定性研究方法ppt課件(2)-資料下載頁
2025-04-29 00:08本頁面
【正文】 版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月* 25電話焦點小組座談法v 這種技術(shù)的產(chǎn)生是因為某種類型的小組受訪者，比如醫(yī)生，常常很難征集到。v 使用這種方法，受訪者就不必再到測試室去了，被調(diào)查者會在一個特定的時間進行電話討論。v 電話焦點小組座談的優(yōu)點：被調(diào)查者不用到測試室就可以進行調(diào)查，時間安排比較靈活，從而使一些在傳統(tǒng)焦點小組訪談中很難征集到的被調(diào)查者能夠參加訪談。 普通高等教育普通高等教育 ““ 十一五十一五 ”” 國家級規(guī)劃教材國家級規(guī)劃教材 面向面向 21世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月* 26電視會議焦點小組座談法v 電視會議焦點小組座談是在配有攝像機和麥克風(fēng)的會議室里進行的，委托方和調(diào)研人員不用在現(xiàn)場就可以通過視頻終端觀察到訪談的整個過程，委托方和調(diào)研人員還可以和主持人進行溝通，指明小組討論的方向。v 最大優(yōu)勢在于觀察訪談的人員不用在現(xiàn)場就可以進行觀察，這種焦點小組座談法允許大量的觀察人員對訪談過程進行觀察。 普通高等教育普通高等教育 ““ 十一五十一五 ”” 國家級規(guī)劃教材國家級規(guī)劃教材 面向面向 21世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月* 27在線焦點小組座談法v 在線焦點小組座談法是以互聯(lián)網(wǎng)為媒介展開的焦點小組討論。v 在線焦點小組座談法的優(yōu)點在于：在線焦點小組座談法減少了訪談的成本；可以征選到其他訪談方式難以接觸到的目標(biāo)人群；委托方和主持人可以實現(xiàn)雙向的充分溝通。v 需要注意的是，盡管在線焦點小組座談有著許多優(yōu)點，但是該方法也受到一些批評，如缺乏群體動力、無法獲得非語言信息；被調(diào)查者的可靠性較低、被調(diào)查者的注意力容易受到干擾等。 普通高等教育普通高等教育 ““ 十一五十一五 ”” 國家級規(guī)劃教材國家級規(guī)劃教材 面向面向 21世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月* 28本章小結(jié) 原始資料的獲得有定性研究方法、訪問方法、觀察方法和實驗方法。 定性研究是相對于定量研究而言的。定量研究是利用各種統(tǒng)計方法對資料進行量化分析和處理的過程，而定性研究方法是對研究對象質(zhì)的規(guī)定性進行科學(xué)抽象和理論分析的方法，這種方法是選定較小的樣本對象進行深度的、非正規(guī)性的訪談。定性研究一般先于定量研究進行，有時候為了解釋定性研究的結(jié)論，也會補充實施定性研究。 焦點小組座談是在一名主持人的引導(dǎo)下對某一主題或觀念進行深入討論的研究方法。小組座談的組織與實施所遵循的步驟一般為：選擇小組座談實施；招募小組座談參加者；選擇主持人；準(zhǔn)備討論提綱；實施小組座談；準(zhǔn)備小組座談報告。 普通高等教育普通高等教育 ““ 十一五十一五 ”” 國家級規(guī)劃教材國家級規(guī)劃教材 面向面向 21世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材世紀(jì)高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 高等教育出版社， 2022年 1月* 29本章小結(jié) 個人深度訪談是一種無結(jié)構(gòu)的、直接的、一對一的訪談，在訪談過程中，通過掌握高級訪談技巧的調(diào)查員對被訪者深度地訪談，以揭示被訪者對某一問題的潛在動機、信念、態(tài)度和感情。個人深度訪談主要有兩種類型，一種是自由交談，另一種是半控制性的交談。其差別在于訪問者對交談內(nèi)容的控制程度。 投影法的關(guān)鍵特點是先展示給應(yīng)答者某種模糊的、非結(jié)構(gòu)性物體、情形、語句、或人，并請他作解釋。這種方法的基本依據(jù)是人們在談?wù)撍?、從他人角度看問題或處理某些事情時會間接表達(dá)他們自己。這樣就可以突破人們的心理防御機制，揭示應(yīng)答者內(nèi)心深處真實的情感與意見。幾種常用的投影方法包括：詞語聯(lián)系、填空試驗、角色扮演和第三者角度。 最后，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，給定性研究尤其是焦點小組座談法的實施提供了新的途徑，焦點小組座談法呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢，比如電話焦點小組座談、電視會議焦點小組座談和在線焦點小組座談等。
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