【正文】 討論現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)據(jù)的各種邏輯結(jié)構(gòu)，在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)以及進(jìn)行各種非數(shù)值運(yùn)算的算法。目的是使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)組織、存儲(chǔ)和處理的常用方法，為以后進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程打下基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其分類(lèi)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的密切關(guān)系；熟悉各種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其操作，學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題要求來(lái)選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；掌握設(shè)計(jì)算法的步驟和算法分析方法；掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在排序和查找等常用算法中的應(yīng)用。主要教學(xué)內(nèi)容：本課程主要講授數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法設(shè)計(jì)與分析的基本知識(shí)，各種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線形結(jié)構(gòu)、樹(shù)和圖）的定義，存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、相應(yīng)的算法以及應(yīng)用；查找算法和排序算法；基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的關(guān)系，算法的時(shí)間分析和空間分析的技術(shù)。12．嵌入式程序設(shè)計(jì) 在原有的單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，除匯編語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)外，增加單片機(jī)C語(yǔ)言的編程內(nèi)容，進(jìn)一步提高編程能力，為電子競(jìng)賽和學(xué)生課外科技活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。逐步適應(yīng)企業(yè)的用人需要，培養(yǎng)應(yīng)用型工程師。13．視頻技術(shù)及應(yīng)用視頻技術(shù)是一項(xiàng)十分重要、涵蓋面廣泛的一門(mén)技術(shù)，它涉及光電技術(shù)、音視頻技術(shù)、圖像處理技術(shù)、電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域；其應(yīng)用更為廣泛，如家用視頻就含有有線電視、開(kāi)路電視、衛(wèi)星電視。其中有線電視中又有點(diǎn)播電視、交互電視、付費(fèi)電視、網(wǎng)絡(luò)電視等。該課程討論了電視原理，特別是電視接收原理及電視接收機(jī)的組成和電路分析，同時(shí)對(duì)電視廣播系統(tǒng)進(jìn)行了論述。14．VHDL與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)VHDL硬件描述語(yǔ)言是數(shù)字電路設(shè)計(jì)者與電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化工具之間的接口語(yǔ)言，是現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)語(yǔ)言。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握VHDL的語(yǔ)法知識(shí)和程序結(jié)構(gòu)，會(huì)使用VHDL語(yǔ)言描述、設(shè)計(jì)數(shù)字電子電路和數(shù)字系統(tǒng)，掌握一種設(shè)計(jì)軟件。最終使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)VHDL語(yǔ)言及EDA工具（QuartusⅡ）的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，獲得現(xiàn)代硬件數(shù)字電路的軟件化設(shè)計(jì)的基本方法及技能。15．嵌入式操作系統(tǒng) 、內(nèi)核分析、開(kāi)發(fā)環(huán)境的建立、嵌入式操作系統(tǒng)的創(chuàng)建和調(diào)試、內(nèi)核級(jí)開(kāi)發(fā)、驅(qū)動(dòng)程序開(kāi)發(fā)、應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)等嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)和軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中所涉及到的主要技術(shù)和方法。16．DSP技術(shù)與應(yīng)用（校企共建課程）DSP技術(shù)與應(yīng)用是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，是與企業(yè)合作開(kāi)設(shè)的、以企業(yè)工程為背景的實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)訓(xùn)課程。它是以企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品為依托，以數(shù)字信號(hào)處理、嵌入式技術(shù)為理論技術(shù)基礎(chǔ)，將電子產(chǎn)品按功能分成若干個(gè)模塊，分層次、分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程實(shí)踐訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，初步設(shè)計(jì)出符合企業(yè)要求的模塊化電子產(chǎn)品，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐類(lèi)核心課程17．高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(課程設(shè)計(jì))本課程設(shè)計(jì)的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想，加深對(duì)高級(jí)語(yǔ)言基本語(yǔ)言要素和控制結(jié)構(gòu)的理解，針對(duì)C語(yǔ)言中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，獨(dú)立完成有一定工作量的程序設(shè)計(jì)任務(wù)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。通過(guò)課程設(shè)計(jì)的綜合訓(xùn)練，能培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際分析問(wèn)題、編程和動(dòng)手能力，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握該門(mén)課程的主要內(nèi)容，更好地完成教學(xué)任務(wù)。本課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是要求學(xué)生遵循軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的基本規(guī)范，運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法，按照課程設(shè)計(jì)的題目要求，分析、設(shè)計(jì)、編寫(xiě)和調(diào)試C語(yǔ)言程序及編寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告。