【正文】 飾。秋天的果實主要領(lǐng)域美術(shù) 活動目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會感知水果的不同顏色，大膽進(jìn)行表述?！鶕?jù)蘋果的實際情況進(jìn)行描述，蘋果圓溜溜，香噴噴、有的紅，有的黃，有的綠，還有的又紅又黃。四、展示幼兒作品，講評——請個別幼兒講述自己的香甜的蛋糕。五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。主要形式集體課時安排一課時，15分鐘重點難點重點：能大膽有力地畫線條。——鼓勵幼兒畫大小不同的棒棒糖，幫助能力弱的幼兒裝我封閉圓的畫法。　　寶寶們真能干，和小動物一起吹出這么多圓圓的泡泡?！　∵@里有一件好玩的東西，它可以變出“泡泡”，誰愿意來試一試？　　幼兒示范，教師講解印畫的方法：先蘸顏料，重重地按下去，輕輕地提起來。 和紙條一起跳舞——欣賞作品，大家一起來看我們花了哪些漂亮的紙條舞，教師一邊指點幼兒的作品，一邊以肢體動作表現(xiàn)畫面上的曲線?！シ乓魳罚變喝耸忠桓櫦垪l，在音樂的伴隨下舞動彩紙條，教師引導(dǎo)幼兒觀察皺紙舞動的線條，同時引導(dǎo)幼兒變化舞動方法?；顒訙?zhǔn)備蘑菇一個、畫紙、蠟筆、:導(dǎo)入過程:,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘑菇是什么顏色的,并請小朋友想一想自己想把蘋果畫成什么顏色的..操作過程:..展示、交流、分享.(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現(xiàn)自己的名字)如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,最好不露空白.(會用兩種顏色的) 學(xué)習(xí)好幫手畫香蕉主要領(lǐng)域美術(shù)活動目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會。 學(xué)習(xí)好幫手. . . .. .畫石榴主要領(lǐng)域美術(shù)活動目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會。 學(xué)習(xí)好幫手. . . .. .畫桃子主要領(lǐng)域美術(shù)活動目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會。操作過程:..展示、交流、分享.(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現(xiàn)自己的名字)如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們在空白的地方自己動手再畫一個柿子。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點學(xué)習(xí)涂色，不要把顏色涂在線條外面。,最好不露空白.(會用兩種顏色的) 學(xué)習(xí)好幫手. . . .. .畫櫻桃主要領(lǐng)域美術(shù)活動目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會。. . . .. .畫蘋果主要領(lǐng)域美術(shù)活動目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會。(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現(xiàn)自己的名字)如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們自己動手在空白的地方再畫一個蘋果?；顒訙?zhǔn)備柿子一個、畫紙、蠟筆、:導(dǎo)入過程:,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想柿子是什么顏色的,并請小朋友想一想自己想把柿子畫成什么顏色的. ，不要涂到線外?！八骸①N”活動。能獨立完成，不能獨立完成的老師幫助完成。“撕、貼”活動。能獨立完成，不能獨立完成的老師幫助完成。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點學(xué)習(xí)涂色，不要把顏色涂在線條外面。主要形式集體課時安排一課時，15分鐘重點難點感受紙條在空中舞動的姿態(tài)活動準(zhǔn)備人手一根彩色皺紙，跳動輕快的音樂活動過程： 彩色紙條跳起舞——教師以愉悅的心情抖動紙條：紙條漂亮嗎？紙條來到了幼兒園，很想跳舞，紙條長長的，軟軟的，請小朋友幫助它們跳舞，紙條說，要讓我們跳的好看一點，還不能讓我們破了。——對個別幼兒進(jìn)行幫助，讓幼兒大膽地表現(xiàn)曲線。（教師吹出許多的泡泡）　　 泡泡是什么樣子的？　　三、學(xué)習(xí)用瓶蓋蘸顏料印畫“泡泡”。　　五、講評幼兒作品。 畫棒棒糖——現(xiàn)在請小朋友一起來畫棒棒糖。能大膽有力地畫線條?！崩蠋熝不刂笇?dǎo)。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)——在指導(dǎo)中提醒幼兒，要用鮮艷的顏色，注意畫面的整潔?！堄變合蛲榻榻B自己的蘋果?！處煂ι曙枬M的作品予以表揚(yáng)?！　。?）、現(xiàn)用固體膠在水果身上涂一下，再把碎紙片撒上去，請個別幼兒上來嘗試，引導(dǎo)幼兒要撒均勻。活動準(zhǔn)備幼兒和老師一起收集的樹葉。我給樹葉添葉脈主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域仔細(xì)觀察葉脈，了解葉脈的長短及其相互關(guān)系?！獞?yīng)該給汽車裝上什么形狀的輪子，裝上方形、三角形的輪子，可以嗎？——觀察驅(qū)車輪胎的形狀、顏色、花紋、位置等、——汽車輪胎是圓圓的，黑黑的，安裝在汽車的下面，帶著汽車轱轆轆地往前跑、 我給汽車狀輪胎——看美術(shù)書上的汽車少了什么？——我們來給汽車裝上輪胎。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重點：學(xué)習(xí)使用棉簽作畫。活動準(zhǔn)備范例若干張活動過程： 小手變魔術(shù)1) 邊念兒歌，邊用雙手造型：我有兩只手，左手和右手，變呀變呀，變成……2) 引導(dǎo)幼兒觀察手的不同造型，想象手變成了什么。小漁夫主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W會畫橫線和豎線?！層變毫私膺@是橫線，這是豎線。原來，光線太亮了。——播放搖籃曲，讓幼兒抱著小娃娃，哼著搖籃曲，“小娃娃睡覺了”。 我們喜歡太陽——引導(dǎo)幼兒在畫紙上將太陽表現(xiàn)的大一些?；顒訙?zhǔn)備圖片或視頻（下雪了、小雪花、雪人、）音樂：小雪花。（讓幼兒在活動中，知道冬天雖然很冷，但也有好玩的，比如說在下雪天。 ——(在幼兒操作的同時聽小雪花音樂，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊撕紙邊感受下雪了)——播放音樂《小雪花》——幼兒撕貼雪花，——讓幼兒在小雪花的歌曲中制作雪花，這讓幼兒更能溶入到活動中。 “夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的” 提出要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。二、活動展開：教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的果盤圖案。播放一段較輕松的音樂，請幼兒拿著自己制作的果盤，隨音樂展開，幼兒相互欣賞