶連接的兩輪邊沿上的各點(diǎn)線速度大小相等例1:如圖所示的傳動裝置中,B、C兩輪固定在一起繞同一軸轉(zhuǎn)動,A、B兩輪用皮帶傳動,三輪半徑關(guān)系rA=rC=2rB,若皮帶不打滑,求A、B、C輪邊緣的a、b、c三質(zhì)點(diǎn)的角速度,線速度和向心加速度之比。解析:由于b、c是同軸的物體,所以ωb=ωc,由于a、b是輪子邊緣上的點(diǎn),所以va=vb,
2025-03-25 00:00
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)知識1.平拋運(yùn)動的規(guī)律(1)沿水平方向做勻速直線運(yùn)動:vx=v0,x=v0t.(2)沿豎直方向做自由落體運(yùn)動:vy=gt,y=12gt2.2.類平拋運(yùn)動與平拋運(yùn)動處理方法相似分解為沿初速度方向的勻速直線運(yùn)動和垂直初速度方向的初速度為零的勻加速直線運(yùn)動.3.平拋(類平拋)運(yùn)動的兩個推論(1)如圖甲所示,物體
2024-11-27 00:28
【總結(jié)】斜面上的平拋運(yùn)動問題一、情景描述:如果物體是從斜面上平拋的,若以斜面為參考系,平拋運(yùn)動有垂直(遠(yuǎn)離)斜面和平行斜面兩個方向的運(yùn)動效果,如果題目要求討論相對斜面的運(yùn)動情況,如求解離斜面的最遠(yuǎn)距離等,往往沿垂直斜面和平行斜面兩個方向進(jìn)行分解,這種分解方法初速度、加速度都需要分解,難度較大,但解題過程會直觀簡便。平拋運(yùn)動中的“兩個重要結(jié)論”是解題的關(guān)鍵,一是速度
2025-03-25 03:16
【總結(jié)】第九章體適能與運(yùn)動處方教學(xué)目標(biāo):,熟悉體適能的主要組成成分運(yùn)動處方的內(nèi)容、制定與實施第一節(jié)體適能與健康一、健康概述WHO于1948年,在《WHO憲章》中首次明確了健康的含義:“健康不僅是免于疾病和衰弱,而是保持體格方面、精神方面
2025-01-17 06:29