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學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目水利工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案-資料下載頁(yè)

2025-04-27 02:13本頁(yè)面
  

【正文】 崗 位 對(duì) 畢 業(yè) 生 知 識(shí) 能 力 素 質(zhì) 的 要 求 ,探 索 專(zhuān) 業(yè) 對(duì) 學(xué) 生 知 識(shí) 能 力 素 質(zhì) 培 養(yǎng)的 課 程 體 系 和 實(shí) 施 途 徑 ,制 訂 科 學(xué) 合 理 可 行 的 人 才 培 養(yǎng) 方 案 。預(yù)期目標(biāo):成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革指導(dǎo)委員會(huì)開(kāi)展工作,完成 職業(yè)崗位知 識(shí)能力素質(zhì)調(diào) 研分析報(bào)告,初 擬人才培養(yǎng)方案 課程體系的框架。預(yù)期目標(biāo):完成校企對(duì)接、工學(xué) 結(jié)合人才培養(yǎng)方案初稿,并試運(yùn)行,根據(jù)運(yùn)行情況做出適當(dāng)調(diào)整,制定完成人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案制訂驗(yàn)收要點(diǎn):;質(zhì)調(diào)研分析資料; 。 驗(yàn)收要點(diǎn):;析文本; 。樊惠芳總 預(yù) 期 目 標(biāo) :通 過(guò) 教 學(xué) 模 式 、教 學(xué) 方 式 手 段 改 革 ,建 立 開(kāi) 放 式 教 學(xué) 質(zhì) 量 考 核 評(píng) 估 體 系 ,加強(qiáng) 校 企 合 作 育 人 機(jī) 制 制 度 建 設(shè) 等 保 證 人 才 培 養(yǎng) 方 案 的 順 利 實(shí) 施 。預(yù)期目標(biāo):探索適合培養(yǎng)水利工程專(zhuān)業(yè)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段,教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估體系,校企合作育人存在問(wèn)題和解決思路。預(yù)期目標(biāo):建立適合培養(yǎng)水利工程專(zhuān)業(yè)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)模式、教學(xué)方式和手段,開(kāi)放式的教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估體系,校企合作育機(jī)制制度。人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施人才培養(yǎng)方案實(shí)施 驗(yàn)收要點(diǎn):1. 項(xiàng)目實(shí)施方案;2. 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施方案初稿;3. 人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)大綱。驗(yàn)收要點(diǎn):1. 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施方案。核評(píng)估體系,和操作 辦法文本。3. 校企合作育人制度與管理運(yùn)行資料。劉儒博總預(yù)期目標(biāo):圍繞人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的課程體系和核心能力標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè),突出工學(xué) 結(jié)合, 實(shí)施立體授 課,突顯能力培養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,使 專(zhuān)業(yè)特色更加鮮明。課程與教學(xué)資源建設(shè)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo):完成 9 門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法、手段的改革。預(yù)期目標(biāo):完成 9 門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。 張春娟28 / 35驗(yàn)收要點(diǎn): 1.