【正文】 棒棒糖，你吃過棒棒糖嗎？它是什么形狀的？什么味道的？——小結(jié)：棒棒糖有各種各樣的形狀和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。——在快樂的氣氛中結(jié)束活動，收拾作品，材料和工具。 三、演示畫線團。小結(jié)：蛋糕有多種多樣的，有各種形狀的，上面有許多各種各樣的水果，巧克力等。養(yǎng)成做事細心認真的習慣?！龑в變哼x用不同的色彩表現(xiàn)蘋果。多張不同材料制作的水果示范畫，各種彩色紙若干活動過程：　　一、觀看圖片，引起興趣　　問幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的蘋果。樹葉鳥主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動目標相關(guān)領(lǐng)域大膽想象，嘗試在成人的幫助下把 樹葉添畫成小鳥。——樹葉像小鳥，它的嘴巴在哪里呢？——你能把樹葉變成小鳥嗎？ 樹葉鳥在干什么？——幼兒在樹葉上添畫眼睛，然后年鐵在畫紙上添畫上腳，把一片樹葉變成小鳥。感受添畫輪胎的喜悅?！妗凹t綠燈游戲”教師當紅綠燈，幼兒當小汽車，感知紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則。五、活動評價（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一棵一串紅，為什么？我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮！小手魔術(shù)師主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動目標相關(guān)領(lǐng)域觀察自己的手，用描畫的方法畫出手的輪廓。5） 引導能力較強的幼兒進行添畫，增加趣味性和情景性。二、觀看漁網(wǎng)的圖片，（了解漁網(wǎng)的作用，知道漁網(wǎng)越密，越大捕的魚就越多）。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重難點：學習從上到下地畫直線。　　——集體活動時，每位幼兒一扇“窗”，大家一起來“掛窗簾”?；顒舆^程：暖暖的太陽——帶領(lǐng)幼兒到戶外沐浴陽光，找找陽光在哪里。 運用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。通過看課件，讓幼兒認識下雪了。）通過看圖片認識到雪人的特點。3 小雪花音樂活動過程：1 聽音樂《小雪花》進入活動室，“冬天就要到了，我們該怎樣過冬呢？”引導幼兒講述，“可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？” 帶幼兒參觀收集的帽子店，教師有意識的引導幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？你最喜歡哪一頂？為什么？有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。大膽想象、嘗試設(shè)計、畫出自己喜歡的果盤圖案。（出示各種形狀的為裝飾的果盤）這里有很多形狀的果盤，還未來得及裝飾呢，請小朋友們自己裝飾一個漂亮的果盤吧。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。﹙1﹚ 教師示范裝飾一個果盤（可用拓印和水彩筆相結(jié)合等形式）。幼兒作業(yè)，教師指導，重點鼓勵幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對三原色的認識。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重點：引導幼兒感受生活中的美難點：幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色?！鍪拘⊙┗ê荛_心，問小朋友看到雪花后怎樣的感覺。） ——師：小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀？如果有可能，讓幼兒在活動前感受下雪?！膭钣變赫归_想象，畫出沐浴著溫暖陽光的多種事物。感受太陽給大家?guī)淼臏嘏！　?．操作　　——個別活動時，教師與幼兒輪流畫直線，直到把整個窗子畫滿。我?guī)蛬寢寬齑昂熤饕I(lǐng)域藝術(shù) 活動目標相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習從上到下地畫直線，鍛煉幼兒手部的力量與準確性。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重難點：學會畫橫線和豎線。3） 提醒幼兒沿著手的邊緣描畫，手在描畫的時候不能移動。一串紅的花紅紅的，很漂亮，長在莖上，就象小朋友排隊一樣，排得很整齊的?！獛ьI(lǐng)幼兒觀察實物汽車玩具，引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，正確添畫輪胎。 出示范畫，葉子中間一條條的是什么？ 葉子上一條條的是葉脈，只能夠間的葉脈又粗又長，旁邊的葉脈長得細細斜斜的，好像一根根的魚骨頭。——在桌面上擺放，拼放樹葉，然后說說它像什么。　?。?）、鼓勵個別膽小的幼兒大膽進行裝飾。主要形式集體課時安排一課時，15分鐘重點難點重點：能根據(jù)水果的不同顏色進行裝飾?！痉锻可姆椒ǎ阂还P一筆的來回涂，不要涂到外面去。大蘋果主要領(lǐng)域美術(shù) 活動目標相關(guān)領(lǐng)域社會繼續(xù)學習畫圓形物體。培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。由里向外，逐漸增大?！嵝涯芰姷挠變涸趫A形的基礎(chǔ)上進行涂畫，變成其它形狀的棒棒糖。棒棒糖主要領(lǐng)域美術(shù)活動目標相關(guān)領(lǐng)域社會學習用封閉的圓形表現(xiàn)棒棒糖，并嘗試用多種色彩進行涂色。　　四、交代要求，幼兒操作，教師指導。娃娃吹泡泡主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動目標相關(guān)領(lǐng)域喜歡參與印畫“泡泡”的美術(shù)活動鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識。出示活動教具，以小魚的口吻引出游戲情景：請你們幫助我在池塘里畫上清清的河水，長長的水草，還有我愛吃的小蟲子，好嗎？）——紙條舞很漂亮，我們把它畫下來吧，教師示范畫曲線，并伴隨夸張的肢體扭動，讓幼兒更直觀地感知曲線的形態(tài)。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點學習涂色，不要把顏色涂在線條外面。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點學習涂色，不要把顏色涂在線條外面?；顒訙蕚渖钞嫾?套:導入過程:“小朋友有沒有和爸爸媽媽做過沙畫啊？”，讓學生了解沙畫。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點學習涂色，不要把顏色涂在線條外面?；顒訙蕚渖钞嫾?套:導入過程:“小朋友有沒有和爸爸媽媽做過沙畫啊？”，讓學生了解沙畫。，不要涂到線外。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點學習涂色，不要把顏色涂在線條外面。，不要涂到線外。(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現(xiàn)自己的名字)如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們自己在空白地方再畫一個櫻桃。操作過程:..展示、交流、分享.(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作特殊符號表現(xiàn)自己的名字)如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵孩子們在空白的地方自己動手再畫一個菠蘿。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點學習涂色，不要把顏色