【導(dǎo)讀】現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會熱點(diǎn)問題,大學(xué)生就業(yè)率下降,就業(yè)問題比較突出。被動為主動,提高自身素質(zhì)和能力。“民以生為本,以業(yè)為基,有業(yè)為樂,無業(yè)為禍”。每個大學(xué)生都希望自己在社會上能有一個合適的位置,為社會做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價值。學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難問題顯得尤為重要。主要來源和組成部分。大學(xué)不能實(shí)現(xiàn)就業(yè),是對人力資源和財富的巨大浪費(fèi),會給社會和對。勞動力市場帶來負(fù)面影響。大學(xué)生就業(yè)問題既是一個經(jīng)濟(jì)問題,一個民生問題,也是一個政。它直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程,關(guān)系到社會的繁榮和穩(wěn)定。大學(xué)生就業(yè)問題,需要引起高度重視,切實(shí)加以解決。協(xié)調(diào)能力因素,所占比重均為18%。調(diào)查顯示,55%的大學(xué)生主要利用專。比重相對較大,所占比重分別為27%、24%。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),相關(guān)的工作經(jīng)念對大學(xué)生求職有很大影。在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn),高達(dá)73%的大