【正文】 “雙培養(yǎng)”機制成效明顯；探索實踐黨員積分制管理，發(fā)揮黨員名師帶動效應。根據(jù)開展情況計分。.陣地建設（分）。建設固定規(guī)范的組織辦公、黨員活動、黨建宣傳、黨務公開四個陣地，編寫有地方紅色文化特色的校本教材，健全黨建工作檔案。根據(jù)情況計分。.工作成效（分）。黨建活動豐富多彩，師德教育和學生德育成效明顯，黨員教職工對學校黨建工作滿意度評價高；創(chuàng)建學校黨建品牌項目，開展市級以上黨建課題研究；黨建工作匯報、交流、成果展示、述職評議效果好。根據(jù)開展情況計分。.信息宣傳（分）。每年在濰坊市級及以上媒體發(fā)表黨建工作信息不少于次，在諸城市級媒體發(fā)表信息不少于次。每少一次扣分，扣完分止。.經驗推廣（分）。年內承辦國家、省、濰坊和諸城的學校黨建工作現(xiàn)場會或者提供參觀、考察現(xiàn)場的分別獎勵、分。普及程度.學籍管理規(guī)范，按規(guī)定及時辦理學籍變更。（分）.適齡兒童按時入學率達。（分）.小學在校生（含殘疾兒童）年鞏固率達到，全面加強殘疾兒童隨班就讀工作。（分）.小學六年級升入初一年級（分）。.學籍管理不規(guī)范，發(fā)現(xiàn)一人次扣分，扣完分止；日常管理情況計分。.入學率每降扣分，扣完分止。.小學在校生年鞏固率達到要求計分，每降低. 扣分，扣完分止。隨班就讀學生達到人及以上的學校建立資源教室。學校隨班就讀工作納入日常管理，制定相關的工作制度，加強隨班就讀的隊伍建設與教研工作，根據(jù)情況計分。.根據(jù)六年級升入初中一年級的情況，計分。一級指標二級指標分值評估要點及要求計分辦法質量監(jiān)測根據(jù)《諸城市中小學教育質量監(jiān)測與綜合評價實施方案》要求，形成科學的教育教學質量監(jiān)控體系，完善監(jiān)測內容、監(jiān)測方式，積極探索科學的教育質量評價辦法，關注過程性評價和診斷性評價，推進學校素質教育的順利開展和學生素養(yǎng)的全面提升，學校教育質量高。按照教育質量監(jiān)測與綜合評價方案，依據(jù)品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、實踐創(chuàng)新能力、學業(yè)負擔狀況等方面綜合評價計分。改革創(chuàng)新管理體制和自主辦學改革.認真落實諸城市委市政府出臺的落實《濰坊市委市政府辦公室關于深化中小學管理體制改革若干問題的意見》（濰辦發(fā)［］號）文件的實施意見，全面推進教育體制改革。（分）.積極開展自主辦學改革試點工作，按照濰坊市教育局關于印發(fā)《濰坊市中小學辦學章程制定規(guī)程（試行）的通知》(濰教字[]號)要求，完成學校管理清單制訂和辦學章程核準工作。（分）.完善學校內部監(jiān)督機制，轉變學校運行機制，健全學校內部治理結構。落實校務委員會、教代會、家長委員會、校務公開、利益相關者評教制度，增強學校自主治理能力。根據(jù)文件相關內容的落實情況計分。有項制度未落實扣分，扣完分為止。.根據(jù)試點學校完成學校管理權限清單的制訂情況，計分。年底前按照《濰坊市教育局關于印發(fā)濰坊市中小學辦學章程制定規(guī)程（試行）的通知》(濰教字[]號)按程序完成辦學章程的核準工作,計分。制度機制創(chuàng)新針對教育改革發(fā)展中的突出問題，在實踐中探索形成管用實用的制度機制。圍繞落實立德樹人根本任務，破除不合時宜的體制機障礙，探索建立符合教育規(guī)律的新制度， 增強發(fā)展動力，激發(fā)辦學活力。根據(jù)《諸城市教育改革創(chuàng)新項目評審辦法》，由學校自主申報改革創(chuàng)新項目，教育局組織專家審核認定，年底組織專家評審和利益相關方測評，評選出“十大教育改革創(chuàng)新項目”和 “改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”，根據(jù)評選情況計分。經驗推廣加強學校教育教學工作先進經驗和做法的總結，積極得到有關媒體的宣傳報道。保障群眾教育知情權和監(jiān)督權，創(chuàng)造典型經驗，推進教育發(fā)展。根據(jù)《年教育信息與宣傳考核辦法》考核計分，其中信息工作分，宣傳工作分。有下列成果之一的，本項得滿分：被教育部、省教育廳、濰坊市委、濰坊市政府、濰坊市教育局正式文件推廣的；中央、省、濰坊市領導批示肯定的；《人民日報》《光明日報》版頭條、字以上的非頭條，《大眾日報》、《中國教育報》、《山東教育報》、《濰坊日報》版頭條報道辦學經驗的。一級指標二級指標分值評估要點及要求計分辦法創(chuàng)先爭優(yōu)表彰獎勵推廣：開拓進取，創(chuàng)先爭優(yōu)，學校有關教育工作受到各級的肯定和認可。.政府表彰獎勵推廣：年內學校教育工作經驗和做法受到國務院，省委、省政府，濰坊市委、市政府，諸城市委、市政府以文件、會議形式表彰、獎勵、推廣或受到國務院，省委、省政府，濰坊市委、市政府，諸城市委、市政府主要領導批示肯定、要求總結推廣經驗的分別計分、分、分、分（不包括教師個人受到的表彰、獎勵，沒有文件的不予認可，同一經驗做法的表彰獎勵只取最高級別）。.教育部門表彰獎勵推廣：年內學校教育工作經驗和做法受到國家、省、濰坊和諸城市教育行政部門（不包括內設機構和非教育行政主管部門）通報表彰、獎勵、推廣的分別分、分、分、分（不包括教師個人受到的表彰、獎勵，沒有文件的不予認可，同一經驗做法的表彰獎勵只取最高級別）。其中，省級規(guī)范化學校分，濰坊市級規(guī)范化學校分。隨班就讀資源教室建設每建設一處，按濰坊市規(guī)范化學校標準計分。.先模典型。年內學校涌現(xiàn)出具有重大社會影響的道德模范、見義勇為、愛崗敬業(yè)等先進典型人物、群體，根據(jù)國家、省、濰坊市、諸城市黨委、政府、教育行政部門表彰、獎勵或新聞媒體宣傳報道情況，由專家評審委員會評議計分。本指標最高得分。社會評價群眾滿意度家長滿意度。轉變教育發(fā)展方式，推進教育公平，建設和諧校園，提高人民群眾對學校教育工作的滿意度和幸福感。根據(jù)市里組織的家長滿意度調查結果計分?？蹨p指標.年內在廉政建設方面出現(xiàn)違法、違紀事件，教職工發(fā)生違法犯罪事件，發(fā)生安全責任事故，視情況酌扣—分。.認定的學校管理或教育教學責任事故，視情節(jié)及造成的社會影響扣—分。.學校在惠民服務工作中存在突出問題造成不良社會影響達不到分的，根據(jù)諸教字【】號文件按比例扣分。.學校在教育考試工作中存在突出問題應負責任扣分。.發(fā)生越級或集體上訪事件，根據(jù)造成的社會影響情況扣—分。.有弄虛作假行為的，除相應項目不得分外，再扣減分。年撥付的公用經費，截至年第一季度使用率要達到。公用經費使用率不達標扣分。 15 / 15