18．電子線路設(shè)計(jì) 此課程開(kāi)設(shè)于第四學(xué)期，是模擬、數(shù)字電子技術(shù)課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)的綜合性訓(xùn)練。這種訓(xùn)練是通過(guò)學(xué)生獨(dú)立完成某一個(gè)或兩個(gè)課題的軟、硬件設(shè)計(jì)，電路的裝配、調(diào)試與測(cè)試，課題功能的實(shí)現(xiàn)，設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫(xiě)等任務(wù)，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用電子技術(shù)課程中所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)。要求學(xué)生學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)資料和手冊(cè)，了解常用電子器件的類(lèi)型和特性，并掌握合理選用的原則；熟悉計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的方法，對(duì)電子電路進(jìn)行軟、硬件設(shè)計(jì)和仿真，培養(yǎng)綜合設(shè)計(jì)的能力；掌握常用電子儀器的使用方法和電子電路的安裝與調(diào)試技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合實(shí)踐能力、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。19．電子工程設(shè)計(jì)1（校企共建課程）電子工程設(shè)計(jì)1課程，是信息工程系電子信息專(zhuān)業(yè)的一門(mén)綜合性實(shí)踐類(lèi)課程，總課時(shí)60學(xué)時(shí)。開(kāi)設(shè)于第5學(xué)期。該課程將實(shí)際溫度控制系統(tǒng)課題引入課堂，讓學(xué)生在真實(shí)的課題環(huán)境下，親歷電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程。從認(rèn)識(shí)元器件、查閱資料、元器件選型；到電路仿真、設(shè)計(jì)電路板圖；再到元器件布局，獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試系統(tǒng)的各個(gè)模塊，實(shí)現(xiàn)各個(gè)模塊的功能；最后將各個(gè)獨(dú)立模塊，在教學(xué)模版上連接起來(lái)，通過(guò)系統(tǒng)聯(lián)調(diào)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的功能。此課程主要進(jìn)行模擬電路的設(shè)計(jì)與制作，主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)合作能力；通過(guò)設(shè)計(jì)電路，學(xué)會(huì)查閱資料，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面；通過(guò)EDA 工具軟件的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代電路設(shè)計(jì)方法，適應(yīng)用人單位的需要；通過(guò)焊接制作，提高動(dòng)手能力；通過(guò)排查故障，提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。同時(shí)選拔優(yōu)秀學(xué)生準(zhǔn)備參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽。20．電子工程設(shè)計(jì)2（校企共建課程）電子工程設(shè)計(jì)2課程，是信息工程系電子信息專(zhuān)業(yè)的一門(mén)綜合性實(shí)踐類(lèi)課程，總課時(shí)60學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)于第6學(xué)期。該課程將實(shí)際溫度控制系統(tǒng)課題引入課堂，讓學(xué)生在真實(shí)的課題環(huán)境下，進(jìn)一步熟悉電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程。在電子工程設(shè)計(jì)1課程的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)字電路、A/D轉(zhuǎn)換電路、D/A轉(zhuǎn)換電路、單片機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作、硬件調(diào)試；并對(duì)單片機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行軟件編程；最后經(jīng)過(guò)軟硬件系統(tǒng)聯(lián)調(diào)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的功能。此課程主要培養(yǎng)學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)能力，通過(guò)設(shè)計(jì)電路，掌握系統(tǒng)的概念。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，培養(yǎng)學(xué)生的工程素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的研究興趣。通過(guò)硬件制作，提高動(dòng)手能力；通過(guò)系統(tǒng)聯(lián)調(diào)，優(yōu)化設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的能力。選擇優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和教師的科研項(xiàng)目。21．電子競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)本課程設(shè)置的目的是為每年一度的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。內(nèi)容包括模擬電路部分常見(jiàn)電路的設(shè)計(jì)與制作，即信號(hào)源、振蕩器、放大器、濾波器、電源、功放等等，數(shù)字電路部分常用電路的設(shè)計(jì)與制作，單片機(jī)、ARM、FPGA、DSP等控制電路的設(shè)計(jì)應(yīng)用及各種傳感器的應(yīng)用、電機(jī)驅(qū)動(dòng)、通信收發(fā)電路等。通過(guò)電子競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愈加濃厚，工程能力有了很大提升，自信心增強(qiáng)。具備初級(jí)電子工程師的水平。22．嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（校企共建課程）依托與北京博創(chuàng)興業(yè)科技有限公司共建“ARM嵌入式系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)基地”， 實(shí)行校企共建，引進(jìn)企業(yè)模擬與實(shí)際課題共建教學(xué)資源，進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)軟、硬件開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，使學(xué)生涉足嵌入式系統(tǒng)的研發(fā)實(shí)踐，在其中體會(huì)自己未來(lái)的職業(yè)和角色。本課程采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，以嵌入式軟件的核心嵌入式實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)為重點(diǎn)，以應(yīng)用為目的，全面介紹嵌入式系統(tǒng)概況、硬件和軟件、嵌入式操作系統(tǒng)內(nèi)核設(shè)計(jì)和應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。