【導(dǎo)讀】業(yè)學(xué)生重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。園林工程實(shí)際問題的能力。說明編寫、A3彩色文本設(shè)計(jì)、A1彩色展板設(shè)計(jì)等。整個(gè)設(shè)計(jì)階段至少要交指導(dǎo)教師批改三次以上,由指導(dǎo)教師同意后方可打印裝訂成冊(cè)。批閱、復(fù)核階段:由指導(dǎo)教師和評(píng)閱人進(jìn)行評(píng)閱。具體時(shí)間安排參見畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。明確師生相互間的聯(lián)系方式、確定聯(lián)系的時(shí)間、確定設(shè)計(jì)到某個(gè)進(jìn)度(程度)必須聯(lián)系一次。方面的書籍、園林設(shè)計(jì)文本制作方面的書籍等。要設(shè)計(jì)的園林景觀工程,掌握?qǐng)@林景觀工程常見的布局及相應(yīng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格,對(duì)園林細(xì)部要重點(diǎn)調(diào)查。進(jìn)的意見和建議。方案草稿,并讓指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo),以確認(rèn)是否符合任務(wù)書要求及相關(guān)規(guī)范要求。頁碼,嚴(yán)格按照?qǐng)@林制圖規(guī)范制圖。若因設(shè)計(jì)質(zhì)量問題審查不合格的,應(yīng)責(zé)令其修改或重做,達(dá)到要求后才能