《灌溉排水工程技術(shù)》、《水利工程 經(jīng)濟(jì)》、《灌排工程管理水利工程管理》、《水利工程施工與造價(jià)》、《水工建筑物小型水工建筑物設(shè)計(jì)》、《水泵 站與電氣設(shè)備》、《工程建設(shè)項(xiàng)目水土保持技術(shù)》、《專(zhuān)業(yè)綜 合實(shí)訓(xùn)》、《頂崗實(shí)習(xí)》等 9 門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程建 設(shè)實(shí)施計(jì)劃及方案、課 程標(biāo)準(zhǔn);。、項(xiàng) 目教學(xué)方案文本。驗(yàn)收要點(diǎn):1.《水利工程經(jīng)濟(jì)》、《灌溉排水工程技術(shù)》建成工學(xué)結(jié)合精品課程,精品 課 程網(wǎng)站,職業(yè) 技能鑒 定灌溉排水工試題庫(kù) ;2.《水利工程施工與造價(jià)》、《水工建筑物小型水工建筑物設(shè)計(jì)》、《水泵站與 電氣設(shè)備》、《工程建 設(shè)項(xiàng)目水土保持技 術(shù)》建成工學(xué)結(jié)合特色課程,課程標(biāo)準(zhǔn)、課程講義、總體設(shè)計(jì) 、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū) 、指導(dǎo)書(shū);3.《專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》、《頂崗實(shí)習(xí)》任 務(wù)書(shū)、指 導(dǎo)書(shū) ??傤A(yù)期目標(biāo):結(jié)合水利工程建設(shè)的特點(diǎn),兼顧學(xué)生職業(yè)資格證書(shū)要求,與兼職教師共同合作,編寫(xiě)具有行 業(yè)特點(diǎn)的教材,制作多媒體課件,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。預(yù)期目標(biāo):完成 2 門(mén)工學(xué)結(jié)合特色教材編寫(xiě)提綱。預(yù)期目標(biāo):完成 2 門(mén)工學(xué)結(jié)合特色教材編寫(xiě)提綱。完成 2 門(mén)課程多媒體課件制作。特色教材 驗(yàn)收要點(diǎn):1.《水利工程 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí) 手冊(cè) 》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)給 排水 》工學(xué)結(jié)合特色教材編寫(xiě)提綱;2.《工程水文與水利計(jì)算》、 《建筑材料 》多媒體課件完成兩個(gè)單元;驗(yàn)收要點(diǎn):1.《水利工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》、 《鄉(xiāng)鎮(zhèn)給排水》工學(xué)結(jié)合特色教材編寫(xiě)完稿,正式使用; 門(mén)多媒體課件,推廣使用情況資料;張春娟總預(yù)期目標(biāo):通過(guò)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程建設(shè),完善專(zhuān)業(yè)課程體系,逐步 實(shí)現(xiàn) 所有課程的教考分離,使專(zhuān)業(yè) 整體辦學(xué)水平明 顯提高,與企 業(yè)接軌,提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力。 預(yù)期目標(biāo):完成 9 門(mén)課程的建設(shè)實(shí)施方案及課程標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)期目標(biāo):完成 9 門(mén)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程建設(shè)。 專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程建設(shè)驗(yàn)收要點(diǎn): 1.《水利工程制圖與 CAD》、《工程測(cè)量》、《工程力學(xué)》、《工程地 質(zhì)與土力學(xué)》 、《建筑材料》、 《水工鋼筋混凝土 結(jié)構(gòu)》、 《工程水文與水利計(jì)算》課程建設(shè)實(shí)施方案、課程標(biāo)準(zhǔn); CAD》教材編寫(xiě)提綱;3.《工程水力計(jì)算》課程建設(shè)實(shí)施方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、初期教學(xué)網(wǎng)站。驗(yàn)收要點(diǎn): 1.《水利工程制圖與 CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、實(shí)訓(xùn)項(xiàng) 目;2.《工程測(cè)量》、《工程力學(xué) 》、《工程地質(zhì)與土力學(xué)》、《建筑材料 》、《水工 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》、《工程水文與水利 計(jì) 算》課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 任務(wù)書(shū)、指 導(dǎo)書(shū) 。