岫巖滿中-實(shí)驗方案-資料下載頁
2025-04-27 03:34本頁面
【正文】 體現(xiàn)信息技術(shù)與生物教學(xué)整合后的教學(xué)模式的范例課。（3）、具有生物學(xué)科特點(diǎn)的“農(nóng)村信息技術(shù)與生物課程整合”模式定型后、教師產(chǎn)生相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗和理論成果。（4）、組織研究人員撰寫研究報告和論文等，做好成果匯編。（5）、撰寫實(shí)驗報告，向市子課題組提交“結(jié)題申請報告。構(gòu)建“以資源為中心、以學(xué)生為中心，先學(xué)后研、導(dǎo)學(xué)合一”的課堂教學(xué)模式。六．完成課題的可行性分析在總課題組的指導(dǎo)下，定期總結(jié)、交流階段性成果，進(jìn)而豐富課題研究的內(nèi)容，推進(jìn)課題研究的深入發(fā)展。本課題由教師進(jìn)修學(xué)院校的中學(xué)生物教研員作指導(dǎo)，參加課題的教師都是本校的教學(xué)骨干，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)科知識豐富，動手能力強(qiáng)，擁有一定計算機(jī)操作能力。大都有一定的實(shí)驗課題研究活動的經(jīng)驗。年齡普遍在34－40歲之間。課題的研究經(jīng)費(fèi)是保證實(shí)驗完成的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教學(xué)科研工作，主管教學(xué)劉校長本人就是實(shí)驗的參與者。由于有領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校能夠保證課題專項資金。學(xué)?，F(xiàn)都有網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教室，語音室；實(shí)驗教師都能夠熟練掌握電腦操作，能夠上網(wǎng)查資料，會制作教學(xué)課件。學(xué)生能夠達(dá)到一人一機(jī)進(jìn)行教學(xué)。這為課題研究準(zhǔn)備了物質(zhì)條件，具有承擔(dān)實(shí)驗項目的能力。七．課題組成員姓名職務(wù)職稱現(xiàn)從事的專業(yè)分工王鵬程教研員中學(xué)一級生物課題指導(dǎo)劉娜校長中學(xué)高級教學(xué)研究課題指導(dǎo)黃艷教師中學(xué)一級生物課題操作趙立偉教師中學(xué)一級生物課題操作杜海玉教師中學(xué)一級生物課題操作王宇教師中學(xué)一級生物課題操作 鞍山市岫巖滿族中學(xué)課題組 7
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