棉花姑娘最新公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-28 00:27本頁(yè)面
【正文】 蛙也只能捉田地里的害蟲(chóng)，他們雖然想幫，卻幫不上忙?，F(xiàn)在我們分組來(lái)讀一讀這三個(gè)自然段。看哪個(gè)組讀得最好。 燕子飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”燕子說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！” 啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！” 青蛙跳來(lái)了。棉花姑娘高興地說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”青蛙說(shuō)“對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”每個(gè)組的小朋友都讀得非常棒。想一想，棉花姑娘越來(lái)越痛苦，她可能還會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)給自己治病。小組合作創(chuàng)作 來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“ ?！? 說(shuō)：“ ?！? 你們都是編故事的高手。說(shuō)得真完整啊，老師忍不住要獎(jiǎng)勵(lì)你了。這些醫(yī)生都沒(méi)有幫棉花姑娘治病，最后是誰(shuí)幫助了她？這個(gè)問(wèn)題我們下節(jié)課再來(lái)討論。 寫(xiě)字“只”、“星”出示兩個(gè)字的對(duì)比圖。我們來(lái)看看這兩個(gè)字。找一找她們的相同點(diǎn)。一看結(jié)構(gòu)。什么結(jié)構(gòu)？ 二看寬窄。他們都是上窄下寬。要寫(xiě)好這兩個(gè)字，關(guān)鍵筆畫(huà)是什么？先來(lái)看“只”?！翱凇钡淖詈笠还P是關(guān)鍵筆畫(huà)，要寫(xiě)在橫中線(xiàn)上。這個(gè)字剛好被豎中線(xiàn)分成兩半，在田字格中的位置要?jiǎng)蚍Q(chēng)。下面的八字底最后一筆是點(diǎn)，不是捺?！靶恰弊忠闲∠麓?。各個(gè)橫之間的距離要?jiǎng)蚍Q(chēng)。 生的最后一橫最長(zhǎng)，中間這橫最短?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課文139頁(yè)，寫(xiě)這兩個(gè)字各兩個(gè)。注意剛剛老師說(shuō)的關(guān)鍵筆畫(huà)和位置。也請(qǐng)同學(xué)們注意你的寫(xiě)字姿勢(shì)，腰升直，腳放平。實(shí)物投影反饋，打星星。 回顧生字詞
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1