3.《工程水力計(jì)算》課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū) 、試題(卷)庫(kù)、課程網(wǎng)站。張春娟總預(yù)期目標(biāo):通過(guò)專(zhuān)業(yè)拓展課程建設(shè),完善專(zhuān)業(yè)課程體系,逐步 實(shí)現(xiàn) 所有課程的有機(jī)結(jié)合,使 專(zhuān)業(yè) 整體辦學(xué)水平明 顯提高,與企 業(yè)接軌,充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色。 預(yù)期目標(biāo):完成 5 門(mén)專(zhuān)業(yè)拓展課程建設(shè)實(shí)施方案。預(yù)期目標(biāo):完成 5 門(mén)專(zhuān)業(yè)拓展課程建設(shè)。專(zhuān)業(yè)拓展課程建設(shè) 驗(yàn)收要點(diǎn): 《水利工程地基處理》、《治河與防洪 》、《水利工程 CAD 與識(shí)圖》、《水利工程施工測(cè)量》、 《鄉(xiāng)鎮(zhèn)給排水 》課程建設(shè)實(shí)施方案。驗(yàn)收要點(diǎn):《水利工程地基處理》、《治河與防洪 》、《水利工程 CAD 與識(shí)圖》、《水利工程施工測(cè)量》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)給 排水》課程標(biāo)準(zhǔn)。張春娟總預(yù)期目標(biāo):與寶雞峽灌區(qū)、石 頭河水 庫(kù)管理局等單位密切合作以灌區(qū)運(yùn)行管理崗位技能要求為設(shè)計(jì)點(diǎn),建設(shè)灌排工程 實(shí)訓(xùn)基地。 實(shí)現(xiàn)灌排工程微縮化,滿(mǎn)足對(duì)學(xué)生在灌排渠(溝)運(yùn)行管護(hù),灌排渠(溝)系建筑物運(yùn)行管 護(hù),機(jī)井和小型泵站運(yùn)行管護(hù),節(jié)水灌溉工程設(shè)計(jì)施工管理等方面的技能培養(yǎng)。并能開(kāi)展灌排工程工和渠道維護(hù)工技能鑒定工作。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善灌排工程實(shí)訓(xùn)中心 預(yù)期目標(biāo):的設(shè)計(jì)方案;。預(yù)期目標(biāo):,安裝和調(diào)試 ;;、服務(wù)于職業(yè) 技能鑒定的資料。趙旭升29 / 35驗(yàn)收要點(diǎn):1. 項(xiàng)目實(shí)施方案;;;驗(yàn)收要點(diǎn):行情況、運(yùn)行管理制度;;??傤A(yù)期目標(biāo):以 “軟 硬 并 重 ,同 步 建 設(shè) ”為 原 則 ,按 照 人 才 培 養(yǎng) 方 案 的 需 要 ,探 索 形 成 新 型 的 水 利水 電 類(lèi) 院 校 校 企 合 作 制 度 和 運(yùn) 行 機(jī) 制 ,實(shí) 驗(yàn) 實(shí) 訓(xùn) 中 心 (校 外 實(shí) 訓(xùn) 基 地 )運(yùn) 行 機(jī) 制 和 管 理 模 式 ,滿(mǎn) 足教 學(xué) 。預(yù)期目標(biāo):課題立項(xiàng),進(jìn)行調(diào) 研,并收集 調(diào)研 資料,寫(xiě)出調(diào)研報(bào) 告。預(yù)期目標(biāo):完成課題研究結(jié)題,制度教育管理。實(shí) 訓(xùn) 實(shí)驗(yàn) 條 件內(nèi) 涵 建 設(shè) 。 開(kāi) 發(fā) 表 的 課 題 論 文 。 題 結(jié) 題 報(bào) 告 。拜存有總 預(yù) 期 目 標(biāo) :通 過(guò) 培 養(yǎng) 和 引 進(jìn) 等 措 施 ,使 在 行 業(yè) 有 較 高 聲 譽(yù) 的 高 層 次 專(zhuān) 業(yè) 帶 頭 人 達(dá) 到 3名 ,專(zhuān) 業(yè) 帶 頭 人 參 與 生 產(chǎn) 企 業(yè) 的 項(xiàng) 目 開(kāi) 發(fā) 、生 產(chǎn) 指 導(dǎo) 和 基 層 技 術(shù) 人 員 的 培 訓(xùn) ,探 索 人 才培 養(yǎng) 模 式 ,優(yōu) 化 教 學(xué) 方 案 ,引 領(lǐng) 該 專(zhuān) 業(yè) 能 夠 健 康 發(fā) 展 。預(yù) 期 目 標(biāo) :對(duì) 原 有 的 1 名 和 新 增 1 名 專(zhuān) 業(yè) 帶 頭 人 進(jìn) 一步 培 養(yǎng) 提 高 ,并 深 入 生 產(chǎn) 一 線(xiàn) 進(jìn) 行 學(xué) 習(xí) 、交流 、指 導(dǎo) 。