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2025-04-28 00:27本頁面
【正文】 蛙也只能捉田地里的害蟲，他們雖然想幫，卻幫不上忙?，F(xiàn)在我們分組來讀一讀這三個自然段。看哪個組讀得最好。 燕子飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”燕子說：“對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！” 啄木鳥飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說：“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！” 青蛙跳來了。棉花姑娘高興地說：“請你幫我捉害蟲吧！”青蛙說“對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”每個組的小朋友都讀得非常棒。想一想，棉花姑娘越來越痛苦，她可能還會請誰來給自己治病。小組合作創(chuàng)作 來了。棉花姑娘說：“ ?！? 說：“ ?！? 你們都是編故事的高手。說得真完整啊，老師忍不住要獎勵你了。這些醫(yī)生都沒有幫棉花姑娘治病，最后是誰幫助了她？這個問題我們下節(jié)課再來討論。 寫字“只”、“星”出示兩個字的對比圖。我們來看看這兩個字。找一找她們的相同點。一看結構。什么結構？ 二看寬窄。他們都是上窄下寬。要寫好這兩個字，關鍵筆畫是什么？先來看“只”?！翱凇钡淖詈笠还P是關鍵筆畫，要寫在橫中線上。這個字剛好被豎中線分成兩半，在田字格中的位置要勻稱。下面的八字底最后一筆是點，不是捺?！靶恰弊忠闲∠麓?。各個橫之間的距離要勻稱。 生的最后一橫最長，中間這橫最短?，F(xiàn)在，請同學們翻開課文139頁，寫這兩個字各兩個。注意剛剛老師說的關鍵筆畫和位置。也請同學們注意你的寫字姿勢，腰升直，腳放平。實物投影反饋，打星星。 回顧生字詞
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