【導(dǎo)讀】眼、理念入手、環(huán)境跟進(jìn),在教育實(shí)踐中探索與推進(jìn),腳踏實(shí)地,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極挖掘“生態(tài)丹徒”的資源,建設(shè)綠色的生態(tài)環(huán)境,現(xiàn)將創(chuàng)建工作實(shí)施情況匯報(bào)如下:。㎡,綠化面積5200㎡,戶外活動場地4500㎡。開園以來,我們始終把創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境放。氛圍,促進(jìn)幼兒的整體素質(zhì)的提高。堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)現(xiàn)教育基本功能的基礎(chǔ)上,育合力,保證環(huán)境教育落到實(shí)處,取得教育整體效益。同時對樹木和校園綠化進(jìn)行定期養(yǎng)護(hù),修剪枝。葉,及時清理草木病蟲害,保證樹木“健康成長”。取定期或不定期檢查的方式,對全園環(huán)保情況進(jìn)行檢查督促。菜等達(dá)到二次利用。針對廢紙及普通生活垃圾,先后采購了一定。行整修,對生活垃圾進(jìn)行處理。幼兒園制定了“光盤行動方案”,通過教學(xué)活動、游戲、家園配合等形式幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。行動化為習(xí)慣,讓每個孩子和教師都成為“光盤達(dá)人”。開展“親子環(huán)保服裝秀”:一次性塑料桌布、塑料垃圾袋,