預(yù) 期 目 標(biāo) :完 成 專(zhuān) 業(yè) 帶 頭 人 培 養(yǎng) ,使 其 成 為 在 行 業(yè)有 較 高 聲 譽(yù) 的 高 層 次 專(zhuān) 業(yè) 帶 頭 人 ,能 參與 企 業(yè) 的 項(xiàng) 目 開(kāi) 發(fā) 、生 產(chǎn) 指 導(dǎo) 和 人 員 培訓(xùn) 。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人 驗(yàn) 收 要 點(diǎn) : 養(yǎng) 人 才 的 有 關(guān) 資 料 ; 養(yǎng) 實(shí) 施 計(jì) 劃 ; 養(yǎng) 各 環(huán) 節(jié) 證 明 材 料 ; 方 面 取 得 的 主 要 成 果 資 料 ; 與 企 業(yè) 各 項(xiàng) 活 動(dòng) 的 證 明 材 料 。驗(yàn) 收 要 點(diǎn) : 養(yǎng) 各 環(huán) 節(jié) 證 明 材 料 ; 方 面 取 得 的 主 要 成 果 資 料 ; 與 企 業(yè) 各 項(xiàng) 活 動(dòng) 的 證 明 材 料 。 結(jié) 報(bào) 告 ;預(yù)期目標(biāo):初選 35 名行業(yè)領(lǐng)域具有較高知名度的 專(zhuān)家作為聘任專(zhuān)業(yè)帶頭人對(duì)象,重點(diǎn)考察1-2 名具有高級(jí)職稱(chēng)并在行業(yè)領(lǐng)域具有較高知名度的專(zhuān)家作為專(zhuān)業(yè)帶頭人實(shí)際條件。預(yù)期目標(biāo):完成聘任 1 名具有高級(jí)職稱(chēng),并在行業(yè)領(lǐng)域具有較高知名度的專(zhuān)家擔(dān)任專(zhuān)業(yè)帶頭人。聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)帶頭人 驗(yàn)收要點(diǎn):初選人和重點(diǎn)考察人的相關(guān)資料,考察、洽談證明材料。驗(yàn)收要點(diǎn):聘任協(xié)議及個(gè)人資歷水平相關(guān)文件材料。拜存有總 預(yù) 期 目 標(biāo) :通 過(guò) 實(shí) 踐 鍛 煉 、培 訓(xùn) 、參與生產(chǎn)企業(yè)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)指導(dǎo)和基層技術(shù)人員的培訓(xùn)等渠道,培養(yǎng) 9 名理論、實(shí)踐能力較高具備雙師素質(zhì)的骨干教 師,成為課程建設(shè)、技術(shù)服務(wù) 及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的主力 軍。預(yù) 期 目 標(biāo) :選擇 9 名教師進(jìn)入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉、或 進(jìn) 入高校培 訓(xùn), 并 深 入 生 產(chǎn) 一 線(xiàn) 進(jìn) 行學(xué) 習(xí) 、交 流 、指 導(dǎo) ,使其具備“ 雙師”素質(zhì)。預(yù) 期 目 標(biāo) :完 成 9 名 骨 干 教 師 鍛 煉 、培訓(xùn),使其具備雙師素質(zhì),能 參 與 企 業(yè) 的 項(xiàng) 目 開(kāi) 發(fā) 、生 產(chǎn) 指 導(dǎo) 和 人 員 培 訓(xùn) 。培養(yǎng)骨干 教 師 驗(yàn) 收 要 點(diǎn) : 關(guān) 資 料 和 培養(yǎng)計(jì)劃; 養(yǎng) 各 環(huán) 節(jié) 證 明 材 料 和 取 得 證 書(shū) ; 與 企 業(yè) 各 項(xiàng) 活 動(dòng) 的 證 明 材 料 ;。驗(yàn) 收 要 點(diǎn) : 養(yǎng) 各 環(huán) 節(jié) 證 明 材 料 和 取 得 證 書(shū) ; 得 成 果 資 料 ; 與 企 業(yè) 各 項(xiàng) 活 動(dòng) 的 證 明 材 料 。;郭旭新總 預(yù) 期 目 標(biāo) :通過(guò)選派青年教師到水利水電施工第一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐鍛 煉 ,由 專(zhuān) 業(yè) 帶 頭 人或 骨 干 教 師 帶 領(lǐng) 參 與 企 業(yè) 生 產(chǎn) 指 導(dǎo) 學(xué) 習(xí) 和 基 層 人 員 的 技 術(shù) 培 訓(xùn) 指 導(dǎo) ,提 高 實(shí) 際動(dòng)手能力,培養(yǎng)其專(zhuān)業(yè)素 質(zhì)和敬業(yè)精神,提高實(shí)踐教學(xué)水平和服務(wù)能力。師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè)青年教師實(shí)踐鍛煉預(yù)期目標(biāo):選派青年教師 4 人次到水利水電施工工地等第一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉, 并 深 入 生 產(chǎn) 一 線(xiàn) 進(jìn)行 學(xué) 習(xí) 、交 流 ,保 障 鍛 煉 時(shí) 間 2 各 月 以 上 。