【正文】 實也就是帶給瑞德一個希望，一個生的希望。在安迪對瑞德的救贖中，安迪是白人而瑞德是黑人，其中也隱喻著在白人世界的美國，白人就是其他人種的救贖者。（三）人物臺詞的反諷特點總述：弗蘭克達拉邦特導演的電影《肖申克的救贖》給人們帶來了諸多的人生哲理思考，我們必須承認“反諷”的多層面運用是該影片獲得成功的重要的手段。反諷(Irony)一詞來源于希臘語“eironeia”，原意為“佯作無知者”,指古希臘戲劇中的一種角色類型:他明明了解事物的真相,卻在自以為高明的對手面前有意說傻話,最后表明這些傻話又是正確的,從而使對手服輸反諷最顯著的特征即言非所指,也就是在特定的語境下,一個陳述的實際內涵與它的表面意義相互矛盾。美國佩思大學的羅伯特迪雅尼教授認為：反諷在敘事作品中以三種方式出現：作品的語言中、作品的事件中或者作者的觀點中。羅伯特迪雅尼把反諷分成四類：(1)語言反諷，即說反話；(2)情境反諷或命運反諷，這有兩種情況，其一是在表象與事實之間制造的反差；其二是敘事作品中的一個人物希望某件事會發(fā)生，結果相反的事卻發(fā)生了；(3)戲劇性反諷，即故事與讀者期待視野之間形成反差；(4)語調反諷，即敘述者以一種語調方式暗示所指與能指的分裂。電影《肖申克的救贖》運用了多種反諷方式，影片中一些語言“言在此而意在彼”，表達的是否定語言能指的含義，構成了最常見的語言反諷。下面就簡單分析這部電影中的語言反諷現象。電影經典臺詞分析電影的故事情節(jié)是在老囚犯瑞德的敘述中展開的。瑞德是一個沒有什么文化卻深諳獄中規(guī)則的人，電影正是通過瑞德的臺詞推翻了美國司法的公正，推翻了獄長的社會地位，推翻了自己的被體制化了的思想，傳達了希望讓人獲得自由的主題。②語言和語境的巨大反差形成的語義沖突產生反諷效果。③反諷的運用使影片表達的意義更加連貫。五、課堂討論 請同學談談自己的收獲，用200300字總結。 六、課后任務在課后尋找運用了反諷和隱喻、象征手法的文學作品，再次感受藝術魅力。并且分析這些手法對我們寫作的幫助。下次課交流。七、《地球上的星星》自信是我們人生道路上最寶貴的財富教學目標：了解自我評價的重要性，客觀地認識評價自己一、導語：影片《地球上的星星》中的伊桑在影片初始階段，屬于生活中的被遺棄者，他的遭遇源于社會與自身的評價皆有偏差，那么我們每個同學要怎樣正確認識自我呢？二、回顧影片：故事簡介：( 學生介紹)人物介紹：( 學生介紹)影片題解：在心理學上，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子。因為他們，不善于溝通交流，卻觸摸不到他們的心靈世界，像星星一樣，遙不可及。三、學生完成“你眼中的我“采訪問卷。（1）我眼中的莫朗奇或伊桑a:莫朗奇或伊桑給你的印象是什么？b:莫朗奇（伊桑）有哪些長處與成績？c:我認為莫朗奇或伊桑應該如何做更好？（2）每人提交三份署有自己名字的問卷，由班長集中起來再分發(fā)給每人三份，這樣每個人的問卷會有三個同學填寫。問卷內容：a:我給你的印象是什么？b:我有哪些長處與成績？c:我還需要在哪些方面努力？（3）每個同學拿到三張問卷，完成“你眼光的我“采訪問卷。 舉例：聰明，專注于自己感興趣的事面對不足應充分加強或不能突破果斷許諾 揚長避短，實力不斷增強會更自信 通過這次采訪，你有沒有發(fā)現自己新的能力，優(yōu)點 和特長？在與同學們的交往中，你很擅長與人打成一片；在討論中，你總有新點子……3）對于他人的評價，你有什么感受，結合同學們對你的認識評價，重新認識自己完成自我評價。能在班上與同學分享嗎？如何認識自己？（1）可通過自我評價和他人評價來全面，客觀地認識自己；（2）樂于展現自我的風采，讓我們的生活更加精彩四、發(fā)現自己的長處，是自信的基礎伊桑的注意力都在一些看似無用的東西上，樹上的小鳥，池中的魚兒，甚至是一滴水……。伊桑專心致志地用手沾著顏料在一滴水里畫著，紅的黃的變化著，微笑爬上他的臉，多么溫情可愛。興趣這位最好的老師將引導我們發(fā)現自己的長處。自信的魅力相信自己能行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。為此，我們要在回憶過去成功的歷史，增強信心。同時，更要多做，力爭把事情做成功，從中受到更多的鼓舞，在嘗試中，難免會有失敗和錯誤。如果我們相信愛迪生據說的“沒有失敗，只有離成功更近一點兒，”那么對于前進過程中的問題，困難，及至失敗，就能看得淡一點兒，從容應對，把注意力集中到完成任務上，不增強實力。雄厚的實力，才是增強信心的最重要的支柱。影片以繪畫大賽結尾，伊桑在這次大賽上展現了非凡的才華，當校長宣布伊桑獲得一等獎這幅畫并做了學校年鑒的封面時，會場掌聲雷動。活動二：在實現目標的過程中，你有過如下感受嗎？如果你認為被打敗了，那么你就是被打敗了。如果你認為不敗，那么你就沒有失敗。如果你認為自己將要失敗，那么你就確實失敗了。如果你認為自己是出色了，那么你就是出色的。在人生的戰(zhàn)場上，并不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是哪些認為自己能勝的人?！澳阃膺@種說法嗎？為什么？五、總結： 每個人都有待發(fā)揮的才能，相信自己。上帝在為你關閉一扇窗地，定會為你打開另一扇窗戶。自信是準確的自我定位和客觀的自我評價，是一種進取精神和科學態(tài)度，是遇到困難不低頭的巨大精神力量。自信者樂觀、進取、專注，目標明確，注意行為和體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到實現目標的過程中，從而最快最好地到達勝利的終點。相信我們的伊桑會自信。我們每一位同學的人生也會走向自信。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。