本課程設(shè)置的目的，為學(xué)生走向工作崗位搭橋，將企業(yè)技術(shù)工程師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以課題的方式開(kāi)設(shè)此課程，真正做到課程與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)有機(jī)結(jié)合，改變了傳統(tǒng)的授課方式，所學(xué)內(nèi)容就是企業(yè)所需要的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有針對(duì)性，提高了學(xué)習(xí)效率，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)到企業(yè)需要什么樣的人才。23．工程實(shí)踐訓(xùn)練（校企共建課程）“工程實(shí)踐訓(xùn)練”為第四學(xué)年第一學(xué)期的校企共建課程，全部為實(shí)踐環(huán)節(jié)。本門(mén)課程依托兩個(gè)校外人才培養(yǎng)基地和四個(gè)校企共建實(shí)驗(yàn)室，以課題為主線，分成不同專(zhuān)題完成完整的工程項(xiàng)目，校企共同設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)，強(qiáng)化工程訓(xùn)練和案例教育。項(xiàng)目來(lái)源于企業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在此基礎(chǔ)上，及時(shí)將企業(yè)實(shí)踐中產(chǎn)生的新工藝、新技術(shù)、新知識(shí)補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中，按需增加跨工程學(xué)科的知識(shí)和訓(xùn)練。上述課程旨在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)完整的電子產(chǎn)品，45人為一個(gè)小組，完成一個(gè)獨(dú)立課題，難度接近畢業(yè)設(shè)計(jì)，但更多地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與工程實(shí)踐能力，對(duì)項(xiàng)目文檔的撰寫(xiě)有一定要求。八、質(zhì)量保障體系1. 針對(duì)卓越工程師培養(yǎng)成立“校企聯(lián)盟委員會(huì)”?！靶Ｆ舐?lián)盟委員會(huì)”負(fù)責(zé)方案中企業(yè)導(dǎo)師的聘任和實(shí)習(xí)企業(yè)的認(rèn)定；每?jī)蓪W(xué)年對(duì)卓越工程師的培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)改革方案、課程建設(shè)進(jìn)行研究和修訂一次；落實(shí)校企合作課程的建設(shè)和教學(xué)；落實(shí)接收實(shí)習(xí)學(xué)生及企業(yè)指導(dǎo)教師；每年組織一次遴選教學(xué)改革專(zhuān)項(xiàng)，組織教學(xué)研究成果的實(shí)施，并從理論教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、校企培養(yǎng)、教學(xué)管理等幾個(gè)方面進(jìn)行定期檢查。2. 加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)和管理，嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)完成檢查，促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并實(shí)行流動(dòng)機(jī)制，保證教與學(xué)的質(zhì)量。九、教育部通用標(biāo)準(zhǔn)（應(yīng)用型）實(shí)現(xiàn)矩陣我校課程設(shè)置對(duì)應(yīng)“卓越工程師培養(yǎng)通用標(biāo)準(zhǔn)”關(guān)系表序列號(hào)對(duì)應(yīng)課程設(shè)置對(duì)應(yīng)通用標(biāo)準(zhǔn)12345678910111課堂教學(xué)課程課堂教學(xué)課程課堂教學(xué)課程公共基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)認(rèn)知√√√2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)√√√√3中國(guó)近現(xiàn)代史綱要√√√√4毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想概論√√√√5馬克思主義基本原理√√√√6大學(xué)英語(yǔ)一級(jí)√√√√√7大學(xué)英語(yǔ)二級(jí)√√√√√8大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)√√√√√9大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)√√√√√10體育1√√√√11體育2√√√√12體育3√√√√13體育4√√√√14高等數(shù)學(xué)(工)1√√15高等數(shù)學(xué)(工)2√√16線性代數(shù)(工)√√17復(fù)變函數(shù)與積分變換√√18概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(工)√√19大學(xué)物理1√√20大學(xué)物理2√√21大學(xué)語(yǔ)文√√√22專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程電子技術(shù)概論√√√√23高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)Ⅰ√√√24電路分析基礎(chǔ)I√√25數(shù)字電子技術(shù)I√√26模擬電子技術(shù)I√√27微機(jī)原理與接口技術(shù)√√28信號(hào)與系統(tǒng)1（校企共建課程）√√√√√√√√√√29通信電路原理√√√30數(shù)字信號(hào)處理I√√31數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)II√√√32嵌入式操作系統(tǒng)√√√33通信系統(tǒng)原理√√√34學(xué)科基礎(chǔ)選修課Matlab√√√35VHDL與電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)√√√36嵌入式程序設(shè)計(jì)√√√√37多媒體與流媒體技術(shù)基礎(chǔ)√√√38傳感器技術(shù)及應(yīng)用√√√39視頻技術(shù)及應(yīng)用√√√40數(shù)字圖像處理√√√41嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（校企共建課程）√√√√√√√√√√√42專(zhuān)業(yè)限選課電磁場(chǎng)與電磁波√√√43面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)√√√44視頻監(jiān)控技術(shù)√√√45電子競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)√√√√√46Fundamentals of Speech Signal Processing√√√√47數(shù)字移動(dòng)通信基礎(chǔ)√√√48DSP技術(shù)及應(yīng)用（校企共建課程）√√√√√√√√√√√49專(zhuān)業(yè)任選課數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用√√√50計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用√√√51專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)√√√52科技文獻(xiàn)檢索與利用√√√53智能控制基礎(chǔ)√√√54信號(hào)與系統(tǒng)2√√√