預(yù)期目標(biāo):繼續(xù)選派青年教師 6 人次到水利水電施工工地等第一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,增 加工 程 實(shí) 踐 23 個(gè) 月 。能 參 與 企 業(yè) 生 產(chǎn) 指導(dǎo) 學(xué) 習(xí) 和 基 層 人 員 的 技 術(shù) 培 訓(xùn) 指 導(dǎo) ,培養(yǎng) 服 務(wù) 能 力 。郭旭新30 / 35驗(yàn)收要點(diǎn): 加 實(shí) 踐 鍛 煉 青 年 教 師 計(jì) 劃 ; 踐 單 位 出 具 的 評(píng) 價(jià) 材 料 ; 年 教 師 在 實(shí) 踐 鍛 煉 中 取 得 的 有 關(guān) 成 果 資料 ; 與 企 業(yè) 各 項(xiàng) 活 動(dòng) 的 證 明 材 料 ; 結(jié) 報(bào) 告 。驗(yàn)收要點(diǎn): 加 實(shí) 踐 鍛 煉 青 年 教 師 計(jì) 劃 ; 踐 單 位 出 具 的 評(píng) 價(jià) 材 料 ; 年 教 師 在 實(shí) 踐 鍛 煉 中 取 得 的 有 關(guān) 成果 資 料 ; 與 企 業(yè) 各 項(xiàng) 活 動(dòng) 的 證 明 材 料 ; 結(jié) 報(bào) 告 。總 預(yù) 期 目 標(biāo) :通 過(guò) 選 派 教 師 參 加 進(jìn) 修 培 訓(xùn) ,擴(kuò) 大 理 論 知 識(shí) 和 見(jiàn) 識(shí) ,以 提 高 教 師 專(zhuān) 業(yè) 知 識(shí)水 平 和 業(yè) 務(wù) 能 力 。預(yù)期目標(biāo):選派 2 名教師參加進(jìn)修培訓(xùn)。預(yù)期目標(biāo):增選 4 名教師參加進(jìn)修培訓(xùn)。進(jìn)修培訓(xùn) 驗(yàn)收要點(diǎn): 修 計(jì) 劃 ; 修 院 校 的 學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 資 料 及 結(jié) 業(yè) 證 書(shū) 等 ; 修 總 結(jié) 。驗(yàn)收要點(diǎn): 修 計(jì) 劃 ; 修 院 校 的 學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 資 料 及 結(jié) 業(yè) 證 書(shū)等 ; 修 總 結(jié) 。郭旭新總 預(yù) 期 目 標(biāo) :通過(guò)聘請(qǐng)行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,參與教學(xué)過(guò)程充實(shí)實(shí)踐教學(xué)力量,提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐教學(xué) 質(zhì)量,核心 課專(zhuān)兼教師比例達(dá)到 1:1。預(yù)期目標(biāo):新聘請(qǐng)行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家 5 人擔(dān)任兼職教師,兼職教師達(dá)到 10 人。預(yù)期目標(biāo):新聘請(qǐng)行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家 5 人擔(dān)任兼職教師、兼 職 教師增為 15 人。外聘兼職教師行業(yè)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家驗(yàn)收要點(diǎn): 請(qǐng) 兼職教師(專(zhuān) 家 )的 名 單 及 聘 書(shū) ; 請(qǐng) 兼職教師(專(zhuān) 家 )的 職 稱(chēng) 證 書(shū) 、 畢 業(yè) 證書(shū) 、有 關(guān) 的 成 果 證 書(shū) 等 復(fù) 印 件 ; 請(qǐng) 兼職教師(專(zhuān) 家 )的 管 理 辦 法 及 考 核 資料 ;4. 兼職教師(專(zhuān) 家 )參 與 教 育 教 學(xué) 的 安 排 表 、指 導(dǎo) 實(shí) 踐 教 學(xué) 的 文 字 或 聲 像 記 載 資 料 。驗(yàn)收要點(diǎn): 請(qǐng) 兼職教師(專(zhuān) 家 )的 名 單 及 聘 書(shū) ; 請(qǐng) 兼職教師(專(zhuān) 家 )的 職 稱(chēng) 證 書(shū) 、畢業(yè) 證 書(shū) 、有 關(guān) 的 成 果 證 書(shū) 等 復(fù) 印 件 ; 請(qǐng) 兼職教師(專(zhuān) 家 )的 管 理 辦 法 及 考核 資 料 ;4. 兼職教師
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