【正文】 條活動(dòng)準(zhǔn)備豐富有關(guān)太陽的相關(guān)知識(shí)。活動(dòng)過程：暖暖的太陽——帶領(lǐng)幼兒到戶外沐浴陽光，找找陽光在哪里?！獛ьI(lǐng)幼兒到陽光找不到的地方和有陽光的照射的場地，比較自己的感受，沒有陽光的地方有什么感覺？（陰冷、冷颼颼）太陽照在身上有什么感覺？（暖洋洋、很舒服）太陽你好——示范畫太陽：太陽出來了，圓圓的臉兒胖乎乎、——示范畫溫暖陽光下的事物，如孩子、小鳥、小花、小樹等?！痉懂嫵龉饷ⅲ航程柵c所畫的物體連接起來，就像太陽照在身上一樣暖洋洋。 我們喜歡太陽——引導(dǎo)幼兒在畫紙上將太陽表現(xiàn)的大一些?！獑l(fā)幼兒用不同的線，形、顏色表達(dá)自己的感受。裝扮自己喜歡的太陽?！膭?lì)幼兒展開想象，畫出沐浴著溫暖陽光的多種事物。美麗的小雪花主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域了解雪花的特征，并能用語言表達(dá)。 運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。 在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：能運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片或視頻（下雪了、小雪花、雪人、）音樂：小雪花。白紙活動(dòng)過程：一、導(dǎo)人活動(dòng)，引起幼兒的興趣?！魳钒樽唷缎⊙┗ā罚犚魳沸⊙┗ǖ母枨層變郝犞寐牭穆曇粢黄疬叧吿M(jìn)教室。） ——師：小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀？如果有可能，讓幼兒在活動(dòng)前感受下雪。二、欣賞雪花，教師講解。通過看課件，讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了。并說說自己對(duì)下雪的感受。——師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，你們喜歡雪花嗎？今天，冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物。（讓幼兒在活動(dòng)中，知道冬天雖然很冷，但也有好玩的，比如說在下雪天。）通過看圖片或視頻認(rèn)識(shí)到雪花的特點(diǎn)。并用語言來表達(dá)?！鍪拘⊙┗ê荛_心，問小朋友看到雪花后怎樣的感覺。（我們可以看到美麗的雪花，和認(rèn)識(shí)雪花的特點(diǎn)。）通過看圖片認(rèn)識(shí)到雪人的特點(diǎn)。并用語言來表達(dá)?！鍪狙┤颂岢鰡栴}“小朋友們也想堆雪人嗎？——幼兒回答問題，看圖說話，回答問題時(shí)認(rèn)真觀察著 多媒體中的課件——談?wù)撌褂迷鯓拥姆椒ǘ殉鲇执笥趾每吹难┤怂摹⒂變翰僮鳌? ——(在幼兒操作的同時(shí)聽小雪花音樂，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊撕紙邊感受下雪了)——播放音樂《小雪花》——幼兒撕貼雪花，——讓幼兒在小雪花的歌曲中制作雪花，這讓幼兒更能溶入到活動(dòng)中。延伸活動(dòng)：把材料放入美工區(qū)，讓孩子通過撕貼、涂色、拓印、拼貼等方法制作雪花。漂亮的帽子主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美 在裝飾帽子的活動(dòng)中，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受生活中的美難點(diǎn)：幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市2 美工活動(dòng)用的棉簽、宣傳色、油畫棒等若干。3 小雪花音樂活動(dòng)過程：1 聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動(dòng)室，“冬天就要到了，我們?cè)撛鯓舆^冬呢？”引導(dǎo)幼兒講述，“可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？” 帶幼兒參觀收集的帽子店，教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？你最喜歡哪一頂？為什么？有意識(shí)的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)?！靶∨笥?，剛才我們都把售貨員的柜臺(tái)弄亂了，我們?cè)侔阉鼣[整齊好嗎？這次老師要求你們能夠根據(jù)帽子的特征來擺，比如根據(jù)帽子的顏色或者制作的材料，能做到嗎？”讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中，學(xué)習(xí)關(guān)于分類的知識(shí)。教師小結(jié)：“小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個(gè)很可愛的圖案，還有的是有好多的點(diǎn)，五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動(dòng)物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用處嗎？”引導(dǎo)幼兒講述。 “夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子，要不會(huì)感冒的” 提出要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。“剛才我們看到了許多好看的帽子，你找到了自己最喜歡的帽子了嗎？別著急，我們可以來自己動(dòng)手做一頂最喜歡的，想不想試一下？”出示已經(jīng)作好的空白帽子圖片，“老師已經(jīng)作好了好多，但是好看嗎？為什么？下面請(qǐng)小朋友來幫助我好嗎？”教師簡單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個(gè)帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。果盤秀主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域了解果盤多種多樣的造型和圖案。大膽想象、嘗試設(shè)計(jì)、畫出自己喜歡的果盤圖案。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：嘗試設(shè)計(jì)、畫出自己喜歡的果盤圖案活動(dòng)準(zhǔn)備收集各種果盤裝飾在環(huán)境中，供幼兒欣賞。水彩筆、即時(shí)貼、膠水、碎布?jí)K、拓印紙團(tuán)等多種作畫材料活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：教師出示各種各樣的果盤圖案，導(dǎo)入新課。二、活動(dòng)展開：教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的果盤圖案。﹙1﹚說一說，夏天人們愛吃什么水果？可用什么來盛水果呢？﹙2﹚ 教師引導(dǎo)幼兒觀察布置在活動(dòng)室和幼兒用書中的各種果盤的形狀、顏色、圖案等。鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾果盤——我的果盤真漂亮。﹙1﹚ 教師示范裝飾一個(gè)果盤（可用拓印和水彩筆相結(jié)合等形式）。﹙2﹚ 鼓勵(lì)幼兒大膽選擇用粘貼、拓印、繪畫等多種形式裝飾果盤。（出示各種形狀的為裝飾的果盤）這里有很多形狀的果盤，還未來得及裝飾呢，請(qǐng)小朋友們自己裝飾一個(gè)漂亮的果盤吧。（3）結(jié)合幼兒用書，幼兒裝飾果盤，教師給與指導(dǎo)幫助。果盤秀。播放一段較輕松的音樂，請(qǐng)幼兒拿著自己制作的果盤，隨音樂展開，幼兒相互欣賞。三、活動(dòng)結(jié)束：將幼兒裝飾的果盤布置在環(huán)境中，供幼兒欣賞。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手